知青文学

摘要： 本文的研究对象主要是北大荒知青文学的发展历程,通过梳理北大荒知青文学自上世纪70年代开始出现到80年代的发展再到90年代以来的成熟,概括北大荒知青文学的创作情况。

摘要： 本文以具体文本为切入点,从符号象征、人物塑造、叙事风格等多个维度深入探究了张柠《春山谣》布局的基本思路及其内容方面的取舍;重点讨论了《春山谣》对"知青文学"的反思与重塑及其对时代和命运的思考;提出了《春山谣》叙事结构存在的问题。

摘要： 一直以来,苦难都是文学作品中长盛不衰的母题。作为人类社会发展的一条隐形脉络,苦难触及到了群体性的生命经验和历史记忆。在中国现当代文学史上,苦难更是成为贯穿历史发展的主题之一。无论是五四时期文学将苦难作为社会历史的反映,以“小人物”的苦难命运引起对社会现象及群体疗救的注意,还是革命文学时期通过书写苦难完成对新社会的期待,又或是新时期文学以叙述苦难重新唤起对“人性”的关注和对历史进行反思的“伤痕文学”“知青文学”等,苦难都是作为与社会发展息息相关的核心主题之一而存在。

摘要： 王小波40岁辞职专做自由撰稿人,他的创作重心当然在小说上。观他小说基本面貌,其志的确不在小。他是有雄心而且有能力构建他的叙事大厦的小说家,这突出表现在他至少两方面的才能上。一是整体性反思与重建能力,他对他身处时代既有文学事实有着整体而深刻的警惕。身为知青,却对“知青文学”思想定式不认同;经历特殊时期,却超脱于特殊感受思考历史;气质接近批判现实主义,却以反方向想象对应所批判之“现实”,因此他的叙事与“伤痕文学”“反思文学”有了本质区别;黑色幽默比较靠近后现代“先锋派”,但他却是“反乌托邦”的,非但如此。

摘要： 王小波作为中国当代文坛上重要的作家之一,以其戏谑的、私人化的语言表达,富有逻辑、哲思的智者精神世界,创作出了一系列值得多维度品鉴的文学作品.王小波的作品大多以知青经历作为创作土壤,但是他作品中展现的精神质地又不仅仅局限于人们常识下对知青文学精神内涵的认知,超出了知青文学中常有的压抑苦闷与迷茫反思的命题,他用其有限的创作塑造了无限的思维空间,向人们展现了其特有的自我"精神家园".《黄金时代》是王小波的代表作之一,也是在知青文学这一母题下呈现独特影像的作品.

摘要： 知青文学是在特定的历史环境中形成的,它承载了一代知识青年的心灵记忆.由于陕北是知青们下乡插队的重镇,故知青文学中存在大量的陕北地域书写,投射出浓郁的地域文化色彩.通过对陕北自然环境、风土人情的描写,知青文学向读者展示了文化陕北的风姿,表达了知青作家对陕北文化的认同与反思.

摘要： 由于经历了两年多上山下乡的知青生涯,王安忆后来创作了一系列知青题材的短篇小说.她早期的知青小说带有那个年代的青春苦涩;80年代初到90年代末的知青小说则随着时间的流逝,有了回眸青春的云淡风轻;再到21世纪初期,这类题材的小说又染上了温情的色调.这种对知青生活回忆的情感流变所呈现出的"成长"属性,体现出作家经历岁月的沉淀后追忆往事的不同观感.

摘要： "知青文学"与"打工文学"是新时期以来两个重要的文学、文化现象,因其背后裹挟着丰富的社会历史信息,它们的出现都曾引起极为广泛的关注.改革开放前后,在不到80年时间里,当代中国先后尝试了"下乡"与"进城"两套不同的现代性方案,这不仅造成了巨大的社会历史变迁,还在当代中国的文化和政治生活中留下了深深的印痕.这两套截然不同的现代性方案,在文学上分别表现为"知青文学"与"打工文学",也就成为了我们观察当代中国、研究当代文学的一个极好的切入点.

摘要： 和共和国同龄的张承志,丰富的个人经历是其创作的动因,红卫兵和知青两个身份让他既拥有时代赋予的狂热和激情,又收获了自然的馈赠和地域文化的熏陶.以1984年作为分界线,张承志创作划分为前后期.张承志在前期创作中深情书写风情与人情交织的自然浪漫图式,小说整体呈现浓浓的浪漫精神.这份浪漫精神以日常苦难为背景,以诗化语言为依托,是张承志对生命价值的思考和对未来的指示,成为张承志创作生涯中不可磨灭的印记,同时为知青文学吹入清新之风,慰藉被时代大雨淋湿的失落的灵魂.

摘要： “知青文学”与“打工文学”是新时期以来两个重要的文学、文化现象,因其背后裹挟着丰富的社会历史信息,它们的出现都曾引起极为广泛的关注。改革开放前后,在不到80年时间里,当代中国先后尝试了“下乡”与“进城”两套不同的现代性方案,这不仅造成了巨大的社会历史变迁,还在当代中国的文化和政治生活中留下了深深的印痕。这两套截然不同的现代性方案,在文学上分别表现为“知青文学”与“打工文学”,也就成为了我们观察当代中国、研究当代文学的一个极好的切入点。

摘要： 本申请提供了丹知青娥方在制备治疗和/或预防良性前列腺增生的药物中的用途，还提供了丹知青娥方在制备治疗和/或预防良性前列腺增生引起的膀胱梗阻的药物中的用途，以及包含丹知青娥方的提取物的药物组合物，及其在制备治疗和/或预防良性前列腺增生的药物中的用途和在制备治疗和/或预防良性前列腺增生引起的膀胱梗阻的药物中的用途。丹知青娥方能够明显抑制前列腺体积增大，改善前列腺增生的组织病变，改善良性前列腺增生的症状，从而用于治疗良性前列腺增生；丹知青娥方还能够明显抑制膀胱体积增大，改善膀胱梗阻的组织病变，改善膀胱梗阻症状，从而用于治疗良性前列腺增生引起的膀胱梗阻。

摘要： 本申请提供了丹知青娥方在制备治疗和/或预防良性前列腺增生的药物中的用途，还提供了丹知青娥方在制备治疗和/或预防良性前列腺增生引起的膀胱梗阻的药物中的用途，以及包含丹知青娥方的提取物的药物组合物，及其在制备治疗和/或预防良性前列腺增生的药物中的用途和在制备治疗和/或预防良性前列腺增生引起的膀胱梗阻的药物中的用途。丹知青娥方能够明显抑制前列腺体积增大，改善前列腺增生的组织病变，改善良性前列腺增生的症状，从而用于治疗良性前列腺增生；丹知青娥方还能够明显抑制膀胱体积增大，改善膀胱梗阻的组织病变，改善膀胱梗阻症状，从而用于治疗良性前列腺增生引起的膀胱梗阻。

摘要： 本发明公开了一种测定丹知青娥片中指标成分含量的方法，增加了补骨脂苷、异补骨脂苷作为指标成分，另外，在构建含量测定分析方法时发明人采用液相色谱等度洗脱方法单独测定每种指标成分的含量，分别建立了补骨脂素和异补骨脂素、补骨脂苷和异补骨脂苷、丹酚酸B、芒果苷多个含量测定的方法，借助于特定的提取条件，能够实现特定指标成分的高效富集，不仅可以弥补现有标准的不足，能够更好、更全面地控制和反映丹知青娥片的内在质量，保证丹知青娥片临床用药的安全性和有效性，而且具有简单快速、专属性强、重现性好等优点。

摘要： 本发明提供韩文学习装置及韩文学习方法，即，可直观地学习韩文的声音与文字形态的相关性，由此，可使学习者准确且简单地学习韩文。本发明一实施例的韩文学习装置包括身体器官显示部；引导部，用于显示至少一个韩文；以及操作部，以与所述至少一个韩文相对应的方式变更所述身体器官显示部。

摘要： 本发明涉及基于文字游戏的韩文学习装置及基于文字游戏的韩文学习方法，尤其涉及使用者选择所希望的学习内容并利用包含文字游戏内容的学习内容。本发明的基于文字游戏的韩文学习装置及基于文字游戏的韩文学习方法，包括：画面选择部，预存多个用于韩文学习的学习内容目录，在上述学习内容目录中的一个被选择的同时产生学习进行信号；辅音学习部，保存对应于各辅音的辅音文字游戏及利用上述辅音文字游戏的辅音学习内容，并在接收上述学习执行信号时执行上述辅音学习内容；及元音学习部，保存对应于各元音的辅音文字游戏及利用上述元音文字游戏的元音学习内容，并在接收上述学习执行信号时执行上述元音学习内容。

摘要： 本发明提供的文学语言理论查询装置，不仅解决了在使用过程中能够实时的对需要查询的内容进行输入同时还支持音频实时识别，同时能够任意的调节查询器的姿态以及角度，还能防止在学习过程中玩手机，还能在将查询器的姿态调节完成后自动进行定位，还能在查询后检测查询器的姿态是否复位，在查询器姿态复位后才会进行收纳动作并通过保护板进行隔离保护，其解决的技术方案是，包括桌体，其特征在于，所述桌体上设有升降式查询器，查询器与桌体之间通过升降机构进行连接，升降机构与查询器之间设有姿态调整装置，桌体上还设有用于采集语音的采集装置，位于采集装置上设有用于对查询器进行保护的收纳装置。

摘要： 本发明公开了一种适用于汉语言文学专业的教学演示设备，包括底座，所述底座的上端设置有支撑板，所述支撑板的外壁嵌设有演示板，所述支撑板的外表面设置有控制器，包括动力清除机构、洒水机构、启动机构和烘干机构；动力清除机构，所述动力清除机构用于清除演示板上的粉尘以及启动洒水机构运行，所述动力清除机构设置在底座上；通过控制器来启动动力清除机构，动力清除机构将演示板上的粉尘擦除，然后，动力清除机构将开启洒水机构，使洒水机构对演示板的表面进行水清洗，进一步去除演示板上的粉尘，洒水机构流出的水会落入到启动机构内，使启动机构启动烘干机构，烘干机构将演示板快速烘干，避免影响演示板上的书写。

摘要： 本实用新型公开了一种文学院用文学样品展示教具，涉及展示教具技术领域，包括固定底座、升降机构和固定机构，所述固定底座的顶端开设有固定槽，所述固定槽的内部设有固定筒，所述固定筒的顶端设有升降柱，所述升降柱的顶端一侧设有凹槽，所述凹槽的内部设有连接板，所述连接板的表面设有展示板。本实用新型，在展示教具需要升降时，通过按动控制按钮使升降伺服电机带动螺纹柱转动，进而通过螺纹柱和螺纹块的共同作用使螺纹块移动，在升降连接件的连接作用下能够使升降柱达到升降的效果，多个升降连接件共同作用能够使升降更加稳定，解决了现有的展示教具在使用时升降装置的升降不稳定，具有升降效果不好的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种文学院用文学样品展示教具，包括底座箱和旋转组件；底座箱：所述底座箱的侧面开有传动槽，底座箱的表面中部均匀设有支杆，且支杆的顶端设有限位板；旋转组件：所述旋转组件包括旋转电机、主齿轮、副齿轮和固定杆，所述旋转电机设于传动槽的底面，所述主齿轮设于旋转电机的输出轴上，所述固定杆的底端贯穿限位板的中心处延伸至传动槽的内部，所述副齿轮设于固定杆的底端，且副齿轮与主齿轮相互啮合，且固定杆的顶端设有升降筒，升降筒的两个相对侧面均开有滑槽，且升降筒内设有升降组件，本文学院用文学样品展示教具，可根据教学需要调整高度和角度，并且可同时展示多种文学样品，实用性较强。

摘要： 汉语言文学教学中影视文学投影教学展示架，两侧的底管下方安装有带刹车万向轮，两侧底管内侧连接有下横梁，在下横梁上端安装固定支架，在固定支架前侧安装调节侧立柱，且调节侧立柱与下横梁相连接,主面板安装在4个固定夹之间，主面板压紧块与主面板快速锁紧螺栓相连接，固定夹快速锁紧螺栓穿过调节侧立柱与固定夹相连接；上横梁位于2个调节侧立柱顶端的内侧，座板位于上横梁和中上部横梁之间，支座连接在座板之上，悬臂梁位于支座上表面，投影仪连接座安装在内悬臂梁前端，投影仪连接座与其下部的投影仪通过4个投影仪固定螺栓固定连接，中部横梁位于2个调节侧立柱内侧的中部，起到加强结构稳定性的作用。