中学时期
中学时期的相关文献在1978年到2021年内共计260篇,主要集中在中国文学、教育、体育
等领域,其中期刊论文260篇、专利文献2014篇;相关期刊220种,包括学校党建与思想教育(高教版)、思想政治课教学、聪明泉等;
中学时期的相关文献由281位作者贡献,包括孙花、佚名、刘淑慧等。
中学时期
-研究学者
- 孙花
- 佚名
- 刘淑慧
- 李笑
- 韩石山
- 马岳琳
- Ayanna
- Howard
- Jennifer
- Peek
- Randall
- River
- Ron Lam
- S.Hansen
- Sue Hornsby
- ZENG Xiangjin
- sky
- 丁晓春
- 丁瑞著
- 丘钊武
- 严冬
- 仇培林
- 仇小静
- 何满子
- 何苗
- 余小云
- 余彦新
- 余锋
- 傅京湘
- 傅文第
- 傅望雄
- 全莉娟
- 关承华
- 关险峰
- 刁国龙
- 刘云春
- 刘利
- 刘勤知
- 刘国正
- 刘川浩
- 刘文华
- 刘珂青
- 刘芳
- 刘迎春
- 剧永乐
- 剧永乐2
- 华新
- 单晓丹
- 卜庆光
- 卞飞天
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曾波泽
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摘要:
中学时期是学生形成行为习惯的重要时期,如果这个时期学生没有养成良好的行为习惯,在很大程度上会影响学生的未来发展。因此,教师在进行教学活动的过程中,不仅要重视学生学习方面的教育,还要引导学生养成良好的行为习惯,从而为学生的未来发展打下良好基础。
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刘利
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摘要:
新课程改革明确了学生为主的教学思想,中学时期的数学教学标准中点名了要注重学生在课堂中的参与.但是在以往讲学式的课堂中,大部分的时间都是教师在围绕知识的内容进行讲解,整个教学活动过程中,学生只是单纯地听教师对知识进行讲解,其个人的学习思维和意愿得不到展现.整个课堂中学生对待学习活动的积极性较低,致使课堂氛围变得沉默.所以,在新时代的教育教学活动当中,教师要关注学生在教学课堂活动中的参与,设计多样的活动为学生提供更多参与课堂的机会.文章对中学时期如何提高学生在课堂活动中的参与感进行探讨和研究.
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宋朝龙
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摘要:
学界在评述马克思中学时期思想时,认为此时马克思思想的底色是虔诚主义宗教神学、道德神学、自由主义、民主主义、空想社会主义、民粹主义、伦理共产主义、法国唯物主义、历史唯物主义的闪光等.但是,第一,这些说法几乎囊括了近代思想光谱从最保守的一极到最革命的一极,它们本身就形成一个顺次驳斥的序列.第二,如果马克思的精神世界真的能承受如此多互相矛盾的观点,那这本身就说明马克思的精神世界有一种能把诸对立思想统一起来的独立主体性,否则马克思必然会被这些相互矛盾的观点弄得支离破碎.如果我们从整体、根本特征和内在潜质上看马克思中学毕业时期的思想,那么,可以说,马克思三篇中学毕业论文中蕴含着马克思自由哲学辩证逻辑的最初萌芽,这一辩证逻辑的萌芽包含着人类自由的一般理性根基、人类自由对特定实现条件的依赖性以及自由实现形式的历史具体性等三个因素,涉及辩证法的一般性、特殊性和个体性,体现出马克思精神世界的独特禀赋和独特主体性,虽然这种禀赋还有待后来更为科学而系统地发挥.
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王英秀
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摘要:
在中国传统文化艺术中,文言文属于极为重要的瑰宝。在中学文言文教育中,语文教师有必要不断提高学生对文言文 的学习兴趣,使其能够积极传承与发扬中国的传统文化。文章通过对文言文教学中积极培育学生古典情怀的重要意义进行了分析, 并提出了有效增强学生古典情怀的具体措施,以供参考。
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孙花
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摘要:
时代在不断进步,我国的教育制度也在积极改革.随着素质教育的落实,我国的德育工作也逐渐得到了重视,德育工作体系在不断完善.中学时期是学生的叛逆时期,因此应该更加重视对学生的心理健康教育.班主任要适当地引导学生的身心健康发展,转变自己的思维方式,培养学生具备良好的心理素质.文章主要阐述了在班主任德育工作中如何做好中学生心理健康教育的渗透,以保障学生的身心健康发展.
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孙花
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摘要:
时代在不断进步,我国的教育制度也在积极改革.随着素质教育的落实,我国的德育工作也逐渐得到了重视,德育工作体系在不断完善.中学时期是学生的叛逆时期,因此应该更加重视对学生的心理健康教育.班主任要适当地引导学生的身心健康发展,转变自己的思维方式,培养学生具备良好的心理素质.文章主要阐述了在班主任德育工作中如何做好中学生心理健康教育的渗透,以保障学生的身心健康发展.
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孙花
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摘要:
时代在不断进步,我国的教育制度也在积极改革。随着素质教育的落实,我国的德育工作也逐渐得到了重视,德育工作体系在不断完善。中学时期是学生的叛逆时期,因此应该更加重视对学生的心理健康教育。班主任要适当地引导学生的身心健康发展,转变自己的思维方式,培养学生具备良好的心理素质。文章主要阐述了在班主任德育工作中如何做好中学生心理健康教育的渗透,以保障学生的身心健康发展。
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王陇玲
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摘要:
随着我国社会经济的不断发展,教学事业随之得到了相应的改革。在此背景条件下,中学英语阅读课的教学方法逐渐得到了人们的高度重视。对于中学英语而言,阅读则是其中不可缺少的一部分,但就目前我国大部分中学英语阅读教学的实际情况来看,其教学效果并不理想,因此,为了在极大的程度上解决这一问题,并促使教学质量得到有效的提升,本文将针对中学英语阅读课教学的教学策略和运用进行相关的研究。
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杨文彬;
余小云
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摘要:
素质教育背景下的初中美术教学更加注重对学生的美育引导,在新时代教育理念的变革中,美育逐渐成为教育者重点关注的内容.本文以中学时期的美术教学为主题,对其中的美育作用加以研究,旨在为当代教育工作者提供参考建议,以推动我国素质教育的发展.
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李成龙;
剧永乐
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摘要:
根据马克思中学时期的文献可知,此时的马克思既是虔诚的基督新教徒又是启蒙思想的拥趸,他的思想面貌呈现出双重色调.这种状况的出现,一方面是因为作为中学生的马克思容易受到各种文化思潮的影响,一方面是因为基督新教和启蒙理性具有内在一致性.准确把握中学时期马克思的思想面貌是探究马克思思想进程不可缺少的一环.