硕士研究生培养
硕士研究生培养的相关文献在1984年到2022年内共计192篇,主要集中在教育、中国医学、临床医学
等领域,其中期刊论文192篇、专利文献100324篇;相关期刊139种,包括国家教育行政学院学报、公安教育、党政论坛等;
硕士研究生培养的相关文献由226位作者贡献,包括耿相魁、丁红莉、丁雪梅等。
硕士研究生培养—发文量
专利文献>
论文:100324篇
占比:99.81%
总计:100516篇
硕士研究生培养
-研究学者
- 耿相魁
- 丁红莉
- 丁雪梅
- 丛长福
- 刘家琦
- 刘强
- 叶绍梁
- 吴林
- 吴黎雳
- 夏锋
- 宦宏波
- 廖文武
- 张沪寅
- 张满山
- 徐磊
- 李慧敏
- 李爱平
- 李银银
- 梁兴文
- 温旭东
- 袁小量
- 谭立章
- 钱乙余
- 陈玉文
- 一白
- 丁亮
- 丑立新
- 严渊
- 于立刚
- 井玲
- 付良华
- 任聪静
- 何云
- 何小亮
- 何颖
- 何颖1
- 余武英1
- 侯方淼
- 俞琳
- 关继腾
- 冒泽慧
- 刘伯权
- 刘华钢
- 刘天
- 刘小菊
- 刘文斌
- 刘晶晶
- 刘桥
- 刘洪涛
- 刘浩
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杨赟瑞
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摘要:
科研训练作为硕士研究生培养过程的重要环节,是培养硕士研究生科研能力的主要途径。该研究针对当前基础数学专业微分方程方向硕士研究生科研训练的不足和现状进行分析,试图通过优化科研训练形式、提高科研训练的有效性以及完善科研训练机制和考核制度等措施,使学生积极参与各种科研训练活动,学习并掌握做科研的方法,培养科研意识,提高独立从事科研的能力。
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王巨光;
张罗琦;
黄淮
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摘要:
实施硕士研究生导师组制是提高硕士研究生培养质量、为社会发展提供所需高层次人才的重要途径。文章运用群体动力学理论,通过对广西高校硕士研究生导师组制的运行现状进行研究,发现硕士研究生导师组存在不同程度的虚化现象、人才培养质量不高等问题,并进行主要原因分析。进而以群体动力学理论所强调的三大群体动力,即驱动力、约束力、凝聚力为着力点,探讨广西高校硕士研究生导师组制如何优化及增强其实施效果,以不断全面提升硕士研究生人才培养质量。
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摘要:
广元市中心医院始建于1950年,是国家三级甲等综合性医院,四川省九大地市级区域医疗中心之一的川北区域医疗中心,是首批国家级住院医师规范化培训基地,四川省护士规范化培训基地,是川北医学院非直管附属医院、硕士研究生培养点、本科全程教学基地,承担着区域内及周边地区20多个市、县(区)危急重症救治、临床科研、教学指导重任。
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欧阳范献;
刘海珍;
闫建慧;
黄海溶;
杨建军;
王会琴
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摘要:
临床预防医学专科住院医师规范化培训的第三条途径是住院医师进入公共卫生硕士(Master of Public Health,MPH)培训基地进行联合培养。在实践中因缺乏细节与标准,遇到了不少问题。因此,有必要依据教育部、人力资源部下发的《关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见》要求,开展联合培养方案探索。方案以临床专硕培养模式、学分和预防医学住培目标、公共卫生专硕培训内容为基础,结合临床预防医师需肩负的"预防+诊疗+健康促进+全程管理"任务进行构建,凸出职业需求和岗位能力培养,教学方法灵活多样。学位论文强调解决实际问题和应用价值,考核评估注重过程和能力。方案论证时得到了专家的一致认可,试用效果得到了学员与用人单位的好评。
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吴啸;
沈炯
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摘要:
能源产业转型升级是我国2060年前实现碳中和目标的关键。这一转型能否顺利完成离不开能源动力专业创新型、研究型人才的支撑。目前亟待调整能动专业研究生培养的课程体系,拓宽专业内涵,加强低碳技术与创新能力培养,增强研究生在碳中和背景下的适应性和竞争力。本文提出了碳中和背景下能源动力专业硕士研究生课程体系改革的方向和课程实施的举措,为碳中和背景下能动专业硕士研究生的培养提供了新的思路。
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摘要:
河北金融学院是华北、西北地区唯一一所具有鲜明金融特色的中央与地方共建院校,是河北省优先发展的金融人才培养基地,是金融专业硕士研究生培养试点单位。河北金融学院始建于1952年,学校原隶属于中国人民银行总行,历经河北省分行银行学校、保定金融高等专科学校等阶段,2007年升格为本科院校,更名为“河北金融学院”。
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摘要:
“薄膜与光学制造技术教育部重点实验室”(简称实验室)是2008年由教育部批准建设的代表性特色平台,主要依托西安工业大学光学工程一级学科和“陕西省薄膜技术与光学检测重点实验室”。光学工程是西安工业大学最具特色的学科之一,具有60多年的发展历史,于1993年获得硕士研究生培养权,1998年获批为陕西省重点学科,2013年获得博士学位授予权,2014年获批博士后科研流动站;实验室前身为1999年成立的“陕西省薄膜技术与光学检测重点实验室”。
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李永亮;
戴铭;
张璐砾;
林怡
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摘要:
中医各家学说专业是中医医史文献学科下属的一个分支学科,以挖掘整理历代名医学术经验为主要研究内容。在当前的硕士研究生培养中,存在着学科定位不够科学,对中医经典不够重视,对中医临床技能的培训弱化等问题。本文以广西中医药大学为例,探讨以“重经典、强临床”为导向的中医各家学说专业硕士研究生的培养模式,以期为提高本专业硕士研究生的培养质量提供参考。
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丁亮
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摘要:
本文主要运用了文献资料法、逻辑分析法等研究方法,立足于我国体育学硕士教育,从体育学硕士研究生的招生方式、师资团队、教学资源、教育督导问责的贯彻实施等角度,探析了体育学硕士教育中的缺陷与不足。并结合我国的基本国情及体育学硕士教育的发展现状,提出了几点建议。认为我国体育学硕士教育在招生设考科目与成绩构成、导师队伍、教育资源利用、内外督导督学等方面还需要进一步的完善与提高。