研究精神

摘要： 新时代学前教育优质均衡、高质量发展离不开幼儿教师的专业发展。本文通过追溯20世纪初期陈鹤琴在美留学时期求学经历、创办鼓楼幼稚园时期早期课程实验的过程与形成的研究成果,梳理发掘陈鹤琴“科学实验”研究精神的孕育与意蕴,基于鼓楼幼稚园百年的发展思考当下幼儿教师的专业发展,阐述了幼儿教师专业发展要重拾“科学实验”研究精神,实现自觉性、自省性、研究性、实践性和高阶性,在顺应新时代发展的基础上推动中国学前教育科学化、大众化。

摘要： 最早认识周育俭老师,是在20世纪90年代。江苏省吴江市(今江苏省苏州市吴江区)为了培养尖子生,轰轰烈烈地开展了奥林匹克数学教学,当时的江苏省吴江市第二实验小学(今江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学,以下简称“盛泽实小”)是奥数竞赛成绩不错的一所学校,周育俭老师就是这所学校的奥数教练之一,我们一起参加培训,一起带领学生参加比赛,于是就对他有了最初的印象:胖胖的,话不多,给人敦厚的感觉。

摘要： 艺术专业学位研究生旨在培养实践型人才,区别于学术型学位的培养目标.但要想达到理论与实践的结合,或从理论向实践的转化,则需要学术性思维和研究精神的培养.只有从思维能力上得到根本的训练,才能对专业能力展示做出逻辑清晰、观点鲜明、有创新意识的阐述.本文以音乐表演专业为例,从学术研究的思维入手,分析了理论与实践的关系,在课程教学的具体环节中提出了建设性意见,并阐述了专业能力展示与学位论文写作的关系.

摘要： 自1820年奥斯特发现电流周围存在磁场（电生磁）以来，根据对称性的思考（磁生电），许多科学家开始了漫长的研究过程。机遇总是青睐那些有准备的头脑，成功属于坚持不懈的有心人，其中，屡遭挫折，但依然心系“磁生电”的科学家当属法拉第，他整整用了10年时间终于寻找到了“磁生电”的方式，我们要学习科学家们持之以恒的研究精神。

摘要： 尊敬的各位学委、青委委员:今天开这个会,是上次特约研究员座谈会的继续,学术委员会、青年委员会在研究中心是很重要的载体,以中青年潮学研究者为主,大家的研究精神都很好,出了很多成果,这是值得高兴的。研究中心高举潮学的旗帜到现在接近三十年,也经历了六届的理事会。有一大批老的专家学者锲而不舍的坚持,吴南生、饶宗颐这两位老前辈是我们中心的倡导者,是他们指引着潮学研究的方向。我们要把他们提出的潮汕文化传承发扬的事业继续下去。我先做个发言,讲三个方面的内容。

摘要： 教学效能感的发展阶段特征研究和学科教师教学效能感特征研究是当前基础教育阶段教师教学效能感研究的热点领域.个案应侧重于汉语教师个人教学效能的考量,使用俞国良、辛涛编制的教师个人教学效能量表进行相关研究,结合专家型蒙古族中学汉语教师个案,对蒙古族中学专家型汉语教师的教学效能效能特征进行了个体化研究,最后提炼总结了全日制民族中小学汉语教师教学效能发展的影响要素.

摘要： 对于语文教学,一直以来都存在很多的问题,究其根源就是很多教师没有掌握到语文教学的学科精神,导致语文教学缺乏其特殊的"风骨".在文中主要就语文教学中的学科精神进行探讨,以期可以更好促进语文教学的发展.

摘要： 相信大多数家长都十分喜欢汽车吧,每一辆汽车上都存在着许多神秘的数字.你知道它们都代表什么意义和作用吗？和宝宝一起来探索发现吧!你的专业和研究精神一定会让孩子感到骄傲和自豪的.

摘要： 本文提出了研究生导师在研究生培养方法中的探索与体会，主要探讨如何从科研管理意识、学习方法和研究精神三个方面来提高研究生的培养质量问题。通过创造优良的学术研究氛围，培养研究生的学术科研意识；提倡导师和学生互动，指导研究生正确的学习和研究方法；在做好学术研究的同时，注重研究生科研精神的培养。

摘要： 以地域文化为载体,探索地域油画教育课程体系改革的有效途径.

摘要： 本发明提出一种氯胺酮诱导精神分裂症动物模型及其机制研究，包括以下步骤：1)氯胺酮诱导精神分裂症动物模型建立；2)氯胺酮诱导精神分裂症后行为表现及形态观察；3)氯胺酮诱导精神分裂症后与氧化应激的相关性；通过对小、中、大三个剂量氯胺酮单次或连续给药小鼠所产生的类似精神分裂症症状进行了系统观察，并对不同剂量及不同给药方式建立模型的可行性进行了比较与初步评价，结果显示单次或连续使用氯胺酮后均可诱导小鼠产生类似精神分裂症的症状，且具有一定的剂量依赖趋势。并且本发明通过分析得出氯胺酮致小鼠产生类似精神分裂症症状后与氧化应激有关，为后续氯胺酮成瘾机制和精神分裂症研究提供基础。

摘要： 本发明公开了一种药物组合物及其在制备防治精神性疾病和/或亚健康精神状态产品中的应用，所述药物组合物包括虫草素、尿苷酸、N‑乙酰神经氨酸和磷酯酰丝氨酸。本发明所提供的药物组合物能够有效稳定的防治精神性疾病和/或亚健康精神状态，尤其能有效稳定的防治抑郁症。

摘要： 本发明涉及医疗器具技术领域，且公开了一种精神科精神减压智能喂药装置，包括存药管，所述存药管的左右两侧壁固定连接有扣环，所述存药管的侧壁连通设置有入药阀。该精神科精神减压智能喂药装置，工作人员可以将该装置伸入到精神病患者的口中，当精神病患者口中有异物时，会本能对其施加咬合力，此时橡胶壳会发生变形，进而挤压椭圆气囊，在挤压作用下可以使连接杆带动升降板发生移动，从而可以使药液由连接管进入到橡胶壳的内部，然后从出药孔喷洒在患者口腔中，同时与其口腔中的口水相混合并滑落至食道中，完成喂药过程，另一方面，该装置的设置可以防止在喂药过程中，发生药剂的撒漏。

摘要： 本发明涉及包含阿米替林的精神疾病治疗剂和治疗精神疾病的方法。一方面，本发明涉及一种药物组合物，其包含：盐酸阿米替林25重量份以及固体药用辅料0～200重量份，该药物组合物为固体形式的制剂尤其是片剂形式的制剂。所述固体药用辅料包括选自下列的一类或者多类：稀释剂、崩解剂、粘合剂、助流剂、润滑剂。还涉及该药物组合物用于治疗精神疾病的用途。本发明组合物呈现如本发明所述优良效果，尤其是用于治疗精神疾病例如治疗各种抑郁症尤其是治疗焦虑性或激动性抑郁症时将发挥优良的生物学效果。

摘要： 本实用新型属于精神疾病研究设备技术领域，具体涉及一种用于精神疾病研究的鼠悬尾实验装置，包括实验箱，实验箱内部设有安装板和放置板，安装板铰接安装有导向罩，放置板的上部设有锥形固定罩，实验箱的两侧壁均开设有滑槽，放置板于滑槽内均设有连接座，连接座上安装有拉杆，拉杆上设有把手，把手与拉杆之间安装有导杆，导杆上滑动安装有调节架，调节架上安装有安装杆，安装杆上安装有第一齿条，实验箱的外壁上开设有安装槽，安装槽内安装有与第一齿条相对应的第二齿条，实验箱上安装有悬吊杆，悬吊杆上安装有挂绳，用于解决现有技术中的主流实验装置占地面积大、价格昂贵，而一些较为常规的实验装置由于其结构缺陷导致使用不便的问题。

摘要： 本实用新型涉及一种精神科用高安全性脑器质性精神病手部肌力检查装置，包括外壳，所述外壳的一侧设有握杆架，所述握杆架远离外壳一侧的两端安装有固定机构；本实用新型设置了固定机构，在进行检查工作之前，当手掌握在握杆架上后，通过两组固定机构卡在病人内的手腕处，当病人在进行检查时，当手掌握持不住脱离握杆架时，此时两组固定机构会对病人手腕处进行拉动，避免人员手掌脱离装置，造成病人后倒，从而可以提高装置使用的安全性，本申请技术方案解决了传统的手部肌力检查装置缺少手部固定功能，在进行手臂肌力检查中病人手掌容易握持不住脱离装置，造成病人后倒而存在一定安全隐患的的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种精神科精神病患者约束装置，属于精神科医疗器械装置领域，包括轮椅主体，所述轮椅主体的背板外侧壁与弹性束带的一端通过铰链A连接，所述弹性束带的另一端安装有卡扣，所述轮椅主体的背板外侧壁右侧安装有卡块且卡扣与卡块间隙连接，所述轮椅主体的背板外侧壁安装有电机，所述电机的输出端安装有按摩头，所述轮椅主体的底部安装有蓄电池。本实用新型通过紧固结构A、紧固结构B、铰链A、弹性束带、卡块和卡扣的相互配合，从而能够将病人进行固定避免病人挣脱伤害医护人员，在通过蓄电池、控制面板、电机和按摩头的相互配合，从而能够对人员进行安抚增加装置的实用性，适合被广泛推广和使用。

摘要： 本发明提示新型情境应激箱对动物(如小鼠，大鼠，斑马鱼等)的行为产生明显的影响，可以作为应激相关精神疾病新的动物模型，用来研究精神疾病的发病机制。本发明公开了新型情境应激箱作为一种新的实验方法可以用来筛选和评价精神疾病治疗药物，研究精神疾病治疗药物的作用机理。

摘要： 本发明公开了一种精神分裂伴骨质疏松症的小鼠疾病的研究方法，包括选择小鼠、制取MK‑801工作液、制取利培酮工作液、动物适应性饲养、模型培养和模型验证，选择雄性小鼠，并准备好实验相关材料及用具；需要通过制取MK‑801工作液来让小鼠产生与精神分裂症类似症状；通过制取利培酮工作液来建立骨质疏松症小鼠模型；先将小鼠进行适应性饲养7天；然后开始进行模型培养，对培养成的两种实验模型进行对比验证。本发明通过MK‑801造成精神分裂症的相关症状，并通过利培酮诱发了骨质疏松症，模拟了精神分裂患者治疗期间出现骨质疏松症的整个病程，对于研究精神分裂症所致骨质疏松症的发病过程及相关治疗手段具有重要意义。

摘要： 本发明提示新型情境应激箱对动物(如小鼠，大鼠，斑马鱼等)的行为产生明显的影响，可以作为应激相关精神疾病新的动物模型，用来研究精神疾病的发病机制。本发明公开了新型情境应激箱作为一种新的实验方法可以用来筛选和评价精神疾病治疗药物，研究精神疾病治疗药物的作用机理。