礼仪规范

摘要： 崇德尚美的“花样少年”是江苏省江阴市花园实验小学的育人目标,指向学生“向上向善”的品格和“正心塑形”的能力。学校在课程架构、活动创设、评价激励等方面大胆实践,引导儿童主动参与、快乐体验,在仪式教育活动中形成雅正、自信、仁爱、谦逊的核心品格。

摘要： 中国传统文化源远流长、博大精深,在中国人的生活中,礼仪文化被具象化为礼仪行为规范。结合礼仪规范要求,能知道进而做到约定俗成的标准仪式流程;熟悉禁忌被视为判断一个人是否“懂礼”的标准。灵活运用各种礼仪规则,考验着人们的情商,有时将传统规则“反其道而行之”也会有意想不到的收获。

摘要： 江苏省江阴市花园实验小学结合校名“花园”和校训“尚美”,积极构建仪式教育课程,提出“让儿童在有仪式感的校园里幸福成长”的口号,致力培养“向上向善”的花样少年。学校仪式教育课程立足校园场域建设、课程礼仪规范落实、校园特色仪式活动开展,引领全校学生知礼仪、明礼仪、定礼仪。

摘要： 在现代群众生活水平不断提升的今天,传统的依靠电视节目进行文物观察与了解的方式已经无法更好的满足当前群众对文化的需求,前往博物馆进行文物的参观,对历史文化进行了解逐渐成为当前群众满足自身文化需求的方式,但是在进行参观的过程中,通过自身的观看仍无法更好的对文物进行了解,博物馆讲解员因此具有重要的存在价值,在对馆内文物进行讲解的过程中,如何更好的应用礼仪规范自身的言行,更好的满足群众的需求成为当前讲解员需要思考的问题.

摘要： 关于礼,《诗经》里有句话:"人而无礼,胡不遄死?"意思是说,人要是没有礼,做事不符合礼仪规范,还活着做什么,为什么不快点死?这话说得太狠了。为什么要这样说呢?按照春秋时期道家开创者老子的观点,做人最高的境界,是合于道德,事事处处都应该在道德之中。显然,这个要求是一种理想的境界,太高了,一般人达不到,于是就慢慢降低了标准。

摘要： 标准的礼仪规范能够让某一企业或者某一机关在公众视野中树立良好的形象。检察机关作为国家司法机关,强化法律监督,维护公平正义。为进一步提升检察机关司法规范化水平,切实增强和改善检察机关核心战斗力及外部形象,扎实推进检察工作现代化,不断增强人民群众对检察工作的满意度和信任度,规范检察礼仪是检察机关履行各项职能的基础要件。笔者就检察礼仪文化在基层检察院的培训体系的建立进行简要分析,并为检察礼仪培训体系的创新发展略作建议。

摘要： 一、文明礼仪的重要性(一)文明传承的需要。我国是世界四大文明古国之一,古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。中华民族源远流长,在五千年悠久的历史长河中,不但创造了灿烂的文化,而且形成了古老民族的传统美德,在博大精深的伦理文化遗产中,很多优良的、传统的礼仪规范,直至今天仍然有很强大的生命力,它是中华民族的宝贵的精神财富。

摘要： 现代人们群众的生活水平在不断提高,人民群众对文化需求的满足已经不在局限于在电视上的观察和了解了。人们了解历史文化的途径逐渐演变成为真实的看到历史文物为主,但是,在参观的过程当中很多群众都不能了解到历史文物的具体内容,这就意味着要发挥水族博物馆讲解人员的重要作用了。讲解人员在讲解的过程中应该规范好自身言行和礼仪,使人民群众的需求得到更好的满足。

摘要： 夏暑未尽。这个时候的岳麓书院,绿树葱茏,静谧祥和。读书人陆续抵达。在这里的第一课,他们将学习老山长留下来的学规:"时常省问父母,朔望恭谒圣贤,气习各矫偏处,举止整齐严肃……"这些规矩刻在书院的石墙上,也刻进了少年的心里。《史记》里讲:"人道经纬万端,规矩无所不贯。"古时书院有学规,今天我们迈进校门,也有一套礼仪规范和行为标准。那些或深刻隽永,或简单质朴的学规里,藏着读书、交友、为人、处世的道理。

摘要： 在应试教育的大背景之下,不管是家长还是学校,抑或是社会,大家更多关注的是学习成绩,老师们忙着提高自己的线上教学水平,学生们忙着适应隔着屏幕与老师进行沟通和交流,家长们则忙着看管自家孩子按时完成老师布置的线上学习任务.老师教会了学生如何使用计算机和网络来完成学习,却忽视了学生的网络礼仪素养的教育,学生们不知道在使用计算机和网络时应该遵循什么样的礼仪规范,不知道在网络空间里应该如何规范自己的言行,如何保护自己不受到伤害.

摘要： 中国自古以来就是一个礼制社会,而作为礼制社会的成员,道教徒们必须依据自己的身份在师徒之间、宗教与世俗社会之间找到一个合适的平衡点,用相应的礼仪与人交往,这样才能正常的开展日常生活,这些礼仪活动也是相当重要的.中古时期是道教各项礼仪衍化成型的重要时期,道教事师礼与事俗礼也不例外.期间,道教事师礼经历了由如民事官礼向如事父礼的转化,也经历了对佛教事师礼的吸收,衍化过程充满了俗世社会的色彩.道教事俗礼则以道士参加亲属葬礼及亲属参加道士丧礼为重点进行衍化.道教事师礼与事俗礼的互动衍化成就了中古时期道教各项礼仪规范的逐渐成型.

摘要： 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,培育社会主义核心价值观要围绕社会成员对社会主义核心价值观的认知,认同和践履三方面来做文章,建立宣传教育机制,礼仪规范的约束引导机制,文艺作品的感化熏陶机制,法律和经济的奖惩机制,协同联动机制;建立典型人物和特殊群体的示范引领带动机制,发挥模范人物,领导和党员干部,教师医生法官,人大代表政协委员等社会特殊人群,在培育社会主义核心价值观方面的积极作用.

摘要： 古人讲人生“四礼”、“五礼”，以丧礼、祭礼最为重要，丧礼有两大内容：处置遗体，包括装裹、送葬、安葬：处理遗体的观念和相应的礼仪。丧礼过程区分为三个阶段，即确认死亡和向遗体告别：出殡与下葬；从行奠礼到行祭礼。丧礼表达亲人对亡者的真诚哀痛，用礼仪规范而形成的制度，是人类文明的表现。人家出了丧事本来是家庭内部的事情，但在传统社会家庭常常隶属于家族、宗族，故而丧事往往有宗族的参与，以致主导其进行。清朝人的丧葬，受着朝廷丧礼制度和宗族丧礼规范的制约，并承袭古来的社会遗风，主流方面是遵循礼法安葬亲人，但也出现违背丧礼的厚葬、宴客演戏、做佛事、停丧不葬、火葬、水葬等现象，宗族为遵守国法，对此极力反对，然而收效甚微，盖因其有深刻的社会原因，宗族，乃至国家都无能扭转。

摘要： 礼仪交往是一门艺术。社区护士在与人交往的过程中，同样的目的，不同的实现方式，往往会导致天壤之别的结果。为了使交际活动达到预期的最佳效果，在交际过程中，应该铭记以下几点:使用称呼就高不就低、入乡随俗、摆正位置、以对方为中心。礼仪交往也需要技巧。掌握这些技巧，能使你避免言语、行为有失，能使你在最短的时间内获得对方更多的信息，能使在众多的矛盾中找到解决问题的突破口。

摘要： 礼仪作为人们在长期社会交往中形成的文化现象,属于社会制度非正式规则中的意识形态。礼仪是经济活动赖以进行的一种社会形式,对经济增长绩效发挥着规范、凝聚、补充和节约的功能。文章利用非正式制度理论对礼仪的实现机制进行了分析,即加大礼仪“投资”、加强礼仪规范建设和加强礼仪研究。

摘要： 医院服务质量的高低受多种因素影响,而服务态度是主要的影响因素.在与病人的接触中,礼仪服务提供了一个有效的表达方式,护士主动、热情、周到细致的礼仪服务是解决护患关系、改善服务态度、提高服务质量行之有效的方法.美国著名的MaYo医院有一句名言:"Mayo will provide the best care to every patient everyday".就是说,医院每一天都将提供给病人最好的服务.我们在外科门诊开展星级文明服务中,加强了责任心和服务意识,把方便让给病人,严格管理,规范服务,从小事抓起,使礼仪服务不断延伸.

摘要： 在中国若提到礼,常指五礼,即吉、宾、军、嘉、凶礼.但是,除此之外,还存在书札礼,它以五礼为背景,于实际通信时使用.它是一种书仪,在敦煌文书中留有很多.本文拟就敦煌书仪中记载了书札礼的吉凶书仪,考察吉凶书仪在敦煌是如何演变的,再将之与日本的往来物进行比较,考察其有何特征.书仪或书札礼,是以"礼"为背景,来规范律令中未规定的文书或书信.笔者认为这一点属于中华法系的一部分.礼与儒家思想的关系之深则无需赘言.籍由引用礼或令、格、式，在文书或书信的撰写上，形成了共通的基础和共同的认识。因此可以说，书仪虽然不是法令，但也不是单纯的私礼，应将其定位为相当于法令或礼的一种规范。

摘要： 在中国若提到礼,常指五礼,即吉、宾、军、嘉、凶礼.但是,除此之外,还存在书札礼,它以五礼为背景,于实际通信时使用.它是一种书仪,在敦煌文书中留有很多.本文拟就敦煌书仪中记载了书札礼的吉凶书仪,考察吉凶书仪在敦煌是如何演变的,再将之与日本的往来物进行比较,考察其有何特征.书仪或书札礼,是以"礼"为背景,来规范律令中未规定的文书或书信.笔者认为这一点属于中华法系的一部分.礼与儒家思想的关系之深则无需赘言.籍由引用礼或令、格、式，在文书或书信的撰写上，形成了共通的基础和共同的认识。因此可以说，书仪虽然不是法令，但也不是单纯的私礼，应将其定位为相当于法令或礼的一种规范。

摘要： 在中国若提到礼,常指五礼,即吉、宾、军、嘉、凶礼.但是,除此之外,还存在书札礼,它以五礼为背景,于实际通信时使用.它是一种书仪,在敦煌文书中留有很多.本文拟就敦煌书仪中记载了书札礼的吉凶书仪,考察吉凶书仪在敦煌是如何演变的,再将之与日本的往来物进行比较,考察其有何特征.书仪或书札礼,是以"礼"为背景,来规范律令中未规定的文书或书信.笔者认为这一点属于中华法系的一部分.礼与儒家思想的关系之深则无需赘言.籍由引用礼或令、格、式，在文书或书信的撰写上，形成了共通的基础和共同的认识。因此可以说，书仪虽然不是法令，但也不是单纯的私礼，应将其定位为相当于法令或礼的一种规范。

摘要： 图书馆是传承文明的知识之门,它的一切工作都应围绕服务读者展开.所以,对图书馆的评估,不应仅仅是以馆藏的图书数量多少为唯一标志,而是以其为读者服务的质量为评估指标.那么,自然不能忽视礼仪在图书馆读者服务中的作用.图书馆礼仪的核心就是对读者的尊重和关爱.本文就图书馆员在读者服务中应具备的礼仪做些分析.

摘要： 本发明涉及一种非规范地址转换为规范地址及规范地址编码的方法，转换方法包括：提取非规范地址；中文分词；针对中文分词结果进行两段划分，将非规范地址划分为第一前段描述和后段描述；第一前段描述为非规范描述；将第一前段描述转换为GPS坐标；将GPS坐标逆转换为第二前段描述；第二前段描述为规范描述；第二数据文件储存有GPS坐标与规范描述的对应关系；对第二前段描述，提取标准前段描述；在标准前段描述后叠加的后段描述，得到规范地址。本发明提供了一种完全自动化的处理方法，不必人工介入维护，有效的提高了将非规范地址转换为规范地址的处理效率，且降低了错误率，有利于对客户地址进行管理。

摘要： 本发明公开一种空乘专业形体礼仪教学训练装置，属于空乘礼仪教学技术领域，包括底座，所述底座上设置有脚部定位机构，所述底座的顶部固定有支杆，所述支杆的顶部滑动设置有套管，所述套管的外侧的底部安装有第一固定螺栓，所述套管的顶部转动安装有安装杆。本发明底座上滑槽、定位板、双向螺杆、调节块组成的脚部定位机构的设置，配合安装杆两侧的手臂限位杆，以及安装杆顶部平衡板、滑竿、第二固定螺栓组成的头部限位机构的设置，使得装置在对被培训人员进行站立培训时，能够对被培训人员的脚部，手臂以及头部位置进行限定，稳定被培训人员的身形，确保了培训的效果，且降低了培训人员的工作量，实用性更高。

摘要： 本实用新型公开了一种通用性高的婚庆礼仪策划服务用礼仪台，包括底座，所述底座的顶部固定连接有柜体，所述柜体的内部横向固定连接有隔板，所述柜体内壁的两侧均开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有滑块，所述滑块的内侧固定连接有横板，所述横板底部的两侧均固定连接有卡紧机构。本实用新型通过设置底座、柜体、隔板、滑槽、滑块、横板、卡紧机构、空心管、滑柱、导向块、导向槽、拉杆、弹簧、卡杆、卡槽、竖杆和礼仪台的配合使用，解决了现有的礼仪台高度是固定的，礼仪台的高度不能调节的问题，该通用性高的婚庆礼仪策划服务用礼仪台，具备通用性高的优点，便于使用者使用，提高了礼仪台的通用性。

摘要： 本实用新型公开了一种礼仪形体塑形装置，涉及塑形器材技术领域。其技术要点是：包括背板，背板垂直地面一侧开有安装槽，安装槽内设有座椅，座椅包括坐板，坐板开有槽体，槽体内设有第一滑块，第一滑块与坐板通过销轴转动连接，销轴水平设置，安装槽内开有滑槽，第一滑块滑动连接于滑槽，第一滑块的滑动方向竖直设置，背板靠近座椅一侧设有两个支撑模块，两个支撑模块对称分布于安装槽两侧，坐板搭接于支撑模块。本实用新型具有座椅支撑效果好，不易损坏的优点。

摘要： 本实用新型提供了一种用于殡葬礼仪的花泥托盘。所述一种用于殡葬礼仪的花泥托盘包括高度小于花泥厚度的盘体，所述盘体内设有补水槽和多个与整块花泥形状尺寸相匹配的花泥嵌入槽，所述补水槽与多个花泥嵌入槽相互连通。本实用新型结构简单，成本低廉，可以同时容纳多块花泥，花泥之间不会相互影响，而且连接又紧密，方便花束的造型，且可以随时给花泥补水，保证花泥水分充足，延长了鲜花的保鲜期。

摘要： 本实用新型公开了一种礼仪姿态对照训练装置，涉及礼仪姿态对照训练技术领域，包括箱体，箱体内有平面镜，箱体正对应平面镜镜面一侧开设有槽孔，平面镜镜面远离地面一侧处设有第一连接件，第一连接件竖直方向一侧水平贯穿设有第一螺纹杆，第一连接件与第一螺纹杆螺纹连接，第一螺纹杆一端与箱体连接，另一端连接有电机，通过设置电机控制第一螺纹杆转动，第一螺纹杆带动第一连接件移动，第一螺纹杆两端外侧壁均套设有第一固定件，第一连接件靠近平面镜一侧竖直方向固定连接有刷杆，刷杆靠近平面镜一侧与平面镜贴合设置，第一连接件带动刷杆进行移动，从而使得刷杆能对平面镜表面通过往返来快速进行灰尘清理，并且还便于使用者操控使用。

摘要： 本实用新型涉及礼仪教学用具技术领域，且公开了一种商务礼仪教学用教学架，包括长板、立板和底座，所述底座的上表面固定连接有所述立板，所述立板的顶部固定连接有量角器，所述立板的前表面和后表面分别开设第一滑槽，所述立板的外侧壁左侧开设第二滑槽；本实用新型通过设置在立板上的第一滑槽和第二滑槽，其中滑块嵌设在第二滑槽中，使得可以在竖直方向随意滑动，滑动后，可通过转动螺纹杆上的螺帽挤压立板，以此将滑块限定在第二滑槽中，从而能够稳定支撑，通过在滑块额一侧通过轴杆连接有长板，让教师可以握住长板滑动，调节长板位置，并且长板可以根据量角器准确的转动角度，能够方便学习者亲自模仿鞠躬角度。

摘要： 本实用新型提供了一种用于殡葬礼仪的插花架。所述花架包括折叠架和花泥托架，所述折叠架是由第一支撑架和第二支撑架组成的X型支撑架，第一支撑架和第二支撑架的交叉部位通过转动轴转动连接，并在连接部位设有锁紧机构；在第一支撑架和第二支撑架顶部连接有托带；所述花泥托架包括水平支撑架和固定在水平支撑架上的多个花泥盒，所述花泥托架水平置于折叠架的顶部，并通过第一支撑架、第二支撑架及托带对其进行支撑。本实用新型结构简单、成本低廉，方便搬运，方便花泥的安装，并可以随意组拼成一个大型花架，为大型花卉造型提供支撑，花泥托架直接放置在折叠架上，其装配简单方便。

摘要： 本实用新型提出了一种礼仪教学用人体模型，包括支撑骨架和包绕在支撑骨架外部以充当肌肉层和皮肤层的硅胶层，支撑骨架包括主体支撑杆、肩部支撑杆和四肢支撑杆，四肢支撑杆包括两个上肢支撑杆和两个下肢支撑杆，两个上肢支撑杆分别连接在肩部支撑杆的两端，两个下肢支撑杆的顶部均连接在主体支撑杆的底部，肩部支撑杆的中部连接在主体支撑杆的顶部，主体支撑杆、肩部支撑杆和四肢支撑杆均为金属定型软管，通过采用易于快速定型的金属定型软管作为人体模型的支撑骨骼，使得该礼仪教学用人体模型具有很好的肢体动作调整性，以实现提升礼仪着装效果的目的，方便学员快速直观地理解礼仪肢体动作语言，提升教学效果。

摘要： 本实用新型公开了一种礼仪手套，包括手套外层，所述手套外层的内部设置有手套内层，所述手套内层和手套外层的相对面设置有金属纤维丝，所述手套外层的掌心处和手指指节处均固定连接有防滑垫，所述手套外层的袖口处开设有缺口，所述缺口的内侧壁固定连接有连接带，所述手套外层的外表面分别固定连接有固定壳体和连接环，所述固定壳体为两侧开口的结构，所述固定壳体的内前壁开设有滑动槽。该礼仪手套，通过设置金属纤维丝、手套外层和手套内层，便于棉材质的手套内层增加使用者的舒适感，而聚氨酯材料的手套外层起到防风防水的目的，同时利用金属纤维丝将静电导走，从而避免静电造成的尴尬，通过设置防滑垫和防滑凸起，便于增加该手套的摩擦力。