社会公德意识

摘要： 随着当前国家对大学生思想道德教育的重视,我国在思想政治教育方面取得了一些成就。社会公德作为思想政治教育的组成部分,其发展仍然存在问题。因此,强化大学生公德意识培育有利于提升大学生自身公德修养及综合素养,有利于学校德育的推进及和谐校园的建设,也有利于提升社会文明程度及营造良好社会风气。对大学生进行公德意识的培育成为社会发展和个人提升的共同需求,必须在社会主义核心价值观的引领下,充分发挥社会、学校、家庭以及大学生自身的作用,以此来提升大学生社会公德意识。

摘要： 目前,中职学校生源素质低下的状况仍然普遍存在,大多数学生因为考不上高中,退而求其次选择了中职学校。他们在道德品质、行为习惯、价值取向、文化思想等方面均存在或多或少的问题,比如缺乏社会公德意识、纪律约束意识,我行我素,不能明辨是非,不能自我控制,为所欲为。中职学校的学生还有一个很大的特点,那就是他们三年的学习是以就业为主导方向的。例如保育员专业的学生,从踏入职业学校的大门起,学生就选定了“保育员”这一专业,而这一专业又和学生毕业后所要从事的幼教行业有着密切的联系。要想学生在短短的三年时间内,顺利从学校学生的身份转变为企业员工的身份,如果不在日常管理中渗透企业管理制度,是比较难实现的。

摘要： 在社会生活中,一些非理性行为的出现与社会公德意识的不强有着直接的关系。在公共场所不遵照特定要求自行其是,甚至无视标志牌的提醒以及人员劝阻等,这些都是由于社会公德意识的淡漠而导致的各种不道德行为。事实上,社会公德意识的培养不但是学校教育的事,而且也是家庭教育的主要内容。家庭教育得好,孩子的公德意识就强。那么,在家庭教育中如何培养孩子的社会公德意识呢?

摘要： 大学生社会公德意识关涉一个国家公民道德水平的高低,而大学生社会公德意识的内在生成是关键.社会公德动力机制、社会公德心理机制和社会公德能力机制这三个方面协同作用构成了大学生社会公德意识内在生成机制.这一生成机制是大学生社会公德意识内在养成与顺利实施的根本保证,并且需要遵循大学生心理活动形成与发展的内在规律.在此过程中,要达到意识与实践的高度结合,切实做到让社会公德意识烙印在大学生脑海中,并使其将社会公德意识灵活运用于社会生活与公共交往当中去.

摘要： 传播特征招贴又称为海报,是信息传播的重要载体。公益招贴以其通俗易懂的视觉语言形式传播社会热点、提高社会公德意识、促进社会思想文化进步。招贴作为一种独立的视觉语言,用其直接、生动、快速、便于记忆的图形化表达形式,在信息传播中发挥了巨大的作用,伴随着传播媒介的变化,主要经历了手绘传播、印刷传播和多媒体传播三种主要媒介传播形式。

摘要： 受应试教育思想影响,在初中教育教学中老师将关注的重点放在了知识讲解和学生的学习成绩上,忽视了学生道德素质的培养,导致青少年社会公德意识差,甚至青少年犯罪呈现上升态势,不利于学生的未来发展,因此德育教育已经成为当代初中生教育教学中的重要内容,需要老师加强德育教育,促使学生健康成长。

摘要： "讲诚实和守信用的人,具有平等价值观和公平观念的人,懂得尊重他人权利和具有社会公德意识的人,具有义务观和责任感的人,掌握和精通民法知识的人。"这是西南政法大学民法教研室主任谭启平提出的"民法人"的概念,这也是他对民法宗旨的理解,更是作为一名教学工作者对学生、对未来社会的期许。也正是这样的理念,让身为"民法人"的谭启平时刻主动担当作为,躬身践行"民法人"的责任和使命。

摘要： 采用自编的问卷对江西省青少年的公共道德生活现状、家庭伦理生活观念、伦理价值观及道德情感进行了调查.结果表明,江西省青少年家庭生活伦理观念较好;具有较好的社会公德,公德素质和公德精神状态较好;青少年的伦理价值观念较好.在生活实际中江西省青少年能较好地参与道德生活,但其道德行为与道德价值间存在一定的差距.其中主要原因是家庭和学校未能给予青少年充足的道德实践和体验式教育.道德教育的主体性,道德课程的内隐性及道德情感的体验性应成为青少年道德培养的重要方式.

摘要： 在向着小康社会迈进的过程中,总会出现一种不可磨平的社会贫富差距,在这种差距下的家庭教育孩子的方式也会有所不同,这样不同的家庭所给孩子带来的社会公德意识也有所不同,于是就会出现在教育上由于考量不足而出现教育手段缺乏而形成的尴尬局面,当今社会所需要的人才不仅仅是知识上的优秀,还需要道德与知识完美的拟合.文章从大学生的视域思考当前高校对"富二代"大学生的教育的价值取向和现实出路.

摘要： 本文以积极心理学的观察视角对当今大学生生态道德教育中存在的问题进行重新思考,并借鉴积极心理学的研究思路对发现的问题提出有针对性和系统性的改进意见,希望对今后大学生生态道德教育的进一步完善提供重要参考.

摘要： 本文以积极心理学的观察视角对当今大学生生态道德教育中存在的问题进行重新思考,并借鉴积极心理学的研究思路对发现的问题提出有针对性和系统性的改进意见,希望对今后大学生生态道德教育的进一步完善提供重要参考.

摘要： 本文以积极心理学的观察视角对当今大学生生态道德教育中存在的问题进行重新思考,并借鉴积极心理学的研究思路对发现的问题提出有针对性和系统性的改进意见,希望对今后大学生生态道德教育的进一步完善提供重要参考.

摘要： 本文以积极心理学的观察视角对当今大学生生态道德教育中存在的问题进行重新思考,并借鉴积极心理学的研究思路对发现的问题提出有针对性和系统性的改进意见,希望对今后大学生生态道德教育的进一步完善提供重要参考.

摘要： 无意识、低级意识和高级意识的人工智能方法和机器人，包括：意识判别模型训练步骤；人工智能装置的意识判别步骤；人工智能装置的意识监测步骤；具备高级意识的人工智能装置监控步骤；具备高级意识的人工智能装置知悉历史步骤；具备高级意识的人工智能装置选择道德步骤。上述方法、系统和机器人，通过判断人工智能是否具备意识，具备高级意识还是低级意识，进而采取相应的监控措施，并且通过让人工智能知悉历史，从而遵循人类道德，进而避免和防范人工智能伦理风险。

摘要： 一种脑外伤意识障碍患者用意识唤醒及肢体锻炼设备，有效的达到了可对病人进行多体位唤醒锻炼的目的，包括支撑板，所述支撑板的下方有支撑架，支撑板的下方有固定板，支撑板的上侧有背板，背板的下侧有臀板，臀板的下方有第一腿板，第一腿板的下方有第二腿板，臀板的右侧有连接块，支撑架的下侧有锻炼架，锻炼架的下方有第二理疗板，第二腿板上有助行板，本发明结构新颖，构思巧妙，通过本设计有效的增加了可适应不同的型号的病床的目的，达到了对患者进行隐私防护的目的，增加了可对患者进行声音意识唤醒的功能，实现了对患者膝关节与踝关节尽心被动训练的目的，达到了可对双腿进行不同程度锻炼的功能。

摘要： 本实用新型公开了一种小学公德教育宣传装置，涉及公德教育宣传装置技术领域，包括主体栏、滑动板和安装板，安装板安装于主体栏两端，滑动板滑动连接于主体栏一侧；主体栏包括栏体、底框和顶板，顶板设于栏体顶部，底框设于栏体底部；滑动板包括限位滑轨、展示面和把手，把手安装于滑动板一端，展示面设于滑动板一侧，限位滑轨设于栏体顶部和底部；安装板开设有螺纹通孔；不但可以提高学生的观看兴趣和宣传效果；而且，还能储存记号笔和一些其他的所需工具，不需要负责人自己携带；同时，还能给显示屏防尘。

摘要： 本实用新型的目的是为了解决现有的社会公德展示装置不便吸引人们的注意的难题，公开了一种社区公德教育宣传展示装置，包括书写布、第一转筒、第一定位环、皮带、第一皮带轮、第一转轴、第一连接杆、第二定位环、第一安装杆、支撑板、定位杆、第二安装杆、支撑杆、第三定位环、转盘、底板、第二转筒、第四定位环、第二转轴、第二皮带轮、第二连接杆、气囊、滑管、螺旋弹簧、导向架、套管、导向管和印章。本装置利用螺旋弹簧和滑管的配合，从而方便对印章进行操作，提高了儿童的动手能力，同时也提高了儿童的兴趣，通过印章的方式对社会公德内容进行显示，从而方便让家长对儿童进行讲解，让儿童从小对社会公德进行认识，值得进行推广。

摘要： 本实用新型涉及一种防水防尘以及稳定性更好的德意法三合一欧式插座。采用的技术方案包括：底座、设在所述底座内的接线端子，所述底座由上座和下座组成，所述接线端子安装在所述下座底部两侧的接线端子安装槽内，所述下座底部中间设有接地簧片安装槽，所述上座底部设有插入所述下座内腔的插腔，所述插腔底部设有与所述接线端子相对应的插孔、两侧设有连接柱，所述连接柱插接在所述下座左右两侧的连接槽内、且通过螺丝固定，所述下座前后两侧一体注塑成型有第一弹性卡扣，所述上座包括德式上座、意式上座、法式上座中的一种或多种。

摘要： 本申请公开了一种德意组合式转换器，包括壳体与插头组件，所述的壳体内设置有温控开关；所述的壳体包括远离插头组件的外侧面，所述的外侧面上安装有环形插座，所述的环形插座的壁面处设置有两个接地片，环形插座的壁面中的两处向外周凸起构成凸壁，两个凸壁相对设置，凸壁位于两个接地片中间，环形插座内底面设置有三个插孔，三个插孔位于间隔排列成一排，三个插孔包括两个边孔、以及位于两个边孔中间的中孔，所述的边孔的横截面成8字形；所述的壳体包括外周面，外周面位于外侧面的外周，所述的外周面上设置有至少一个意式插座；所述的环形插座与每个意式插座均通过温控开关与插头组件连接。合理规划插孔的结构与位置，满足用户的使用需求。

摘要： 本实用新型公开了一种便于维修的德意式智能WiFi控制转换器，包括上壳、下壳、五金盒、导电夹片、线路板以及中部设有限位板的三联体，所述五金盒顶部开设有三个竖直向下的槽体，所述导电夹片包括接地夹以及开口部分向内聚拢形成与插头单个插脚相匹配夹口的U型导电片，所述上壳顶部开设有与德意式插头插脚部分对应的插孔，所述五金盒顶部可拆卸连接于上壳的内顶部并且五金盒槽体与上壳插孔依次对应，所述五金盒底部连接于线路板顶部，所述线路板设有相互连接的电源模块、WiFi控制模块、继电器，所述三联体与德意式插头插脚相同，所述三联体顶部与线路板底部固定相连，所述下壳开有可安装限位板的向下凹槽，所述上壳与下壳可拆卸连接。

摘要： 本实用新型公开了一种安全使用的德意式智能WiFi控制转换器，包括壳体、五金盒、导电片、线路板以及三联体，所述导电片包括导电片A以及导电片B，所述五金盒顶部向下开设有三个平行且相邻的槽体，所述槽体中一外侧槽体内卡设导电片B，所述槽体另一外侧槽体以及中间槽体内均卡设导电片A，所述五金盒连接于线路板顶部，所述线路板相应位置还开设有与所述导电插片A以及所述导电插片B相匹配的通孔，所述壳体顶部开设有与德意式插头插脚部分对应的插孔，所述五金盒顶部连接于壳体的内顶部并且五金盒槽体与上壳插孔依次对应，所述线路板设有相互连接的电源模块、WiFi控制模块、继电器，所述三联体与德意式插头插脚相同且与线路板底部固定相连。

摘要： 本实用新型提供了一种带开关德意式延长线，包括壳体，壳体的内部设有容腔，容腔内设有接地簧片和连接板，接地簧片的下端与连接板相抵；在壳体的上端设有上盖，上盖上设有两个插孔和两个通孔，接地簧片的两个上端分别穿过两个通孔，上盖上还设有定位结构，定位结构位于通孔的下侧，定位结构的下端与接地簧片的两个侧壁的弯折处的平面相抵，在壳体的外壁上还设有开关。本实用新型中的接地簧片的下端与连接板相抵，在上盖上设有定位结构，定位结构的下端与弯折处的平面相抵对接地簧片进行限位，对接地簧片的固定效果较好，同时在壳体外设有开关，可以独立控制延长线的工作状态，极大的提高了延长线的使用灵活度。

摘要： 本实用新型涉及一种插座壳体。实用新型要解决的技术问题是提供一种德意法三合一插座壳体。本实用新型采用的技术方案包括：底座、铰接在底座上端的盖子，所述底座具有大致呈圆形的插接口，特征在于：所述底座底部内的中心设有第一接地插孔、对应所述第一接地插孔的左右两侧分别设有火线插孔和零线插孔、对应所述第一接地插孔上方设有第二接地插孔；所述底座底部内对应所述第一接地插孔、第二接地插孔处设有径向分布的接地簧片安装槽。本实用新型的德意法三合一插座壳体优点：一种底座可同时适用于德式插座、意式插座、法式插座的组装，进而减少了开模数，且大大提高了生产效果和降低了生产成本。