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中学篮球教学

中学篮球教学的相关文献在2004年到2021年内共计77篇,主要集中在体育、轻工业、手工业、自然科学理论与方法论 等领域,其中期刊论文77篇、专利文献97197篇;相关期刊53种,包括才智、学园、青春岁月等; 中学篮球教学的相关文献由82位作者贡献,包括卢炳珍、曹坤、李凌云等。

中学篮球教学—发文量

期刊论文>

论文:77 占比:0.08%

专利文献>

论文:97197 占比:99.92%

总计:97274篇

中学篮球教学—发文趋势图

中学篮球教学

-研究学者

  • 卢炳珍
  • 曹坤
  • 李凌云
  • 江明
  • 潘小浦
  • 王宏
  • 丁仲
  • 付成强
  • 何世忠
  • 刘作发
  • 期刊论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 李倩
    • 摘要: 大力推行素质教育的今天,体育教学在学校实施全面教育过程中占据主导作用.研究中学篮球教学,就是对青少年篮球发展的初步的窥探.高中生篮球的发展是起到承上启下的作用,既能衔接到大学同时也在带动中小学篮球运动的发展.本文以鄂尔多斯市伊金霍洛旗一中、二中、民中、四中、职业高中5所中学的300名学生为研究对象,就鄂尔多斯伊金霍洛旗中学篮球课程教学现状分析与研究.
    • 潘小浦
    • 摘要: 篮球运动作为一种竞技集体对抗性项目,在中学体育教学中占据着重要地位.不同学生对篮球项目的爱好程度不同,因此中学篮球课堂教学中出现了"学不会"和"学不够"这两极分化现象.为了提高所有学生的篮球学习热情,让每一位学生都成为课堂的主体,感受到篮球运动的活力,中学教师应积极采取分层教学.本文从分层教学的内涵、分层教学的重要性以及分层教学在中学篮球教学中的应用策略三个方面展开了具体分析,希望能为中学体育教师提供借鉴与参考.
    • 赵磊
    • 摘要: 该文采用文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计等研究方法,旨在研究小群体教学法在篮球教学中的应用对学生篮球学习效果的影响.研究结果表明,小群体教学法有助于调动学生篮球学习的积极性、提高学生的篮球专项能力及社会实践能力.进而,为中学篮球教学的改革提出如下建议:第一,确保每个学生充分发挥其个体的主观能动性,切忌教师一言堂式的"填鸭"灌输;第二,在引入小群体教学法的过程中,应在小组单元学习过程中,不断设计组间协同交流活动以弥补自身短板;第三,在日常的篮球教学过程中,注重互动式总结教学的引入,这一方面有助于学生个体技术的改良与精进,另一方面有利于团队合作和共同进步.
    • 潘小浦
    • 摘要: 篮球运动作为一种竞技集体对抗性项目,在中学体育教学中占据着重要地位。不同学生对篮球项目的爱好程度不同,因此中学篮球课堂教学中出现了"学不会"和"学不够"这两极分化现象。为了提高所有学生的篮球学习热情,让每一位学生都成为课堂的主体,感受到篮球运动的活力,中学教师应积极采取分层教学。本文从分层教学的内涵、分层教学的重要性以及分层教学在中学篮球教学中的应用策略三个方面展开了具体分析,希望能为中学体育教师提供借鉴与参考。
    • 黄雷
    • 摘要: 篮球是我国传统的三大球类项目之一,深受人民群众的欢迎和喜爱,具有十分广泛的群众基础.与此同时,篮球运动也是我国学校课程体系中的重要组成部分,对于中学生身体素质与心理素质的发展具有非常重要的作用.近年来,由于我国对于体育事业的大力支持,中学篮球运动教学也开始迎来良好的发展契机.然而,由于各方面因素的影响,当前我国中学篮球教学的发展仍然不是十分完善,仍然存在一些亟待解决的问题,这些问题在很大程度上影响了篮球运动教学效果的提升.基于此,对当前我国中学篮球课程教学发展现状进行分析,寻找其中存在的主要问题,并提出相应的优化策略,以期能够有效改善我国中学篮球课程教学发展现状,从而充分发挥篮球运动对于促进青少年学生身体素质发展的重要作用.
    • 江明; 曹坤
    • 摘要: 当前,新课改的相关内容不断推进和落实,在中学篮球教学过程中,各中学有效把握新课改的具体内容,有效执行相关措施,取得了显著的教学成果。然而,在中学篮球教学过程中也存在很多方面的问题,学生的体育运动兴趣和教学成效都需要进一步提升。针对这样的情况,要着重把握问题的根源,并据此采取更有针对性的应对策略,以此使中学篮球教学有效适应新课改的要求,并呈现出更理想的教学效果。
    • 江明; 曹坤
    • 摘要: 当前,新课改的相关内容不断推进和落实,在中学篮球教学过程中,各中学有效把握新课改的具体内容,有效执行相关措施,取得了显著的教学成果.然而,在中学篮球教学过程中也存在很多方面的问题,学生的体育运动兴趣和教学成效都需要进一步提升.针对这样的情况,要着重把握问题的根源,并据此采取更有针对性的应对策略,以此使中学篮球教学有效适应新课改的要求,并呈现出更理想的教学效果.
    • 许宏业
    • 摘要: 在诸多的体育项目中,篮球是最具魅力、最受欢迎的一项体育项目,长期以来,受到广大中学生的喜爱.在篮球教学中,传统的篮球教学模式存在很大的局限性,这就形成了学生喜欢篮球运动,但专业水平不高的局面.篮球教师的教学能力亟须提升.篮球教师在教学过程中,引入"比赛教学法",有效丰富了教学形式,学生的专业能力得到了提升,学生的团队意识及应变能力也在这样的教学形式中得到锻炼.所以,中学篮球教师要认识到"比赛教学法"应用的必要性,在教学活动中充分利用这一教学方法,促进中学篮球教学质量的稳步提升.
    • 陈曲
    • 摘要: 近年来,随着素质教育体制的不断深化改革,中学体育教学受到了人们的广泛关注,新时代背景下,教师为了有效地进行素质教育理念的目标与要求,就应该积极的借助体育教学法优化传统的教学观念,积极的在中学篮球教学过程中有效的渗透,体育教学法的基本内涵,并进行有效的课堂内容设计,极大地带领学生在篮球课堂教学过程中提升兴趣、发展能力.基于此,本文首先分析了中学篮球教学的现状,接下来从四个方面重点分析了体育游戏在中学篮球教学中的运用策略,以此来供相关人士参考.
    • 钟艺鸿
    • 摘要: 为有效在中学篮球教学中开展分层教学,实现因材施教,首先对分层教学进行概念界定,进一步分析分层教学法在中学篮球教学中运用的重要性,包含促进学生全面发展、提高学生学习水平、推进落实教学目标等,最后详细研究分层教学法在中学篮球教学中的运用策略,具体包含教学目标分层、教学内容分层、教学方法分层以及教学效果分层等.
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