硬件实验
硬件实验的相关文献在1992年到2022年内共计104篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、教育、无线电电子学、电信技术
等领域,其中期刊论文81篇、会议论文1篇、专利文献136403篇;相关期刊62种,包括新西部(下旬刊)、福建江夏学院学报、实验技术与管理等;
相关会议1种,包括第16届全国计算机新科技与教育研讨会等;硬件实验的相关文献由233位作者贡献,包括全成斌、肖铁军、陈永强等。
硬件实验—发文量
专利文献>
论文:136403篇
占比:99.94%
总计:136485篇
硬件实验
-研究学者
- 全成斌
- 肖铁军
- 陈永强
- 原亮
- 姜恩华
- 李山山
- 武花干
- 赵庆平
- 赵有健
- 刘明华
- 包伯成
- 李亚
- 赵蕙
- 陈墨
- 丁伟
- 丁国良
- 史顺波
- 叶亿
- 吴强
- 孔金祥
- 孙利佳
- 常志恒
- 张政保
- 张海东
- 张海勤
- 曹宇轩
- 李林
- 李波
- 杨全胜
- 杨慧德
- 漆强
- 焦铬
- 牛磊
- 王娟
- 王星博
- 王晓蔚
- 王飞
- 琚生根
- 罗继明
- 蒋本珊
- 袁彪
- 郭博
- 陆海空
- 陈正阳
- 陈飞
- 韩晓茹
- 马学文
- 马忠梅
- 黄华
- CHEN Ying-mei
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武花干;
周杰;
陈胜垚;
陈墨;
徐权
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摘要:
紧磁滞回线是评测物理器件或数学模型是否为忆阻的关键依据,其对称特性也是忆阻的重要特征之一。该文提出一种有源非对称忆阻二极管桥模拟器,它通过改变二极管桥中并联二极管的数量可实现紧磁滞回线非对称度的控制。首先,验证了该非对称忆阻模拟器的指纹特征,并着重探讨了激励频率和对称度控制参数对紧磁滞回线非对称度的影响。进一步地,将该非对称忆阻模拟器耦合到Sallen-Key高通滤波器,构建了一种无感忆阻蔡氏电路;建立了相应的无量纲系统,并揭示了系统吸引子的非对称演化现象。结合平衡点稳定性分析、分岔分析和多吸引子状态初值空间分布,阐明了吸引子非对称演化的产生机理。结果表明,受非对称忆阻的影响,无感忆阻蔡氏电路的两个不稳定鞍焦点失去平衡,导致了非对称共存分岔、多稳定模态等行为的产生。最后,由硬件电路实验验证了理论分析与数值仿真的正确性。
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郑辞晏;
庄楚源;
李亚;
练明坚;
梁燕;
于东升
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摘要:
忆阻器、忆容器和忆感器是具有记忆特性的非线性元件,隶属于记忆元件系统.目前,由于现有可购忆阻器芯片尚存在许多不足,且忆容器和忆感器的硬件实物研究仍处于实验室验证阶段,因此,研究者们获取此类记忆元件硬件仍有难度.为了解决这个问题,建立有效的记忆元件等效电路模型,以促进对记忆元件及其系统的特性和应用研究.本文根据忆阻器、忆容器和忆感器的本构关系,提出一种新型浮地记忆元件建模方法,即采用搭建通用模拟器的方式,在保证电路拓扑结构不变的情况下,通过改变接入通用模拟器的无源电路元件分别实现浮地忆阻器、忆容器和忆感器模型.相比于其他能实现3种浮地记忆元件模型的研究,本文所搭建的记忆元件模型结构简单,工作频率更高,易于电路实现.结合理论分析、PSPICE仿真及硬件电路实验结果的一致性,验证基于该通用模拟器搭建记忆元件模型的可行性和有效性.
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赵森严;
汪步云;
刘三民
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摘要:
针对《计算机组成与结构》理论性强,内容抽象,学生学习难度较大的问题,对传统的计算机组成与结构课程教学行了相应的改革。把传统授课与目前流行的在线课堂授课模式结合,增强教师与学生的互动,提高学生学习兴趣。同时对教学中的其他环节以及硬件实验的教学进行研究与实践,提出一些改进方法。实践证明,教学中采用这些方法取得了良好的效果,全面提升《计算机组成与结构》课程的教学质量。
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ZHANG Fujia;
SUN Danfeng;
ZHAO Jianyong;
LIN Fei;
LI Ertao
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摘要:
在分析计算机硬件类课程的实验教学现状和教学需求基础上,结合先进的计算机技术和教学手段,提出了一种普适于计算机硬件类课程实验的RSIE-SPOC教学方法.该方法基于SPOC教学理念,采用远程可交互式硬件实验板卡为学生提供“充分实践”的机会,采用经典“四步法”设计实验课堂教学,借助于实验教学管理云平台和PBL方法开展课堂教学活动并进行成绩评定.该方法能够有效预防抄袭,促进课堂讨论,使成绩与学习效果呈现更好的一致性,从而获得更好的教学效果,该方法也有助于采集和积累实验过程中产生的数据,为大数据平台处理实验数据打下基础.
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摘要:
提出采用传统硬件实验室与基于Multisim虚拟仿真实验室的双轨并行建设方案,分析双轨建设方案的优势,介绍实验室双轨建设方案的具体实施过程,并举例说明基于传统硬件实验室与虚拟仿真实验室的互补教学.
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武花干;
叶亿;
陈墨;
包伯成
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摘要:
准周期与混沌环面振荡行为是一类具有2个零李雅普诺夫指数的特殊非线性现象,这类现象很少同时发生在非线性振荡器中。论文提出了一种基于忆阻的低通滤波振荡器,它是通过将二阶二极管桥忆阻模拟器直接耦合到Sallen-Key低通滤波器上实现的。建立了四阶忆阻振荡电路的数学模型,采用常规动力学分析方法与0-1测试,开展了以电感参数为可变量的动力学行为的数值仿真。随着电感参数的变化,该电路可呈现出准周期振荡与混沌环面振荡等复杂动力学行为。基于分立元器件制作了硬件电路,实验测试结果很好地验证了数值仿真结果。
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邓昌延;
杨小雪
- 《第16届全国计算机新科技与教育研讨会》
| 2005年
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摘要:
计算机硬件实验分级教学模式,将教学内容分为4级,教学目标分为两极,学生可自选教学内容和目标,自主安排学习负荷,有利于培养优秀学生.借助于小巧方便的实验器,实行开放式教学管理,取得了较好的教学效果.