研究维度
研究维度的相关文献在2001年到2022年内共计93篇,主要集中在社会学、中国政治、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文92篇、会议论文1篇、专利文献16546篇;相关期刊85种,包括湖北行政学院学报、山西青年管理干部学院学报、云南行政学院学报等;
相关会议1种,包括第三届“管理学在中国”学术研讨会等;研究维度的相关文献由110位作者贡献,包括吕成、刘洪志、孟琪等。
研究维度—发文量
专利文献>
论文:16546篇
占比:99.44%
总计:16639篇
研究维度
-研究学者
- 吕成
- 刘洪志
- 孟琪
- 李洁
- 李源泉
- 王利华
- 于航翊
- 于静涛
- 何庆明
- 侯瞳瞳
- 倪欣欣
- 兰春寿
- 关文军
- 冒文文1
- 刘定新
- 刘小龙
- 刘恪
- 刘洋
- 卓友森
- 卓紫璇
- 史青
- 吕红
- 吴国林
- 和萍花
- 商嘉威
- 夏清华
- 夏群友
- 姚陈果
- 姚风
- 宋子扬
- 宋雨泽
- 左占西
- 常桐善
- 常荣华
- 张九海
- 张书林
- 张冠军
- 张占斌
- 张天雪
- 张帆
- 张敏
- 张晓娟
- 张源
- 张红菊
- 张荆红
- 徐占品
- 徐婷
- 徐明(指导)
- 徐桂芝
- 戴莹
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刘小龙
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摘要:
对比较艺术学的研究内容与研究方法的设定,应该符合当今的时代潮流与社会需求,使其逐步发展成为兼具理论价值与实用价值的一门显学。比较艺术学在宏观与微观层面存在不同的研究维度:它的四个宏观维度是跨领域的艺术比较研究、跨时代的艺术比较研究、跨文化的艺术比较研究以及经典与流行艺术的比较研究;它的五个微观维度是艺术形式比较、艺术风格比较、艺术语境比较、艺术创作比较以及艺术观念比较。这是针对既有研究范围所做的具体设定与延伸扩展,并且不同维度的研究内容之间存在交互关系。此外,在艺术比较的实践方法上,应注意艺术比较关联区域的设定,艺术相似性与差异性的考察,论述主体和参照对象的明确,对艺术作品、现象与观念的阐释以及从现象到本质的思考等五方面,从而将学科研究方法充分运用于实践中。
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黄钦旭;
曾锡环
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摘要:
“人才高地”是中国特色的人才概念,近年来成为了理解国家与地区发展的焦点话题。人才高地本质上是一个高水平的人才发展生态体系。人才高地建构既重视人才的高质量发展,也重视环境的高品质建设,更强调人才与环境的良性互动。学界主要基于“结构”、“目标”、“比较”、“路径”4大维度开展研究。4个维度的研究探索初步形成了人才高地建构研究的主题脉络与内容框架,推动人才高地理论体系的丰富发展。本文通过系统分析4大维度的研究观点内容,呈现人才高地建构研究的总体现状,并针对理论与方法上的问题局限提出优化研究建议,旨在为后来的研究提供参考借鉴。本文认为,人才高地建构应走系统融合的发展道路,高效高质地吸引与集聚高水平人才,打造人才发展治理的“中国样本”。
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张冠军;
徐桂芝;
姚陈果;
刘定新
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摘要:
生物电工技术包含所有生命体中自生与外加电磁激发过程的研究与应用,是一门综合电气工程、生物学、医学与农业等的交叉学科,使电气工程的学科边界与研究维度得到了显著拓展,在生命体征检测与健康诊断、生命活动干预与疾病治疗等诸多方面有着广阔的应用前景。
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沈琦;
秦绪娜
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摘要:
劳动思想是马克思《资本论》中的重要内容。其中,何为劳动、劳动思想的理论基石、劳动思想的嬗变与发展,构成马克思《资本论》劳动思想的主要架构。近年来,国内学界对马克思《资本论》中的劳动思想的研究主要围绕劳动概念、劳动本体论、劳动价值论、异化劳动与劳动解放等五个方面展开。学界的基本观点大都认为,马克思《资本论》中的劳动思想是对此前劳动思想的继承和发展,而关于《资本论》劳动思想的研究应从“以西解马”“以苏解马”走向“以马解马”解读路线。
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侯瞳瞳
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摘要:
当下,国内学界有关网络文学产业的研究和跨文化传播的研究都比较丰富,但关于中国网络文学产业跨文化传播的研究则相对匮乏.网络文学产业在跨文化传播过程中所面临的问题纷繁错杂,因此需要我们通过对相关研究现状的爬梳,来探寻其跨文化传播的可能路径:文化、媒介机制、他国经验是中国网络文学产业跨文化传播研究的三个维度;宏观视野与微观视点的结合是可行视角;理论交融,以及定性和定量相结合的实证研究是有效方法.
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程明;
赵静宜
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摘要:
传统广告研究将广告效果置于广告信任之上,从而导致了广告信任研究的不足以及相关研究的本末倒置。随着广告传播效果的持续式微,广告信任研究理应得到重视,并成为广告研究的核心命题。现有基于大众传播理论的“广告公信力”研究存在概念使用不准确、套用媒介公信力研究框架以及研究维度单一的问题。
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虞洪芳
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摘要:
在《语文课程标准》思想指导下,基于学校省级立项课题《描摹童年的课程履历研究》中"自主探究学习突围"的研究维度,笔者发现,我们的阅读教学在一定程度上减少了强制性和划一性,增强了开放性和选择性,语文课堂活起来了,动起来了,这是教师们在上课、听课中的最大感受。但透过这份热闹对自主阅读的有效度作一番冷静思考,不难发现部分教师的教学理念与教学行为之间还存在某些偏差,课堂教学的形式与期望达成的效果之间尚有一定距离,所谓的"自主探究学习"只是浮于表面,没有取得实质效果。
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李源泉
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摘要:
思想政治教育现代性是现代思想政治教育自身发展的必由之路.思想政治教育现代性研究是对时代背景和客观现实进行反思、批判和现实质疑,它制约着思想政治教育的发展水平,影响着思想政治教育的发展方向,更是提升思想政治教育有效性的关键因素.开展思想政治教育现代性研究,不仅要厘清思想政治教育现代性的内在发展逻辑,而且还要立足国情,与时俱进,科学合理地开展现代性研究;扬长避短,剖析不足,拓展研究空间,探究进一步完善的路径.