社会学家

摘要： “这个世界上,没有什么地方比中国更让我愿意停留……我每天早上醒来都很幸福,因为我生活在中国。”马克·力文深情朗诵着自己新鲜出炉的原创吉他曲歌词。今年,已经是他来华的第17个年头了。马克·力文是一位美国社会学家。2005年,他初次来到中国。先在江苏省淮安市教授了两年英语,后接受中央民族大学的任教邀请,搬到了北京,一待就是15年。

摘要： 社会学诞生于19世纪的法国并于19世纪末传入中国,虽然在20世纪上半叶经历了第一次勃兴,但于1952年的院系调整中被取消,直到改革开放以后的1979年才又重新走上恢复与重建之路。《重建中国社会学:40位社会学家口述史实录(1979-2019)》以口述史研究的方法,收录了涵盖中国第二代和第三代社会学家共40位学者的口述史访谈。本文通过运用“社会学想象力”,重点分析了“知青一代”社会学家的个人命运和历史变迁的交织,以及他们在大变革时代下的学术回响,并对下一代社会学家的登场做出了展望。

摘要： 中世纪英格兰乡村史研究,是美国社会学家乔治·霍曼斯学术生涯中极其重要的一个领域。在这一领域中,霍曼斯不仅关注土地制度,还将视野扩展到家庭结构、继承制度、节庆生活,并讨论习惯对村民行为的影响。以此为基础,霍曼斯初步提出互动、情感、功能等概念框架三要素,为他之后研究小社会群体和构建社会交换理论奠定了基础。他对村民及其个体意识的关注,以及对领主村民之间存在交换关系的解读,至今仍然有一定的影响力。霍曼斯这种社会学与历史学互涉的学术风格和研究路径具有重要启示意义。

摘要： 任何一个健康而成熟的社会,都有其中坚力量,我们一般称之为"精英"。19世纪的意大利社会学家维尔弗雷多·帕累托给"精英"下过一个定义,"我们把那些在各自领域获得最高能力指数的人确定为一个阶级,并将其命名为精英阶级"。到了现代社会,人们对"精英"的认识不断深化,现代精英理论认为,精英不是一个阶级,而是一类人群,既可以产生于上层,也能够从下层产生。

摘要： 人类学家和社会学家常常会谈及“田野”,而这“田野”一旦蹲下去,便不知会是多少年、会产生怎样的研究结果、会与自己的生活发生何种关联……“田野”也不仅属于学者,如果任何人对异文化感到好奇,或是记者在做研究调查,也都会需要运用“人类学之眼”去观察,宽泛来说,那便也是一种“田野工作”。

摘要： 同学们都知道,在地球上,陆地面积仅占地球表面积的29%,它是人类赖以生存的地方。但是,全世界土地的有效面积却在逐年减少,并且接近了极限容许值。这个问题越来越受到经济学家、社会学家、生态学家以及人口学家的关注。

摘要： 2011年1月9日,著名社会学家、社会工作学家雷洁琼先生以106岁的高龄在北京逝世。在雷洁琼先生逝世10周年的日子里,再一次回顾她为中国社会工作恢复重建作出的巨大贡献,感受10年来中国社会工作的快速发展及其所发挥的社会功能,提升中国社会工作向深度、广度发展的信心与能力,是对雷洁琼先生在天之灵的最好告慰。

摘要： 一、引言意大利犯罪社会学家菲利曾提出“犯罪饱和法则”(Law of Criminal Saturation):每一个社会都有其应有的犯罪,这些犯罪的产生是由于自然及社会条件引起的,犯罪会随着社会条件的变化而变化,其质和量是与每一个社会整体的发展相适应的。

摘要： 今天的人们似乎已经习惯用“XX后”作为年龄与代际的标识,但如果追溯历史的话,会发现这一习惯的形成是极晚的事。首批被“封后”的正是如今尚且当年的“80后”。继“80后”被命名,公共话语才向前套溯出“70后”“60后”的称谓……社会学家曼海姆认为,生物学意义上的年龄是划分代际的基础。

摘要： 明恩溥、柏赐福、倭讷、罗斯、甘博等著名社会学家,是近代来华博物学家、植物采集者与林学家、工程师、地质学家等群体之外,关注中国森林问题的又一重要人群,并处于这两大群体之间的过渡位置。与博物学家笼统记述沿途所见自然、人文等状况及科学家主要关注毁林引起自然环境变化的过程不同,社会学家通过观察中国普通民众如何调整生产生活方式以适应环境,来分析中国森林问题及燃料稀缺对民众性格、生产生活的影响,并提出了解决中国森林问题的一整套举措。这些思想成为此后在华工作的西方林学家、工程师等群体乃至美国政府在中国开展研究和合作的蓝本,为近代中美救灾与农林合作开了先声。

摘要： @@关于民国时期社会调查的规模，1936年燕京大学社会学系的刘育仁在题为“中国社会调查运动”的学士学位论文中作了估计，他依据各种期刊和报纸的目录索引，统计1927一1935年间的社会调查数量为9027次。2006年中国人民大学清史研究所的李章鹏在其博士论文中对统计的对象与依据的资料皆有所扩充，加上对各种未经报道和发表的调查的估计，他认为，1937年前中国的社会调查已经处于极度活跃的状态，“说它活跃，不仅仅是因为其数量众多，而且是因为其不同的形式相继兴起并分别获得很大程度的发展”，“保守地估计，整个民国时期社会调查应当有几万种”。

摘要： 就多数社会学家而言,他们基本同意社区应包括地理区域、社会互动、共同关系三大要素.从这些多数社会学家的共识出发分析社区的构成,我们认为,社会互动与社会关系与其说是社区的硬件构成,不如说是社区的软件构成,而在我国社区的地域构成、人口构成等要件基本满足的条件下,社区建设的根本是精神社区建设。社区自治不是体系性机构自治，而是组织性行动自治，即社区自治表现为非体系性组织的非体系行为的自主、自立、自由、自律。

摘要： 本发明公开了一种具有教学互动结构的社会学演示教学装置，包括安装架、支撑杆、上防护板、清扫刷、表情回复板和夹持板，所述安装架下螺钉连接有固定杆，且固定杆的底端螺栓安装有万向轮，所述上防护板内螺钉连接有轮齿杆，且轮齿杆上啮合连接有第一圆形齿轮，所述第一圆形齿轮上啮合连接有第二圆形齿轮，且第一圆形齿轮和第二圆形齿轮上均螺钉连接有清扫刷。该具有教学互动结构的社会学演示教学装置设置有清扫刷，下防护板向上运动至上防护板中进行收纳时，在轮齿杆的作用下，第一圆形齿轮能够带动第二圆形齿轮同时进行转动，此时结合各个清扫刷能够方便快捷的对触摸显示屏进行灰尘清扫工作，有效提高了装置的使用高效性。

摘要： 本发明公开了一种基于社会学的社区治理用服务管理文化宣传栏，涉及社区宣传栏领域，包括宣传框体和支撑框架，宣传框体位于支撑框架内侧，宣传框体外侧四角均固定安装有与支撑框架焊接的连接块，宣传框体内侧固定安装有U形架，U形架内部一侧固定有展示板，展示板一侧设有泡沫宣传板，展示板另一侧设有卡紧机构。本发明结构合理，操作方便，便于对泡沫宣传板进行拆卸更换，减少了工作人员更换宣传海报的麻烦，提升了工作人员更换宣传海报的效率，有效地避免了现有的文化宣传栏难以将宣传海报快速撕下进行更换，不便于工作人员操作，费时费力的问题，同时防止透明板外侧的灰尘影响泡沫宣传板的宣传效果，有利于该文化宣传栏使用更加便捷。

摘要： 本发明公开了一种基于社会学原理的行为记录采集系统，包括云数据、采集系统和管理系统，所述云数据的输出端分别与采集系统和管理系统的输入端连接，所述管理系统的输出端与采集系统的输入端连接，所述采集系统包括移动端、摄像单元、拍照单元、记录单元、生成数据单元、信息处理单元、中央处理单元、数据上传单元、存档单元、数据库单元、数据传递单元、服务端、回馈单元和显示单元，本发明涉及计算机技术领域。该基于社会学原理的行为记录采集系统，解决了现有的人们的行为多种多样，当远处观看一些人们的行为时，若没有结合人们的语言，不能理解该行为的意思，使人感到疑惑的问题。

摘要： 本发明公开了一种用于体育社会学的资料保护柜及其使用方法，涉及保护柜技术领域，其包括储放装置，所述储放装置上设置有压缩装置，所述储放装置内设置有多个资料储放装置。储放资料时可将资料放入到储放袋内，然后通过旋转握把带动旋转轴旋转，旋转轴通过两个传动锥齿轮与两个从动锥齿轮的啮合，可带动两个螺纹杆旋转，此时两个螺纹筒可在螺纹杆上左移，进而带动移动夹板左移，移动夹板左移与定位夹板紧密贴合可对储放袋顶侧的开口密封，此时启动抽气泵，抽气泵通过导气管和抽气管将储放袋内的空气抽出，进而可使储放袋内处于真空的状态，对储放袋内储放的资料真空保存，可有效的避免储放的纸质资料出现受潮现象，对资料起到很好的保护作用。

摘要： 本发明涉及记录及分析技术领域，提供一种社会学调查用多功能记录装置，旨在解决纸笔记录对后期的整理和分析带来不便，同时也影响记录数据的准确性和数据采集的效率，传统调研携带的工具太多又加重负荷，给工作人员的日常出访带来不便的问题，包括带有边框的记录板本体和固定夹板，所述固定夹板固定安装在记录板本体上表面一侧，所述记录板本体上表面安装有功能盒体，所述功能盒体内腔安装有滑动底座，滑动底座可在功能盒体腔室里来回滑动。本发明尤其适用于社会学调查用数据的记录及分析，具有较高的社会使用价值和应用前景。

摘要： 本实用新型公开了一种社会学调查记录装置，涉及社会学调查领域，包括记录器与盖板，所述记录器位于盖板的一端外表面，所述记录器的前端外表面设有第一磁铁、触控屏、接线端口与笔槽，所述第一磁铁位于触控屏的一侧，所述接线端口位于触控屏的下方，所述接线端口位于笔槽的上方，所述记录器的上端外表面设有提拉带，所述盖板的中部设有凹槽。本实用新型所述的一种社会学调查记录装置，该调查记录装置在使用时结构简单，便于操作，可具备拍照录像功能，便于对调查情况进行记录保存，且在使用时便于调查者进行书写记录，并且方便进行固定放置，便于操作使用，使用的效果相对于传统方式更好。

摘要： 本实用新型涉及教学器材技术领域，具体公开一种社会学辅助教学装置，包括辅助教学器主体、教学板固定架、书写板和调节移动台架，辅助教学器主体的顶部固定连接有教学板固定架，教学板固定架的正面两侧固定连接有教学板安装槽，教学板固定架的中间两侧活动连接有书写板，书写板的左侧外围设置有外书写板，教学板固定架的底端搭接相连有调节移动台架，调节移动台架，可适用于不同身高使用者对辅助教学器主体使用高度进行调节使用，书写板，能够便于使用者很好对书写内容进行分类，同时便于使用者对书写内容进行保留，体现了本实用新型的实用性，承物板，方便使用者教学使用，达到辅助教学的效果，在未来具有广泛的使用前景。

摘要： 本实用新型涉及多媒体教室讲台技术领域，且公开了一种社会学课程教学多媒体教室用多功能讲台，包括底座，所述底座的顶部活动连接有固定框，所述固定框内底壁的两侧均开设有放置槽，所述固定框底部的两侧均固定连接有安装块。该社会学课程教学多媒体教室用多功能讲台，通过安装块和固定螺栓将固定框安装在底座的顶部，使其拆装更加便利，方便运输和收纳，当需要安装该装置时，通过伺服电机带动主动齿轮转动，再通过主动齿轮和螺纹齿套带动螺纹杆转，通过螺纹杆和支撑垫对底座进行支撑，使其安装更为稳固，当需要运输时，反之上述操作，通过万向轮使得该装置运输更为便利，从而达到了使用更为便利，移动更加方便的目的。

摘要： 本实用新型属于调查用具技术领域，尤其为一种社会学民意调查多功能记录装置，包括存放外壳和笔记本主体，存放外壳的内部开设有凹槽，笔记本主体安装在凹槽内部，所述笔记本主体的背面连接有固定块，所述固定块的底端连接有卡合块，所述卡合块的一侧连接有弹片，所述存放外壳上开设有滑槽，所述固定块在滑槽内滑动，所述存放外壳的内壁内开设有T型空腔，所述卡合块与空腔卡合，在存放外壳的背部安装卡合夹、凸起，在存放外壳的顶端安装存放盖、磁铁，方便记录装置的携带，在存放外壳的内部安装按动杆、卡合块、活动块、第一顶紧弹簧、弹片、固定板、限位块、第二顶紧弹簧，笔记本主体的固定与拿取。

摘要： 本实用新型公开了一种社会学大数据信息展示用展示板，包括底板和展示板，展示板通过升降组件固定设置在底板的顶端，展示板的内部固定设有隐形展示组件，隐形展示组件包括两个紫光灯、两个白光灯和透明材料盒，两个紫光灯分别固定设置在展示板内壁的两侧，两个白光灯分别固定设置在展示板一侧的顶端和底端，透明材料盒固定嵌设在展示板的一侧，本实用新型的有益效果是：通过隐形展示组件中设置的紫光笔可以将其用到纸质资料，放置在透明材料盒中，也可以直接在透明材料盒中进行书写，通过紫光灯开关控制紫光灯与紫光笔相配合才可以显示数据内容，正常的普通光源无法进行显示，便于隐藏重要信息数据，避免被他人窃取。