知青岁月
知青岁月的相关文献在1994年到2022年内共计93篇,主要集中在中国文学、中国共产党、中国政治
等领域,其中期刊论文93篇、专利文献7篇;相关期刊83种,包括贵阳市委党校学报、哈尔滨市委党校学报、中共珠海市委党校珠海市行政学院学报等;
知青岁月的相关文献由89位作者贡献,包括尹凡、廖正烈、彭礼贤等。
知青岁月
-研究学者
- 尹凡
- 廖正烈
- 彭礼贤
- 房雪键
- 陈学璞
- 于天木
- 何志云
- 何晓鹏
- 何立伟
- 关翠玲
- 刘崇娜
- 刘扬
- 卓洋
- 吕健
- 吴佩玲
- 周东升
- 周磊鑫
- 夏泉
- 姜松梅
- 孙健
- 孙小琪
- 季慧1
- 崔学军
- 张倩
- 张倩1
- 张圣华
- 张广荣
- 张晓曦
- 张鑫鑫
- 徐栋
- 成建玲
- 景灿灿(文/图)
- 曾献辉
- 李小东1
- 李承兴
- 李昕窈
- 李林森
- 李潇泉
- 李玉奇
- 李玉姣1
- 杨在峰
- 杨在峰1
- 杨平
- 林秀
- 梁晓声
- 梦冰
- 洪静山
- 流云
- 王健
- 王好
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刘扬
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摘要:
50后的父亲父亲生于20世纪50年代,那时候家里的条件一般,但爷爷对父亲的教育投入却是非常舍得。爷爷努力创造条件供9个子女都去上学,培养出了好几个大学生,在那个年代实属不易。1970年,父亲刚满14周岁。这年的5月5日,是父亲一辈子都难以忘怀的日子,这天是他到平湖县秀溪公社野桥第六生产队插队的第一天。住破庙、喝盐汤、开大河、种庄稼……8年的知青岁月,父亲把宝贵的青春奉献给了农村的田间地头。他常说:“整整八年啊,全凭着读书才撑过了这八年的时光。”
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曾献辉;
郭沂
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摘要:
《习近平的七年知青岁月》是一本青年励志成才的鲜活教材,它以采访实录的形式记载了习近平从1969年到1975年在梁家河插队时的生活和工作经历,书中历久弥新的内容具有丰富的教育价值及意义.它不仅能引导青年学生坚定理想信念、培育艰苦奋斗精神、磨炼顽强意志品质、养成求真务实作风和铸造人民情怀品格,而且可以启示青年学生通过学习榜样力量,努力成长为新时代有信仰、有志向、有韧性、有定力、有担当的社会主义建设者和接班人.
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马赛
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摘要:
习近平在陕北七年的知青生活,让他感受到群众的质朴,了解了群众疾苦,从而积攒下深深的群众情怀;价值观实现了从小我到大我、从抽象到具体的升华,从而确立了为人民做实事的政治抱负;认识到与群众打交道,必须坚持实事求是、必须开展调查研究、必须善做思想工作,从而掌握了开展群众工作的基本方法.七年知青岁月,是习近平"以人民为中心"思想形成的源头.
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摘要:
72年来,中华人民共和国逐步崛起。中国摆脱了贫困落后的面貌,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。作为共和国同龄人,我们很自豪与祖国同步,度过一段拼搏奋斗的峥嵘岁月。知青岁月,是我们的一笔财富。新中国成长过程中,"知青"是一个不可漏掉的标签,它永远留在新中国同龄人的深刻记忆里。中国铁路沈阳局集团有限公司锦州铁路关工委常务副秘书长何松华,出生于1949年3月,是原锦州铁路分局党校常务副校长。
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肖伟光;
薛思雅
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摘要:
《习近平的七年知青岁月》,从“知青说”“村民说”“各界说”三个部分,全方位、全视角还原了习近平总书记知青时期的艰苦生活,讲述了他与梁家河的人民同吃、同住、同劳动,与人民群众融为一体的故事。“我将无我,不负人民”,是贯穿全书的一条红线。这八个字的铮铮誓言,言简意赅地道出了中国共产党人精神世界的辩证法,提纲挈领地诠释了全心全意为人民服务的根本宗旨,鲜明体现了党性和人民性的高度统一、协同推进党的自我革命和社会革命的高度统一,也是我们读完此书最强烈的感受。
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高倩楠
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摘要:
习近平的知青岁月对加强当代大学生理想信念教育有着重要的作用,大学生要感悟习近平的知青岁月,从中汲取力量,坚持实事求是,树立坚定的理想信念;立足社会需求,树牢远大的理想信念;发扬百折不挠的精神,坚守理想信念.
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赵智
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摘要:
《习近平的七年知青岁月》一文,是在中央党校的筹划下,经过访问当时和习近平总书记一起上山下乡的知青、村民以及各界人士汇编成的采访实录.通过这本书,也让我们更加清楚的了解到我们的国家领导人不仅仅是现在的满鬓白发,也有曾经的青春岁月.青年要有定力,青年要虚心,青年要读书,青年要立志等四个方面是习总书记那七年时光对青年成长的启示价值.
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