硕士研究生导师

摘要： 黄涛,中共党员,教授,硕士研究生导师。现任黄河科技学院医学院院长。毕业后一直在高校、医院从事高等教育管理、教学、科研和临床工作,曾到美、日等国学习交流医学教育。黄涛教授以中西医结合研究为主线,从事医学科学技术、医学教育教学、高等教育管理等方面研究,成果颇丰。

摘要： 刘莉,女,1971年生,中共党员,教授,哲学博士后,硕士研究生导师。主要研究方向为马克思主义理论与思想政治教育、伦理学、党的建设和妇女研究。1991-1995年就读于辽宁师范大学教育系学校教育专业,获教育学学士学位。1995-2019年任大连大学教师。1999-2002年就读于辽宁师范大学政法学院科学社会主义与国际共产主义运动专业,获法学硕士学位。

摘要： 胥洪泉,西南大学文学院教授,中国古代文学专业硕士研究生导师。1977年考入西南师范学院中文系学习。1985年9月至1987年1月在西南师范大学中文系脱产学习中国古代文学硕士研究生课程。曾任西南大学文学院副院长。曾参加教育部、重庆市全国高考语文试卷命制工作,担任重庆市高考语文阅卷组组长。

摘要： 郑州大学马克思主义学院成立于2010年,2017年被中宣部、教育部确定为第二批全国重点马克思主义学院,2018年成为河南省委宣传部与郑州大学共建单位,2019年入选第一批河南省重点马克思主义学院。学院现有教职员工89人,其中教授16人、副教授29人,博士研究生导师15人、硕士研究生导师48人。

摘要： 《做新时代的优秀共青团员》余理杨名编著/人民日报出版社出版未来的世界,关系到每一名青年的前途命运,更取决于每一名青年的拼搏奋斗。《做新时代的优秀共青团员》一书,由湖南省长沙市一中城南中学副校长、长沙麓山国际实验学校团委书记余理,中央团校副教授、硕士研究生导师杨名共同撰写,是新时代共青团员成长成才的必读书。

摘要： 为进一步深化课堂教学模式改革,提高我校研究生人才培养质量,切实推动研究生教育内涵式发展,2022年1月14日,我校以申报教育专博为契机,特邀沈阳师范大学研究生院院长卢伟教授为我校硕士研究生导师开展“学科专业一体化、本研贯通框架下的案例教学与实施”的专题培训线上讲座。

摘要： 陈鹏,主任医师,暨南大学硕士研究生导师,郑州市眼科研究所所长,郑州市眼科医院医联体医疗技术总监。长期从事眼科的临床诊治工作和科学研究,对眼科各种疾病的诊断和治疗有丰富的经验。对白内障、青光眼、角膜病等研究有较高的造诣,精于显微眼科手术。已完成数万例白内障手术,技术创新,手术例数及质量均为国内前列。

摘要： 于代华,医学博士主任医师西北大学附属医院/西安市第三医院重症医学科主任、学科带头人西北大学医学院硕士研究生导师。学术任职西安医学会重症医学分会常务委员西安医学会医疗技术鉴定专家库成员陕西省保健学会重症医学分会常务委员陕西省重症医学质量控制中心副主任中国人民解放军第九届医学科学技术委员会重症医学专业委员会委员。

摘要： 古往今来,至臻精品,皆以匠心雕琢、诚心运营。我本是个大学里的教书匠,精心育人是我的初衷。现在我经营企业,匠心不改,力求将智能植入家具,让智慧融入我们的日常生活。为师与用人异曲同工1987年,我考上了武汉轻工大学,来到了武汉这座英雄的城市。毕业后我决定留校任教,先后担任过教师和硕士研究生导师。

摘要： 陶筱娟浙江省中西医结合医院风湿免疫肾病科主任中医师,浙江省国医名师,浙江省名中医,第五、六批全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师,硕士研究生导师。1977年毕业于浙江中医学院后,于浙江省中西医结合医院从事风湿病和肾脏病临床工作至今。

摘要： 本发明公开了一种导师和研究生辅导员协同育人的沟通平台和设备，包括数据中心，用于存储以及数据交互；学生接入端口，用于查看及录入基础信息；导师接入端口，用于查看基础信息、查看/录入附加信息、发起/加入沟通；辅导员接入端口，用于查看基础信息、查看/录入附加信息、发起/加入沟通；其中，附加信息和沟通过程的信息学生接入端口不可见；沟通过程为及时沟通模式、留言模式、批注模式中的一种或多种。本发明便于提高辅导员和导师之间的沟通，导师和辅导员之间减少沟通的信息遗漏；便于导师和辅导员之间具有时间跨度的沟通；让沟通更加直观有效。

摘要： 本发明公开了一种用于预测硕士研究生就业稳定性的系统，包括填报终端，处于脱离互联的单机状态，且用于填报就业登记信息；数据分析终端，用于集中就业登记信息并进行预测和推荐分析；二维码生成模块，设置在填报终端中，用于将填报好的就业信息转化为二维码；二维码解码模块，设置在数据分析终端中，用于将二维码解码，恢复为就业登记信息；扫码终端，用于扫描二维码生成模块的二维码，并将二维码数据发送到数据分析终端。本发明能够在高度安全性的情况下，用数字填报的方式进行高效信息采集。

摘要： 本发明涉及导师指导模式技术领域，涉及一种基于Nvivo质性分析的研究生导师指导模式构建方法，其包括：一、根据扎根理论，利用Nvivo辅助完成文本编码分析，经过自下向上的开放式、关联式和核心式编码过程，得到具有从属关系的、由最底层到最顶层的一级节点、二级节点和三级节点，得到研究生导师指导模式的结构模型；二、应用映射关系对研究生导师指导模式的构成进行可视化结构分解分析；三、确定各级节点的权重；四、采用李克特量表计分法得到研究生导师指导模式各节点的平均得分；五、通过平均得分和权重，计算出研究生导师指导模式各路径下的综合得分，即完成研究生导师指导模式的构建。本发明能较佳地对研究生导师指导模式进行构建。

摘要： 本发明公开了一种研究生导师指导能力指标评价系统，其包括数据获取模块、指标统计模块、追溯对应模块、指导能力值计算模块和数据分析模块。所述的数据获取模块用于获取和存储教师及校内学生的基本信息。指标统计模块用于存储具体的指导能力评价指标。导师的指导能力评价指标设置s个正面的一级指标。每个一级指标下均设一个或多个二级指标。每个二级指标均对应分值。追溯对应模块用于将学生与对应的导师建立映射关系。本发明能够根据管理员录入的学生信息表和导师信息表，自动计算出各导师的指导能力，显著提高了导师管理与考核的效率；此外，本发明能够自动生成学院导师综合指导能力指标和导师指导能力分布图，为分析研究生教育工作提供依据。

摘要： 本发明公开了一种导师和研究生辅导员协同育人的沟通平台和设备，包括数据中心，用于存储以及数据交互；学生接入端口，用于查看及录入基础信息；导师接入端口，用于查看基础信息、查看/录入附加信息、发起/加入沟通；辅导员接入端口，用于查看基础信息、查看/录入附加信息、发起/加入沟通；其中，附加信息和沟通过程的信息学生接入端口不可见；沟通过程为及时沟通模式、留言模式、批注模式中的一种或多种。本发明便于提高辅导员和导师之间的沟通，导师和辅导员之间减少沟通的信息遗漏；便于导师和辅导员之间具有时间跨度的沟通；让沟通更加直观有效。

摘要： 本发明公开了一种用于研究生选导师的教务系统，包括一个服务器终端和若干用户端，服务器终端通过网线连接LAN网络或者Internet网络，用户端为PC终端或者移动终端，用户端包括信息模块、选择模块和邮箱模块，选择模块分别与信息模块和邮箱模块相连接；用户端还包括用于沟通的即时通讯模块，即时通讯模块与选择模块相连接；即时通讯模块的通讯方法：a、用户发送一个异步JavaScript和XML请求；b、服务器收到后从BlockingQueue中获取数据；c、阻塞直到BlockingQueue中有数据为止；d、客户端收到响应后立即重新发送一个异步JavaScript和XML请求。本发明中的教务系统，研究生可以选择两个导师，优先选择心仪的导师；即时通讯功能，方便沟通了解，以及后期为导师教学做辅助，方便、快捷。

摘要： 本发明公开了用本科生专业对应研究生专业查询本科生专业实力的方法，包括建立研究生学科代码分类表、建立本科生学科代码分类表、建立本科与研究生专业对应表、建立大学重点学科表、建立双一流学科建设名单表、建立大学学科评估表、建立全国高校专业评价数据表、建立高校专业档次表和进行计算。本发明与现有技术相比的优点在于：本发明可以准确地查询到高校本科专业的实力优劣，为高考考生在志愿填报中准确地判断与本人高考成绩相匹配的专业优选提供了可靠的数据，帮助考生选择到理想的专业，进而录取到理想的大学。

摘要： 本发明公开了一种表达黄绿荧光蛋白的生防菌研究生防菌在植株上的定殖的方法，涉及基因工程技术领域，将所述表达黄绿荧光蛋白的生防菌按照待研究的生防菌施用方法对植物进行施用，检测施用部位生防菌的种群分布情况，定植的生防菌的种群数量越多、越稳定，该施用方法的定植效果越好，根据实际需求选择生防菌的使用方法。该方法不需特殊仪器，而且重复性较好。

摘要： 本发明提供了一种全流程自定义的研究生考生数据采集共享系统及方法，所述系统至少包括：配置模块，被配置为：配置考生信息、考生分类标准、各类别考生的缴费标准以及信息项；数据发布模块，被配置为：发起招生各环节的数据采集任务、维护任务填报时间段及填报须知；任务执行模块，被配置为：根据配置模块的配置数据和数据发布模块的填报要求，进行数据填报和费用缴纳任务控制；数据共享模块，被配置为：被动接收或主动抓取招生各环节考生填报的数据，根据考生的证件号码和姓名自动更新考生档案库数据；本发明能够实现全流程配置，可适用各种政策调整以及不同高校的个性化需求。

摘要： 本发明涉及计算机应用领域，具体公开了一种用于研究生招生考试试卷分拣的管理信息系统。包括以下单元：系统初始化单元，用于记录整个管理信息系统的系统参数以及初始化数据；试题标签单元，用于对每一份试题进行唯一化及定位追踪；考场码单元，用于对每一个考试地点生成唯一的考场码；试题出库分拣单元，用于对自主招生试卷和考场信息进行系统匹配和校核。可以有效区别于现有研究生招生系统与教育部研究生招生系统数据格式不规范的缺点，同时弥补了现有研究生招生系统在研究生招生自主命题信息化的空白，解决了现有技术中无法有效避免人为分拣出错的问题，并且还能大大提高工作效率低，解决高校在研究生招生考试自主命题环节的试卷追踪问题。