矫正教育

摘要： “第三代囚犯”从犯罪性质、罪犯知识结构、身份结构、犯罪类型等方面,都呈现出多元化状态.在改造中,罪犯表现出权利(维权)意识强,功利思想严重,家庭意识不强,身份意识弱化,缺乏羞耻感、罪恶感等特点.因此,创建社会良好环境,优化监狱的“内生秩序”,对罪犯进行文化知识、生活技能、职业技能、心理健康、法治等方面的教育与训练,才能使第三代罪犯真正成为适应现代社会的公民.

摘要： 大学生是网络社交工具的重度使用者,当前大学生网络社交思想行为异化的问题较为突出.高校要积极发挥主导作用,采取主体意识引导教育、校园文化影响教育、家校合作共同教育等多元化教育方式,实施有效的矫正教育.

摘要： 日本少年院矫正教育经历了感化院、矫正院和少年院三个时期。少年院是提供少年矫正教育的机构,具有学校的性质。少年院的收容对象为虞犯少年、触法少年和犯罪少年,对应不同级别的少年院,同时根据非行少年的恶意程度采取分级处遇的对策。少年院注重分级分类管理、在院者的权利保护,具有丰富详实的教育形式和内容,保持着较为开放的教育环境,以及对矫正教育视察监督的明确规定。专门学校是我国对不良少年进行矫正教育的专门机构,日本少年院对于构建我国全新的专门教育制度具有重大参考借鉴价值和意义。

摘要： 日本少年院矫正教育经历了感化院、矫正院和少年院三个时期.少年院是提供少年矫正教育的机构,具有学校的性质.少年院的收容对象为虞犯少年、触法少年和犯罪少年,对应不同级别的少年院,同时根据非行少年的恶意程度采取分级处遇的对策.少年院注重分级分类管理、在院者的权利保护,具有丰富详实的教育形式和内容,保持着较为开放的教育环境,以及对矫正教育视察监督的明确规定.专门学校是我国对不良少年进行矫正教育的专门机构,日本少年院对于构建我国全新的专门教育制度具有重大参考借鉴价值和意义.

摘要： 社区矫正是恢复性司法观指导下的刑罚执行方式,矫正教育是帮助矫正人员回归社会、防止再犯的重要手段.文章以恢复性司法为视角,结合新颁布的《社区矫正法》,针对社区矫正教育中存在的社会力量参与度低、矫正教育方式单一、与社区联系较少等问题,提出了有针对性的解决措施,以期为进一步依法有序地推进社区矫正教育工作提供借鉴.

摘要： 罪错未成年人分级处遇制度是指特定机关对罪错未成年人分类调查,对其具体罪错行为的性质、类型及恶劣程度等因素进行综合考虑分析评价后,依据评估级别分别对未成年人给予不同但对等适应的处遇方式和处遇内容,并遵循宽严相济及“教育为主,惩罚为辅”等原则确定未成年人处遇方案的规范。罪错未成年人分级处遇制度应明确其具体层级划分,并依托未成年人处置规律、处遇个别化原则、层次管理理论,提出自身在法律机制、社会复归、专门主体及责任划分的多种原则构想,明确其在人格调查、处遇评估、处遇执行等程序机制,厘定分级处遇制度在异议救济、法律衔接上的必要配套机制,以真正实现罪错未成年人矫正教育和社会复归。现阶段,未成年人处遇规制的理性选择并非少年法典的创设,而应为现有法律整合和修改设定,明确配套的规范性制度,逐步形成高效、完备的罪错未成年人分级处遇制度。

摘要： 社区矫正的实践意义在我国,社区矫正指针对被判处管制、宣告缓刑、裁定假释、暂予监外执行的四类罪犯所实施的非监禁性矫正刑罚。通过对上述四类罪犯的心理、行为进行专门的矫正教育,使其可以更好地融入社会,维护社会和谐稳定。社区矫正风行于20世纪50年代,以安塞尔为代表的新社会防卫学派提出对罪犯实行人道和再社会化,使社区矫正思想由孕育走向成熟,并逐渐由学说渗透到立法,再转化为各国的行刑实践。

摘要： 一、社区矫正的实践意义社区矫正(Community correction)在我国是指针对被判处管制、宣告缓刑、裁定假释、暂予监外执行的四类罪犯所实施的非监禁性矫正刑罚。通过对上述四类罪犯的心理、行为进行专门的矫正教育,使其可以更好地融入社会,维护社会和谐稳定。

摘要： 本文将从矫正处遇模式、矫正教育之意涵、目标、庭教支持方案实施成效与相关支持家庭教育功能之犯罪理论来探讨家庭支持对预防再犯罪问题之影响。

摘要： 本发明涉及高尔夫教具技术领域，尤其涉及一种高尔夫练习手臂姿势矫正教具及其使用方法。高尔夫练习手臂姿势矫正教具，包括连接器以及连接杆，连接器沿其长度方向设置有通孔，连接杆通过贯穿通孔连接连接器。应用上述高尔夫练习手臂姿势矫正教具的使用方法，连接器与连接杆连接后，将连接器夹于右侧腋窝下或左侧腋窝下。本发明的高尔夫练习手臂姿势矫正教具，结构简单，腋下夹置舒适，通过左臂或右臂始终保持对连接器的有效夹置不掉落，帮助高尔夫球员在挥杆时保持手臂与身体的连接，实现手臂旋转与身体扭转的同步；同时，通过连接杆限定手臂的旋转高度，继而保证身体具有正确的扭转角度。

摘要： 本发明提供了一种矫正装置、矫正设备、纱笼矫正设备及矫正方法，矫正装置用于矫正待矫正工件，待矫正工件具有变形点，矫正装置包括：定位组件，定位组件用于确定待矫正工件的位置信息；固定组件，固定组件与定位组件间隔设置，固定组件包括固定部，固定部用于与待矫正工件限位接触；矫正组件，矫正组件的至少部分可移动地设置，以与固定部相接触，并通过固定部驱动待矫正工件绕变形点转动预设角度。本发明的矫正装置解决了现有技术中的纱杆矫正自动化程度较低的问题。

摘要： 本发明涉及高尔夫教具技术领域，尤其涉及一种高尔夫练习手臂姿势矫正教具及其使用方法。高尔夫练习手臂姿势矫正教具，包括连接器以及连接杆，连接器沿其长度方向设置有通孔，连接杆通过贯穿通孔连接连接器。应用上述高尔夫练习手臂姿势矫正教具的使用方法，连接器与连接杆连接后，将连接器夹于右侧腋窝下或左侧腋窝下。本发明的高尔夫练习手臂姿势矫正教具，结构简单，腋下夹置舒适，通过左臂或右臂始终保持对连接器的有效夹置不掉落，帮助高尔夫球员在挥杆时保持手臂与身体的连接，实现手臂旋转与身体扭转的同步；同时，通过连接杆限定手臂的旋转高度，继而保证身体具有正确的扭转角度。

摘要： 本发明涉及高尔夫教具技术领域，尤其涉及一种高尔夫练习脚部姿势矫正教具及其使用方法。本发明的高尔夫练习脚部姿势矫正教具，包括一个或两个压力球，其中：压力球顶面为凸面，底面为平面。本发明的高尔夫使用方法，将压力球置于左脚脚跟下、或右脚脚跟下、或右脚脚跟下与左脚脚趾下、或右脚脚跟下与左脚脚跟下、或右脚脚趾下与左脚脚跟下、或右脚脚跟与左脚脚趾下。本发明的高尔夫练习脚部姿势矫正教具结构简单，踩踏舒适，通过脚部感知将压力球挤压在地面，从而控制重心在脚部的转移，进而改善了高尔夫练习过程中的重力分配问题，同时协调身体平衡。

摘要： 本发明公开了一种英语视听教育用英语发音矫正装置及矫正方法，涉及英语教具技术领域；为了解决英语发音矫正装置不易携带且放置时容易脱落的问题；该装置，包括调节结构和主体，所述调节结构的顶部外壁固定连接有展示板，展示板的一侧外壁固定连接有连接插头，展示板靠近连接插头的一侧外壁设置有两个卡槽，主体的一侧外壁通过连接端口设置于连接插头的内壁，连接端口的一侧外壁设置于主体的一侧外壁。该装置的矫正方法，包括如下步骤：将设备移动至使用地点后，将主体卡于展示板上使之建立连接关系，并调节展示板的使用高度。本发明便于携带主体或使得主体在某一固定地点进行矫正学习发音，提高使用灵活性。

摘要： 本发明提供了一种矫正装置、矫正设备、纱笼矫正设备及矫正方法，矫正装置用于矫正待矫正工件，待矫正工件具有变形点，矫正装置包括：定位组件，定位组件用于确定待矫正工件的位置信息；固定组件，固定组件与定位组件间隔设置，固定组件包括固定部，固定部用于与待矫正工件限位接触；矫正组件，矫正组件的至少部分可移动地设置，以与固定部相接触，并通过固定部驱动待矫正工件绕变形点转动预设角度。本发明的矫正装置解决了现有技术中的纱杆矫正自动化程度较低的问题。

摘要： 提供了一种通过在实际实现用于矫正斜视或隐斜视的处方之前测试该处方以辅助建立用于矫正该斜视或隐斜视的矫正的设备。该设备包括模拟装置（41），该模拟装置具有：输入接口（43），该输入接口用于接收：指示是否存在斜视或隐斜视的诊断数据（d）；指示存在哪种斜视或隐斜视的分类数据（c）；指示该斜视或隐斜视的量级的量级数据（m）；以及指示适合于矫正该斜视或隐斜视的一个或多个棱镜的处方数据（p），生成器单元（45），该生成器单元用于生成针对右眼的右模拟图像和针对左眼的左模拟图像，其中，该右模拟图像和该左模拟图像各自表示该右眼以右观察角和该左眼以左观察角分别看向的同一对象或情景，并且其中，基于该诊断数据（d）、该分类数据（c）、该量级数据（m）、以及该处方数据（p）来计算该右观察角和该左观察角，使得该右观察角和/或该左观察角对应于通过施加由该处方数据（p）指示的该一个或多个棱镜而将实现的观察角，以及观察装置（47），该观察装置具有用于患者的右眼和左眼的单独显示器（49A，49B）或显示区段，以分别显示该针对右眼的模拟图像和该针对左眼的模拟图像。

摘要： 本发明揭露一种供双颚龅牙矫正的矫正线及具有该矫正线的双颚龅牙矫正系统，该矫正线给予矫正力至前牙，来矫正双颚龅牙；该双颚龅牙矫正线包括：一舌弓线，具有对应于一组前牙部分的弯曲，以便其能够安装至前牙部分的舌侧；一牵引线，其设置在舌弓线，用以与牵引构件相连接，该牵引构件提供舌牵引力；以及一对支撑金属线，从舌弓线向后延伸，以便其为舌弓线提供舌牵引力的反作用力。根据本发明，当双颚龅牙矫正时，可防止牙齿内翻，以及牵引力传送至牙槽骨，从而可矫正骨骼前突，而不需藉助外科手术。

摘要： 本实用新型公开了一种实景模拟遥控飞行矫正教学装置，主要涉及模拟飞行教学装置领域。包括轨道、实景装置和提示遥控装置，所述实景装置包括遥控小车和飞机模型，所述遥控小车内设有中心轴座、机翼舵机和尾部舵机，所述中心轴座上设有中心支撑轴，所述机翼舵机的输出端设有机翼连杆，所述尾部舵机的输出端连接有尾部连杆，所述提示遥控装置上设有蓄电池、遥控开关、蜂鸣报警器、提示灯、操纵杆、金属限位环，所述操纵杆上设有金属螺母。本实用新型的有益效果在于：本实用新型成本低、结构简单，操纵过程中能真实看到飞机在空中的飞行姿态；能真实演示操纵杆是具体控制飞机的哪个结构，提高学生的学习兴趣。

摘要： 本发明公开了一种基于互联网的青少年成长语言发音矫正教育装置及方法，现提出如下方案，其包括学习桌，所述学习桌的顶部设有收纳槽，所述收纳槽内设有转动板，所述转动板的底部固定嵌装有显示屏、扬声器和摄像头，所述学习桌内设有用于展开转动板的展开组件，所述学习桌的外壁设有用于收束声音的隔音组件，展开组件能够驱动且隔音组件，所述学习桌内设有用于增加青少年学习积极性的激励组件，本发明通过启动驱动电机驱动转轴转动，在展开转动板的同时还能够使U型隔音板完成隔音作业，另外通过启动电动推杆推动滑动板上移，使储糖孔内的奖励糖落在学习桌上，能够对青少年发声准确的进行奖励，增加青少年训练的积极性。