中学地理教育

摘要： 土耳其虽是发展中国家,但其地理教育起步早、普及广,颇具特色.本文梳理了土耳其自奥斯曼帝国时期以来地理教育的历史变迁,特别是21世纪以来的重要变革;当前土耳其中学地理教育呈现出以建构主义理论为依据、螺旋式为主的课程内容结构、课程与教学重视野外考察和地理实践、注重地理技能和情感价值观教育等特征.我国中学地理教育应进一步重视学生自主学习能力培养、强化地理实践技能培养、加强情感和价值观教育.

摘要： 2014年9月由国务院颁发的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》掀起了高考改革的新浪潮。这一次高考改革制度在学生的科目选择上发生了彻底的改变,打破原来固有的文理分科模式,取消文理分科,从六门选考科目中自主选择三门作为高考科目,给学生极大的自由选择权。新高考制度的实行,造成了六门选考科目发展的不确定性。正是由于这种不确定性,才提供给地理学科极大的契机。面对新的政策,地理教育又迎来了怎样的机遇和挑战?地理教育工作者又该如何把握这次契机,去确保这门学科的正确发展。接下来本文将探讨以上问题。

摘要： 汤标,咸宁市中学地理教研员,中学高级教师,“咸宁名师”、“湖北省优秀地理教育工作者”、“全国优秀中学地理教育工作者”、中国地理学会“抗疫防疫先进地理工作者”,是湖北省荆楚名师团成员,受聘咸宁市第二批、第三批名师工作室主持人;主编、参编专业论著十余部,在《中学地理教学参考》《地理教育》《地理教学》等期刊发表论文三十余篇。近年来,汤标名师工作室聚焦基于地理核心素养培养的研学旅行课程开发研究,取得了一定的成效。

摘要： 趣味教学法是教师在课堂上利用有趣的元素来激发学生的自主探索兴致,促进小组合作学习的有效方法。通过运用趣味教学法可以改变学生的学习观点,提高学生自身的整体素养,包括独立思考能力和自学能力,同时也可提高学生对知识的接受度,提高课堂效率,实现教育价值。因此,引导学生在课堂上能够参加趣味教学活动,融入趣味课堂并转变思想,享受趣味课堂,成为教师必须提高教学效率的有效途径。本文分析了中学地理课程趣味教学策略,为中学地理教育的质量提升提供帮助。

摘要： 全国新高考改革正在稳步推进,湖北、福建、重庆等八省市作为第三批高考改革省份,将于2021年全面实施新高考模式。国家考试中心在2021年1月下旬组织了八省新高考模拟考试,此次考试是新高考模式全面预演的重要组成部分。通过此次八省联考命题,我们对各科的命题方向和考试标准有了明确的认识。地理核心素养的要求本质上是落实地理学科发展要求,是学科特点的具体体现。要突出地理综合能力,并以区域认知为基础,以地理实践力为延伸,以人地协调观为内核。

摘要： 中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》以来,全国地理教育工作者开始了新一轮的学习和研究。为落实地理核心素养培养,探索地理新教材、地理课堂教学新方法,了解国际地理教育前沿,探讨新形势下中学地理教育深化改革的方向与举措,《地理教育》杂志社特决定出版《新课标·新高考·新探索》专辑,具体事项说明如下。

摘要： 教育是面向未来的事业,是思政、科学、艺术的事业,是"学无止境,教无止境,研无止境"的事业。近几年,中学地理教育领域出现了"长效教学"这一新理念,其以有效教学理念为基础,将教学的眼光长远化,教学效果的测评多元化、长久化,引导教师在选择教学方式和实施教学行为时,以更长的时空尺度来审视教学的有效性。如果说"有效教学是对教学的基本要求",那么"长效教学"则是一种富有创意的教学理念与实施框架,是对教学的理想追求,是对有效教学的发展。

摘要： 中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》以来,全国地理教育工作者开始了新一轮的学习和研究。为进一步落实地理核心素养的培养,及时反映全国地理教育工作者在探索地理新教材、教学新方法,以及对国际地理教育前沿的新研究和新形势下中学地理教育深化改革的思路与举措等方面的新成果,《地理教育》杂志社特决定出版《新课标·新高考·新探索》专辑,具体事项说明如下。

摘要： 21世纪是海洋的世纪,随着人类对海洋空间的开发和利用日益增加,国家海洋安全与海洋权益教育的重要性日趋显现,对此地理学科责无旁贷.传递和平开发利用海洋空间资源、维护国家海洋权益的思想是海洋教育的核心任务,本文基于新课程标准对中学地理海洋权益教育的要求,明确我国的基本海洋权益主张、我国海洋权益面临的挑战及海洋空间资源开发对保障国家海洋权益的重大意义,并阐述在国家海洋权益教育中应渗透的基本理念,以期为中学地理教育加强海洋权益意识和国家安全观教育提供参考.

摘要： 随着新高考改革的深入,生涯规划教育在中学阶段的作用越来越重要。实现地理教学与生涯规划教育的融合,是中学地理教育工作者的重要职责。本文分析了高中阶段开展生涯规划教育的重要性及现状,基于高中地理学科在生涯规划教育中的优势,从教材、实践活动、试题三方面提出了高中地理教学与生涯教育融合的策略。

摘要： 长久以来,中、小学地理科深受国情与社会环境的影响,教学内容常不易跟上时代发展的步伐,导致人们对地理学的误解;且在传统中学教育的课程,大多侧重语文与逻辑推理的能力,而较忽略空间能力的培养,致使地理科在学校教育的定位常逊于语文、数学与理科.不过,随着生活水准的提升,国内、外旅行机会日渐普及,人们终于体认到空间能力的重要性;且近年在信息业与航天业的快速发展下,促使中学地理教育不再拘泥于传统地理学的内容,教材编辑者、学校教师、试题设计者皆可透过网际网络取得全球各地公开的卫星影像,让学生可以透过俯视影像了解一地的空间特色.例如2004年中国地理学会举办的高中地理奥林匹亚竞赛、大学入学考试中心举办的指定科目考试预试与七月份之补考皆分别引用美国太空总署网站、中央气象局、农委会水产试验所、数字全球等网站所公布之卫星影像为命题素材.本文探讨了卫星影像在台湾地区中学地理教育的应用性。

摘要： 本发明涉及一种中学地理教学模型处理系统，包括模型放置腔，模型放置腔下部左侧连接有动力模块腔，动力模块腔左侧连接有动力模块，动力模块上部连接有动力模块轴，动力模块轴上部连接有旋转平台，旋转平台上部左右两侧均连接有第一放置腔，模型放置腔右侧连接有多个承载板，承载板上部均连接有第二放置腔；模型放置腔下部中间位置连接有吸尘模块，吸尘模块上部连接有吸尘腔，吸尘腔左右两侧均连接有多个吸尘管；模型放置腔上部连接有顶板腔，顶板腔上部连接有干燥风机。该发明装置能够有效地针对地理信息模型进行分类储存，更好地针对地理信息模型进行除尘和防潮处理，改善地理信息模型储存环境的条件。

摘要： 本发明属于教学仪器应用技术领域，具体公开了一种应用于中学地理气象检测教学的蒸发器，由三个支腿、三个辅助调节支腿、三个调节螺栓、螺纹通孔、凹形定位座、蒸发桶、导水孔、控制阀、集液管、刻度标示和智能管控组件组成。本发明的一种应用于中学地理气象检测教学的蒸发器的有益效果在于：其设计结构合理，相配合使用的支腿、辅助调节支腿、调节螺栓、智能管控组件和蒸发环境模拟演示组件，能实现精准、高效和稳定的蒸发演示作业，增加的了演示作业的直观性，增加了趣味性，吸引学生的学习注意力，提高教学质量，而通过小型打印机可直接打印进行辅助教学。

摘要： 本发明公开了一种中学生地理图表阅读障碍诊断与矫正系统，包括阅读障碍试题预设模块、一级测试模块、一级测试结果评估模块、二级测试模块、二级测试结果评估模块、补偿学习模块和达标测评模块。本发明通过具有小差别的题目来检测学生地理图表阅读的障碍，每一个题目都与其他题目有微小的、特定的差别，而这个差别将对学生读图产生影响，依据对学生的诊断结果反推其读图障碍点，针对每个障碍点，都设置相应的补偿练习或学习资料，以帮助学生克服障碍；本系统可以面向每一位学生(图表阅读者)，并且能够通过系统汇总、分析，为广大地理图表阅读者提供常见障碍的突破策略。

摘要： 本申请公开了一种中学地理水土流失实验用演示装置，包括进水口、稳流池、土槽、出水口、调节支架、调节杆、支架台和接样杯；稳流池的后端设置有进水口，进水口处设置有开关；稳流池的前端固定连接在土槽的后端，土槽的前端设置有出水口；土槽的前端底部转动连接在支架台一边；支架台另一边固定安装有调节支架，调节支架位于土槽两侧；调节杆横搭在调节支架上；土槽的后端底部放置于调节杆上，用于通过调整调节杆在调节支架上的位置来调节土槽的坡度；出水口的下方放置有接样杯，水土流失模拟实验过程中需要调节坡度、流量、土壤状况、植被状况等因素，便于探究这些影响因素对坡面水土流失的定量影响。

摘要： 本实用新型公开了一种中学地理教学用地图挂放装置，包括底座，底座上端固接有展示板，展示板上端设有存放仓，存放仓内一侧转动连接有收卷杆，收卷杆一侧设有第一锥齿轮，存放仓底面设有开口，存放仓内转动设置有螺杆，底座上设有电机，螺杆上端设有第二锥齿轮，螺杆上螺纹连接有螺母，展示板上设有导向孔，导向孔内滑动连接有连接块，连接块一端固接在螺母一侧，连接块的另一端固接有夹板，第一锥齿轮与第二锥齿轮之间设有传动装置，存放仓下端铰接有连接杆，两侧连接杆之间转动设置有辊轮，两侧连接杆与存放仓底面均固接有扭簧。本实用新型与现有技术相比优点在于，能够灵活的对地图进行挂放与收卷并且能够对地图进行压平处理。

摘要： 本实用新型公开了一种中学地理教学用演示模型，包括支座，所述支座的上端一侧固定连接有侧板，所述侧板上焊接有放置匣，所述放置匣内放置有模型，所述模型靠近放置匣的一端固定连接有连接板，所述放置匣的下端与支座之间对称焊接有两个支撑座，所述支撑座的中部开设有滑槽，其中一个所述支撑座之间的滑槽内连接有推动机构。本实用新型中的地理模型采用可分开设计，便于学生观察地理的结构层，更有利于学生对地理结构的掌握，通过可移动设计，便于学生在不同的角度观察地理模型；通过推动机构的设计，可在使用时将模型升起，教学完毕后将模型收起，可防止模型暴露在外造成容易碰撞损坏的问题，提高了模型的使用安全性和长久性。

摘要： 一种中学地理教学用具，特别是涉及一种展示简易等高线地形图模型的中学地理教学用具，其特点是至少由两块厚度相同的玻璃叠加而成，其中每块玻璃表面都画有一条等高线。与现有技术相比，本实用新型改平面地形图为立体地形图，而且立体效果明显，不仅能真实体显实际地貌，还做到一型两用，即正面看是山地(山顶、山脊)，反面看是盆地(盆底、山谷)，易于学生学习和理解。

摘要： 本实用新型公开了一种中学地理教学用演示模型。该模型由基础立体模型。活页模型板和演示板组合而成。使用该模型可形象生动地演示出“水循环”、“地形雨”、“地壳及变动情况”、“地下承压水和自流井”、“地热资源形成和地热表面”等中学地理教学内容，这样既节省了教师因画示意图而耽误的时间，又帮助学生加深了理解和记忆，因此，该模型是一种直观、实用且科学的教学用具。

摘要： 一种由用铆钉相连的大小两圆盘构成的中学生地理时区计算器，在两盘面上印有时区、经度、子午线、日界线和时间等刻度标，并配有文字提示说明。使用时，根据已知条件，转动两圆盘，使两个已知数对应连接，即可在另一方向迅速、准确地找出正确答案。

摘要： 本实用新型公开一种可视化地理位置昼夜教育地球仪，包括观察箱，所述观察箱内设置有旋转地球仪组件，所述旋转地球仪组件一侧连接有摄像装置，所述观察箱内壁设置有强光照明灯，所述观察箱上设置有显示屏，所述摄像装置通讯连接于所述显示屏，具备以下的优点，学生能在多个角度对地球仪进行昼夜变化的观察，同时模拟地球的昼夜变化，使教学更加生动具体，提高教学质量，同时连接有显示屏进行观察。