碎片式
碎片式的相关文献在1994年到2022年内共计95篇,主要集中在信息与知识传播、电影、电视艺术、社会学
等领域,其中期刊论文90篇、专利文献26858篇;相关期刊83种,包括女子世界、青年时代、决策等;
碎片式的相关文献由112位作者贡献,包括A·K·萨德克、Joker、Juxi等。
碎片式—发文量
专利文献>
论文:26858篇
占比:99.67%
总计:26948篇
碎片式
-研究学者
- A·K·萨德克
- Joker
- Juxi
- R·帕卡什
- 万晓玲
- 三猫
- 代泽斌
- 何文
- 余禾
- 冯永新
- 冷文
- 凌燕
- 刘哂吸
- 刘心武
- 刘晓琦
- 刘猛
- 刘芳
- 卢秀德
- 向刚
- 吕丹
- 吕淑芹
- 吴军
- 吴宏宇
- 吴雅凌
- 周小明
- 周武忠
- 唐渝川
- 基督山伯爵
- 夏晗
- 孟莎美
- 宋丹
- 宋家楷
- 尤蕾
- 崔国发
- 弋舟
- 张国功
- 张增光
- 张展浩
- 张昊翀
- 张济春
- 张清华
- 张玉兰
- 张立平
- 张雁龙
- 彭勃
- 彭博
- 徐定华
- 徐立刚
- 戴晓艳
- 戴黎
-
-
刘哂吸
-
-
摘要:
自1980年石远鳌的《湘西苗族鼓舞》一文发表至今,学者们对苗族巴岱仪式音乐的研究已历经四十余年,但这些研究成果多止于对苗族巴岱仪式音乐的介绍、描述、解释以及"碎片式"汇总层面,缺乏对其整体性、全面性、综合性地系统描述。再者,很少有作者以跨媒介性的视角,充分解决苗族巴岱仪式音乐研究中"自下而上"[1]与"自上而下"[2]的矛盾现状。
-
-
戴黎
-
-
摘要:
观察是学生认识世界的重要途径,是科学实践的基本方法。尽管学生从小就对大自然充满好奇,也通过课堂上的一些观察学到了一招半式,但整体观察的能力培养是碎片式的、欠缺的。在低年段,如何更科学、更系统地培养学生的观察能力,值得进一步思考和实践。此时,自然笔记走入了我的视野,它是一种奇妙的亲近大自然的方法,需要充分调动各种感官去观察。张培华认为,通过自然笔记的绘图与文字能让学生更加专注自己的观察目标。
-
-
雷鸣
-
-
摘要:
中国传统文化博大精深、源远流长,承载着中国几千年的文明历史,是积淀也是传承。微纪录片迎合了信息大爆炸背景下人们碎片式的阅读模式,拥有时间短、传播广、成本低、周期快等特点,可以在各种播放平台或者移动终端自由观看。纪录片中呈现的视听语言、叙事模式不仅可以对受众产生强烈刺激从而达到情感的共鸣和升华,同时搭建一个可视化的文献数据库,可以成为文化润疆有力的助推器。
-
-
潘一禾
-
-
摘要:
享受高科技电子化生活福利的代价之一,就是阅读的碎片化。阅读的碎片化,意味着时间碎片化和习惯于碎片式知识。所有的好书好信息,在今天如果不能简单到一个满屏或两个以内,就难以被阅读者记住和难以让人们乐于传播。于是,金句就变得比清晰的逻辑论证更受到欢迎了。但是,既然生活在这个网络化、信息化的开放时代,就应该更可能看到在太多的鸡汤文和泛话语、怪句式与伪格言之中,仍有大量真正的好书和好学者出现在当代中国的新书架上。
-
-
尤蕾
-
-
摘要:
世界太紧,让我们松一会儿。我们走得太快,失去了慢的能力;我们活得太紧,失去了松的能力;我们喜欢热闹,失去了安静的能力;我们迷恋成功,失去了接受失败的能力。紧绷社会下,人人皆可“卷”今天,成功学依然是一味毒药。互联网碎片式“毒鸡汤”层出不穷:“你的同龄人正在抛弃你”“稍不努力你就会被时代抛弃”“你以为的稳定正在毁掉你”……
-
-
余禾
-
-
摘要:
后疫情时代,各个行业都在发生着前所未有的变化,剧场的经营理念和模式也要发生变化,当今的人们碎片式的时间管理,和原有的戏剧呈现模式发生了矛盾,我们必须解决它,既保持戏剧魅力又融入现代人的需求。
-
-
黄正芳
-
-
摘要:
综合实践活动体现了对知识的综合运用能力,区别以往单一的、单向的知识传递方式,为学生获得更多的知识广开了门路。事实证明,项目化的学习更利于学生高效掌握知识。那么在教学中如何突破"碎片式"教学的藩篱转向"项目化"教学呢?笔者以三年级下册第三单元的一次综合性学习活动为例来谈自己的操作策略。一、审视目标,不落旧经验窠臼如果只是将"中华传统节日"看作是一次综合实践活动来进行.
-
-
宋家楷
-
-
摘要:
学生的学习是既独立、又合作的一项活动。在这个过程中教师可以通过适时的介入扣住学生思维发展的脉搏,给与他们思想上的指引、操行上的矫正、知识上的解惑,使得学生在学习中自信增强、兴趣激发、思维进阶。感受到老师的关爱、自己思维的律动,感受到课堂是一个彰显自我、陶冶情操的重要场所。一、补白式介入课堂上,学生对知识的思考和表达有时是零星化、碎片式的,需要教师把他们发言中有益的成分挖掘出来链接成串,帮助学生完善自己的认知,并以此为起点让学生思考深入下去,这样他们才有积极学习下去的愿望。
-
-