社会主义核心价值

摘要： 通过对当今中国法治体系中18个特色事例的分析,可见中华法系的创造性转化是当今中国法治形成特色的重要途径;通过对中华法系中102个方面规定的分析,可见剔除中华法系中的封建主义内容,中华法系的其他内容都可以创造性转化。因此,对中华法系的创造性转化工作,我们要从不自觉的潜移默化转变为自觉的理性选择。进行中华法系创造性转化的参照标准:一是社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观,二是现代法治思维和法治基本价值观念,三是中国参加的有关国际人权公约。中华法系创造性转化的运作方法主要有基本继承、部分继承和旧词新解。中国是世界四大文明古国的硕果仅存者,中华法系是世界五大法系中唯一没有宗教背景,且以人为本位的法系。因此,实现中华法系创造性转化是我们责无旁贷的历史使命。

摘要： 社会主义核心价值的基本内涵可以分别从国家、社会、个人三个层面进行阐述。家训是我国传统家庭教育的特殊方式,表现为家长对子女的教诲。社会主义核心价值观的培育是在既有文化资源基础上的延续和深化,是不可隔断的文化链条。不能否认家训文化与核心价值观之间有着紧密的联系,两者在精神上相互契合。基于家训文化视角下的社会主义核心价值观培育机制可以从两方面进行研究:一是理论机制,二是实践机制。

摘要： 文学作为一种精神存在,能够彰显道德力量,可以给人们启迪,所以文学是构建一个民族、一个国家共有精神家园的重要方式,在铸牢中华民族共同体意识上有积极作用。哈萨克族作家艾克拜尔·米吉提的小说创作具有鲜明的地域性和时代性特征,他的创作往往立足于草原取材,但又不局限于本土观念,而是始终把个人的情感、草原生活的变迁和时代的巨变紧密联系,歌颂新生活、赞美新时代、讴歌新中国,从中华民族共同体意识层面描绘边疆画卷,构筑各民族共有精神家园。

摘要： 社会主义核心价值观包含了“法治”这个价值要素。党的十九届四中全会又提出:“建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求。”把这两个方面结合起来,可以提炼出一个基础性的命题——法治作为社会主义核心价值。这个命题的理论内涵可以从多个方面来阐释:一方面,着眼于中华文明在近代的转型,随着经学时代的终结与法理时代的兴起,把法治作为社会主义核心价值,可以为走向法理时代的中华文明做出一个有效的思想回应。另一方面,着眼于社会主义的发展历程,把法治作为社会主义核心价值,有助于吸取斯大林时代苏联社会主义的教训,有助于满足科学社会主义对社会公正与自由个性的期待。回到“法治作为社会主义核心价值”这个命题本身,它有一个坚固的思想根基,那就是科学社会主义;它也有一项坚实的政治原则,那就是坚持中国共产党的领导;它还有一个体系化的制度安排,那就是法治。

摘要： “立德树人”是习总书记在百年校庆贺信中向哈工大全体教职工提出的新要求和新任务,是新时代“课程思政”的主要目标。“课程思政”是高等院校在进行专业课教育的同时进行正确价值观培养、世界观塑造的重要手段。本文针对创新实验湿地型生物燃料电池研制课程特点,提出以弘扬社会主义核心价值、树立生态文明世界观为课程思政目标,采用线上线下相融合教学模式–线下课堂设定思政主题和导向,线上利用微信群分享思政体会、利用腾讯会议研讨思政案例,促进学生自发进行“课程思政”学习。线上线下融合的课程思政教学模式在创新实验教学过程中收到良好的教学效果,为高校实验课进行课程思政提供新途径。

摘要： 先进典型是全社会的道德标杆,是引领社会主义核心价值观建设的鲜活旗帜.十九大报告强调:"发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用,把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯."选树和培育先进典型,发挥先进典型的引领示范作用是加强社会主义核心价值观建设不可缺少的途径之一.本文针对提升先进典型培育系统化、专业化、规范化水平提出具体对策.

摘要： 一所大学的成长离不开身后丰富的校园文化底蕴,它仿佛沃土滋养着每个师生,让人们享受其中的营养,让人们产生荣誉感和归属感,潜在地指引着人们的价值取向。青海大学财经学院作为青海省211大学的二级学院在校园文化建设中发挥着积极的作用,将长期办学实践的积淀与财经学院特色文化结合,将不断发展的校园物质环境文化、精神文化、行为文化和制度文化进行融合,在社会主义核心价值引领下,学院不断打造特色校园文化品牌、不断创新特色项目、力求持续深入发展,形成了财经学院独有的校园文化。

摘要： 视频化是内容传播的未来趋势,短视频平台已经成为大学生群体聚集的虚拟社区.在短视频场域中培育大学生对社会主义核心价值的认同,具有其特定的现实可能、内在契合与时代必要,这是推动短视频与主流意识形态融合共生的逻辑前提.研究短视频场域中大学生对社会主义核心价值认同问题是因时之举、因势之需.

摘要： 面对全球化多元价值挑战与发展的新机遇,我国越来越走近世界舞台的中央。遵循习近平总书记"构建人类命运共同体"的核心主张,通过探寻人类的共同需要,推动形成人类共同价值,将社会主义核心价值落地于学校育人领地,这就需要新时代中小学班主任在践行立德树人的"立体弘德"中坚持"价值导德",有意识地运用人类基本价值、社会主流价值和学校核心价值,去规范、引导和整合组织成员的个体价值观念,通过不断丰富班级"价值导德"的育人内涵,逐渐积淀和提炼出为大家认同.

摘要： "五微"思想政治实践教学根据不同思政课的教学内容和特点,紧密结合理论教学,借助新媒体平台,充分发挥学生主体和教师主导作用,将培育和践行社会主义核心价值观有机融入中学生思想政治实践教学改革中,取得了良好的教学效果.

摘要： 高职生软实力的培育必须以社会主义核心价值为统领.高职生软实力的基本内涵与个性特征应当反映其人才培养规格的特殊本质和内在要求.应当以社会主义核心价值为指导,结合生产、建设、管理、服务一线对人才的需要,创新教育载体,有针对性地培育高职生的软实力.

摘要： 当今世界格局不仅中经济、军事、科技的竞争,同时也是文化的竞争,而提升国民素质则是文化建设中的重要内容.党的十七届六中全会提出了"社会主义核心价值体系是兴国之魂"的重要论断,笔者认为,提升国民素质与社会主义核心价值体系建设是一致的.本文即从社会主义核心价值的渊源、内容、意义等方面民途径.社会主义核心价值体系有着深刻的内涵，是养育中华民族精神和品格的根本。建设社会主义核心价值体系涉及社会生活的各个领域，涉及每一个社会成员，是一项整体性的社会工程，是一项全面提升国民素质的系统工程。因此，建设社会主义核心价值体系需要把社会主义核心价值体系融人广泛的国民教育，融入精神文明建设和党的建设全过程，贯穿到改革开放和社会主义现代化建设的各个领域，体现到精神文化创作生产传播的各个方面，在全党全社会形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神动力和良好的道德规范。

摘要： 本文从社会主义核心价值体系出发,总结了创新与创新型人才的概念、源泉及其培养方法.文中还剖析了我国创新教育环境问题,并借鉴了国外培养创新人才的经验.

摘要： 中共中央政治局会议通过的《关于加快推进生态文明建设的意见》指出: "必须弘扬生态文明主流价值观,把生态文明纳入社会主义核心价值体系,形成人人、事事、时时崇尚生态文明的社会新风尚,为生态文明建设奠定坚实的社会、群众基础."认为,弘扬生态文明主流价值观要做到"四个重在",即重在确定一种核心理念,营造一种文化氛围,培育一种新型人格,强化一种责任担当.

摘要： 本文对中央爱国主义教育示范基地"一号工程"建设十年来韶山毛泽东同志纪念馆一系列展陈提质改造项目进行梳理,并结合实践工作对现有展陈体系构建的合理性进行思考与总结.韶山纪念馆通过对自身展陈体系的不断梳理，重新构建的这种全新展陈体系无疑是一种积极探索：它以一种“大陈列”的理念，把整个纪念地的陈列展览视作有机统一的整体，并在此基础上科学规划、有序组织展陈体系；运用统筹兼顾的方法，正确处理纪念馆展陈体系中全面与部分、共性与个性、一般与特殊的关系；以观众诉求为导向，利用现有文物资源和纪念设施，不断丰富和发展了纪念地陈列展览，从而实现了韶山纪念馆陈列展览全面协调可持续的发展，为构建社会主义核心价值体系，推动社会主义文化大繁荣大发展发挥了重要作用。

摘要： 近年来,对于档案馆的社会教育功能,各级各地档案馆都有一定的认识,但大多停留在"爱国主义教育基地"的基本范畴.而上海市档案馆在实践中突破了这一局限,在全国率先将档案馆建成科普教育基地、廉政文化教育基地、领导干部研究型教学培训基地,并成为浦东干部学院现场教学点、东方讲坛举办点,实现了从"爱国主义教育基地"向"综合型教育基地"的全方位、深层次、多元化发展,产生了显著的社会效果,积累了丰富的经验.同时,也意识到目前"综合型教育基地"建设略显被动,缺乏前瞻性和整体性的综合规划,组织与各个基地称号相对应的活动不够多等问题.本文全面回顾总结近些年来上海市档案馆建设"综合型教育基地"的具体实践、发展特点、局限因素,并进一步提出完善"综合型教育基地"建设的思路和对策,以充分发挥档案馆在弘扬社会主义核心价值体系、传承城市优秀传统文化体系、构建公共文化服务体系方面的重要作用.

摘要： 海洋文化包括物质、制度、观念三个层面,但涉海群体在海洋环境中所进行的海上活动,以及对特定区域文明和文化兴起所产生的影响,则形成了海洋"社会文化".随着海洋文化社会形态日趋完善,其作用也日趋凸显;不仅在巩固国家文化领导权的过程中"显山露水",对于重新凝聚社会主义核心价值体系,促进社会主义共同理想的认同方面有着不可忽视的作用,还肩负着促进中华民族的伟大复兴的历史重担.

摘要： 2011年3月5日，温家宝总理宣布“汶川灾害恢复重建三年任务两年基本完成”，但是物质家园易建，精神家园难复。在灾后文化重建上，党中央国务院，四川省委省政府高度重视，以文化的发展规律为基础，通过建立良好的文化传承和文化融合机制保证灾区文化建设，深刻体现了社会主义核心价值，伟大的爱国主义精神，互助友爱的中华民族精神，大公无私的奉献精神，自强不息的奋斗精神都在重建过程中得到升华，并树立了社会主义的新风尚。同时灾区的文化重建也促进了社会主义核心价值体系的建设。

摘要： 中国主流知识分子认为儒学不是宗教,但是也不否认儒学在中国封建社会中挥发着与西方基督教一样的社会主流意识形态作用.对比中西文化发展的路径,以基督教在现代社会转型发展的经验,也许可以对未来儒学的发展进程得到一些有益的启示.总之经过现代政治、经济、科学、文化大潮的洗礼，儒家文化中“讲仁爱，重民本、守诚信，崇正义、尚和合、求大同”的文化基因，完全可能成为社会主义核心价值的背后最深层的文化基因、终极价值。儒学不是宗教，也不可能成为中国的所谓“国教”，但是儒学作为中华优秀传统文化的主要组成部分，已经得到了主流意识形态的认同，获得了国民教育体系传承的地位，成为当代中国的“国学”，其地位一点也不亚于西方的“国教”。

摘要： 本发明公开一种基于BDD解决社会主义百万富翁问题的方法，其客户端A和B分别将各自秘密输入值改写成m位带实数类型的连分数形式；服务器对两个m位带实数类型的连分数各个对应分量的安全比较；客户端A用特殊的BDDs结构对改写成连分数形式的实数的比较过程进行刻画，并对特殊BDDs结构进行混淆加密；服务器与客户端A执行2选1不经意传输协议得到结点密钥对BDDs进行遍历，将得到加密的叶子结点信息送给客户端A和B解密得到实数的比较结果。本发明可以实现客户端A和B的秘密输入值之间的安全比较。

摘要： 本发明公开了一种Web社会网络核心用户信息交互演化分析方法，包括：1)从Web社会网络应用程序获取用户互动信息数据；2)确定核心用户节点；3)根据获取的数据通过增量计算方法建立Web社会应用网络图结构；4)计算所有图结构中核心节点与其他节点之间的hop距离；5)获取到核心节点的hop距离在阈值内的所有节点，根据节点间的hop距离，将阈值内的节点划分为不同群落；6)根据每个群落的权值，计算出当前时间点与核心节点信息交互最密集的群落；7)预测下一时间点与核心节点信息交互的群落。本发明从核心用户节点入手获得信息在不同节点和群落间的传播规律，并通过增量计算使普通计算机也能进行本发明的图结构分析。

摘要： 本发明公开一种基于BDD解决社会主义百万富翁问题的方法，其客户端A和B分别将各自秘密输入值改写成m位带实数类型的连分数形式；服务器对两个m位带实数类型的连分数各个对应分量的安全比较；客户端A用特殊的BDDs结构对改写成连分数形式的实数的比较过程进行刻画，并对特殊BDDs结构进行混淆加密；服务器与客户端A执行2选1不经意传输协议得到结点密钥对BDDs进行遍历，将得到加密的叶子结点信息送给客户端A和B解密得到实数的比较结果。本发明可以实现客户端A和B的秘密输入值之间的安全比较。

摘要： 本发明公开了属于科技服务技术领域的一种基于消费者需求及洞察的品牌核心价值定位方法及系统。该方法通过一个需求分类关键词库及行业分类关键词库的创建，将每个广告创意案例的品牌核心价值信息提取与特定关键词进行逻辑关联，判断出各个行业的品牌核心价值定位。本发明根据现有广告案例将品牌核心价值的需求分布可视化，为品牌策略和执行提供直观的规律性参考，更快速为品牌找到定位。从而为从业人员的品牌服务水平提升提供更直接有效的工具。

摘要： 本实用新型涉及监控摄像机技术领域，且公开了社会主义学院智慧校园摄像机，包括安装座，所述安装座正面上部开设有安装槽，所述安装槽中活动安装有安装板，所述安装座内设置有用于将避免安装板从安装槽中脱离的卡接组件，所述安装板正面固定连接有固定杆，所述固定杆远离安装座的一端顶部转动连接有转动杆，所述转动杆顶部固定连接有支撑架，所述支撑架上上转动连接有支撑杆，所述支撑杆顶部固定连接有摄像机主体，本实用新型过设置卡接组件方便摄像机的安装和拆卸，通过卡块和限位板配合工作，使得安装板可以稳定被安装在安装槽中，避免滑落，方便安装，通过转动转钮，带动限位板转动，从而撤去对安装板上卡块的限制，使得安装板可以方便拆卸。

摘要： 本实用新型公开了社会主义学院智慧校园学员考勤打卡装置，包括安装壳，所述安装壳的正面分别嵌设有消毒盒和识别盒，消毒盒的内壁设置有消毒棉，安装壳的上表面固定安装有药箱，识别盒的盒体内部分别开设有识别槽和安装腔，识别槽的内底壁嵌设有指纹识别传感器，安装腔的内壁固定安装有电动伸缩杆。该社会主义学院智慧校园学员考勤打卡装置，通过设置消毒盒、消毒棉和药箱，通过控制器打开电动阀门使药箱内的消毒水通过输水管流进消毒盒内并打湿消毒棉，当打卡人员的手指过于干燥时可以通过触摸消毒棉使其湿润，为后续打卡工作带来保障，在清洁棉的作用下可以对指纹识别传感器的表面进行清洁，避免使用人员出现交叉感染的情况。

摘要： 本实用新型公开了一种毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论的诵读机，包括诵读机本体，所述诵读机本体的左右两侧内壁内均设有安装腔，所述诵读机本体的下端固定安装有两个对称设置的固定柱，所述诵读机本体的前端外侧壁上均固定安装有两个扬声器，位于同一侧的所述安装腔、固定柱和扬声器上设有同一个除灰机构。本实用新型通过除灰机构、防晃组件和提醒组件的设置，利用诵读机自身工作产生的热量作为驱动源，不仅可以对诵读机播放器的表面进行清灰处理，还可以产生吸附的效果，提高诵读机的稳定性和安全性，还能对异常高温的诵读机发出提醒，从而进行检查处理,避免造成更大的损失。

摘要： 本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种毛泽东思想和中国特色社会主义理论展示教具，包括支撑板，支撑板的下侧安装有支撑腿，支撑板的上方固定安装有套筒，所述套筒内通过轴承转动连接有立柱，所述立柱上端固定连接有安装板，所述安装板的上侧面横向开设有多个一号滑槽，多个所述一号滑槽间等距平行分布，所述一号滑槽内滑动安装有滑板，所述滑板的上端固定连接有展示框架，T型滑块会带动其后侧的展示框架一同右移，能够依次展开多个展示框架，从而一次能够展示出多张展示卡，展示的效率高，转动安装板后，能够方便学生观看展示卡背面的内容。

摘要： 毛泽东思想和中国特色社会主义理论展示教具。本产品其组成包括：底座板，底座板的底部的中心位置开有半球孔，半球孔连接外螺纹套，外螺纹套连接内螺纹套，内螺纹套连接底盖，底盖开有通孔，半球孔内装有圆球，圆球的底部露出通孔，底座板的底部的前端连接前圆套，前圆套内穿有前弹簧，前弹簧连接底座板，前弹簧连接前吸盘，底座板的底部的后端连接后圆套，后圆套内穿有后弹簧，后弹簧连接底座板，后弹簧连接后吸盘，底座板的上面连接一组弹性支撑装置，弹性支撑装置连接组合展示板，组合展示板连接毛泽东思想和中国特色社会主义理论内容展示卡。本实用新型用于毛泽东思想和中国特色社会主义理论课。

摘要： 科学社会主义专业教学用文件夹。涉及一种教学用文件夹。该文件夹功能多样，可以满足科学社会主义专业教学的需求。本实用新型的科学社会主义专业教学用文件夹，所述的文件夹包括两个长方形支撑板，两个长方形支撑板在一侧活动连接，两个长方形支撑板的其中一个的内表面的上端固定有夹板，两个长方形支撑板的其中一个的外表面固定有课程表插装袋和两个并列设置的插笔袋。本实用新型用于科学社会主义专业教学用，在具有保管文件的同时，还便于保管笔和了解课程安排情况。