知识过程

摘要： "中华民族"观念的传播与认同是近代中国极为重要的政治思想和社会文化现象.作为中国国家建设的重要组成部分,今日新疆如何在"中华民族"叙事中进行自我定位和表达,有着深远的历史、理论和现实意义.文章综合运用知识社会学视角和区域研究的有关方法,将清末西北边疆放置到近代中国"中华民族"观念研究的考察范围中,在梳理新疆与中原地区一体观念形塑历程的基础上,对新疆建省后其区域社会中华文化场域的重构进行了分析.由此,解释作为社会思想的共同体自觉意识在边疆危机的背景中产生、发展并得以延续的知识过程,揭示出近代以来新疆各民族参与中华民族共同体意识建构的实践进路.

摘要： 随着新课改的不断推动,教育领域的相关人士也逐渐开始了对教学的改革工作.传统的教学内容大多都是要求学生掌握基本的理论知识,达到会做题的程度,但是针对学生具体的应用能力并没有具体的要求,尤其是针对数学这种应用型学科,对于学生在学习过程中的综合素质要求就比较高,因此要加强学生的数学学力.本文就基于核心素养经历知识过程提高数学学力展开了讨论,从实际的措施出发提出了一些解决途径,来不断提高学生的综合素养.

摘要： 本文通过探索“我”是怎么构成,又是怎样在与环境的交互作用下发展的,并提出了“我”的发展模型。 同时,对“我”怎么遗传环境,环境怎么遗传“我”的活动痕迹,怎么与环境进行信息交流,知识的获得提出了一般的理念。

摘要： “学习就是学习思维”。课堂教学要以教材为基础,突破思维活动的浅层局限性,拓展儿童的思维能力,让数学的思维真正发生。

摘要： "学习就是学习思维".课堂教学要以教材为基础,突破思维活动的浅层局限性,拓展儿童的思维能力,让数学的思维真正发生.

摘要： 为探索区块链技术在企业知识管理活动中的应用可能,本文以传统信息技术在企业知识管理中的应用作为切入点,结合区块链六层模型对知识创造、知识存储/索引、知识转移和知识应用四个"过程"展开适用性分析和应用展望.研究发现,区块链技术完全可以支持当前的企业知识管理活动,对四个过程均能带来额外效用且在知识转移中最具有应用前景.随着安全、隐私等技术的发展,以及知识管理活动更多发生在企业之间时区块链将发挥重大作用.

摘要： 概念课的教学是教师落实基础的关键,是学生打好基础的首要环节.在初中数学学习中,数学概念的建立是很重要的,这个恰恰又是一个教学的难点,因为初中生的抽象思维能力还较弱,同时教师对概念的教学重视程度不够,甚至有的教师三言两语自己介绍定义,学生没能深刻理解其内涵,造成的后果是进行复习时,抱怨学生为什么这么简单的概念题都出错,都记不清.鉴于此,我们有必要研究它的教学特点和规律,对数学知识做出符合学生认知水平的理解,使结果性的现成知识转化为易于被学生理解的形式,并围绕数学核心概念、思想方法进行教学,在挖掘知识所蕴含的价值观资源上狠下功夫,在教学设计中,我们可以让学生面对对具体事例时通过问题带动知识,发现个别规律研究一般规律时精细过程带动方法,感受数学思想、观念时利用反思带动思维,使学生学会数学地思维,形成强大的数学认知结构,切实发展数学能力,提高数学素养.下面以人教版七年级下学期《9.3 一元一次不等式组》为例,利用“三个带动”教学思路探讨概念教学设计.

摘要： 青年外来务工人员是城市就业人员的重要组成部分,他们是否具有较高的知识和技能水平很大程度上影响着企业和城市的竞争力,也影响着他们的城市融入程度.青年外来务工人员融入城市是一个城市关联知识获得与运用的过程.通过对"Free MBA"公益项目的设计理念、课程体系、教学过程以及项目效果的分析发现,参加"Free MBA"培训,对于青年外来务工人员转变职业观念、提高管理知识和技能,培育社会资本,以及提升企业绩效和文化均具有积极的促进作用.这对于打破城乡二元知识屏蔽,促进青年外来务工人员城市适应和社会融入具有重要的实践价值,对于当前社会工作开展青年外来务工人员服务具有重要的启示.通过企业社会工作服务,提升城市青年外来务工人员的知识和技能储备,有利于培养青年技术人才,提升青年城市融入和核心竞争力,满足城市发展的人才需求.

摘要： 本发明提供一种知识提取过程生成设备及其方法。其中，所述知识提取过程生成设备，包括：引擎选择装置，用于根据知识提取任务选择引擎序列；以及参数值调整装置，用于对选择的引擎序列中的引擎的参数的参数值进行调整，以获得调整参数值的引擎序列，作为知识提取过程。以及本发明提供一种知识提取过程调整设备及其方法。通过采用本发明的知识提取过程生成设备和方法可以自动生成知识提取精度较高的知识提取过程，以及通过采用知识提取过程调整设备和方法可以对知识提取过程的参数进行调整，以获得质量提升的知识提取过程。

摘要： 本发明涉及一种综合学习过程及题目知识点难度特征的知识追踪方法，属于教育信息挖掘技术领域。首先收集学习者答题数据，保留数据中每道题的做题起始时间、做题用时、学习者标识、题目涉及的知识点、题目标识、正误标签等信息，并对数据进行预处理操作，然后依据对应知识点计算出每个题目的相对难度，然后生成答题情况数据序列并存储，最后将存储的数据序列输入到深度神经网络模型中，预测学习者后续答题的情况，即预测学习者对题目涉及知识点的掌握情况。

摘要： 本发明公开了一种用于知识推送的过程案例分层知识模型构建方法。由产品案例分解后构建产品案例匹配向量集合，并作为过程案例分层知识模型中用于牵引知识推送内容的案例匹配层；针对每个产品案例和设计过程构建设计内容向量集合，作为用于设计过程信息形成的原始案例层；根据设计内容向量集合和知识文档构建案例知识向量集合，作为用于设计对象与过程关联的完整知识层；对完整知识层的案例知识向量集合进行精炼，形成精炼知识文档集向量集合，作为具体知识图表形式化的精炼知识层。本发明所构建的知识模型结构明了，构建与管理简便，适用于知识推送环节。

摘要： 本发明提供一种知识提取过程生成设备及其方法。其中，所述知识提取过程生成设备，包括：引擎选择装置，用于根据知识提取任务选择引擎序列；以及参数值调整装置，用于对选择的引擎序列中的引擎的参数的参数值进行调整，以获得调整参数值的引擎序列，作为知识提取过程。以及本发明提供一种知识提取过程调整设备及其方法。通过采用本发明的知识提取过程生成设备和方法可以自动生成知识提取精度较高的知识提取过程，以及通过采用知识提取过程调整设备和方法可以对知识提取过程的参数进行调整，以获得质量提升的知识提取过程。

摘要： 本发明涉及一种综合学习过程及题目知识点难度特征的知识追踪方法，属于教育信息挖掘技术领域。首先收集学习者答题数据，保留数据中每道题的做题起始时间、做题用时、学习者标识、题目涉及的知识点、题目标识、正误标签等信息，并对数据进行预处理操作，然后依据对应知识点计算出每个题目的相对难度，然后生成答题情况数据序列并存储，最后将存储的数据序列输入到深度神经网络模型中，预测学习者后续答题的情况，即预测学习者对题目涉及知识点的掌握情况。

摘要： 本发明公开了一种用于知识推送的过程案例分层知识模型构建方法。由产品案例分解后构建产品案例匹配向量集合，并作为过程案例分层知识模型中用于牵引知识推送内容的案例匹配层；针对每个产品案例和设计过程构建设计内容向量集合，作为用于设计过程信息形成的原始案例层；根据设计内容向量集合和知识文档构建案例知识向量集合，作为用于设计对象与过程关联的完整知识层；对完整知识层的案例知识向量集合进行精炼，形成精炼知识文档集向量集合，作为具体知识图表形式化的精炼知识层。本发明所构建的知识模型结构明了，构建与管理简便，适用于知识推送环节。

摘要： 本发明公开了一种结构化的施工过程安全知识获取、表达与过程监控方法，提取施工过程安全知识；构建施工安全流程模型；构建施工安全状态演进模型；指定现场监控方案；基于前述步骤获取的信息，构建实现由传感数据映射施工过程安全的有限状态机。本发明用于实现施工过程安全监控，弥补了传统方法仅能孤立监控特定实体状态的不足，具有高度的实时性、系统性和直观性。

摘要： 本发明属于知识图谱技术领域，提供了面向环氧乙烷衍生品生产过程的知识图谱构建方法。根据数据类型及特点，梳理环氧乙烷衍生品生产过程的数据源，将其划分为结构化、非结构化、其他类型三种数据。采用自顶向下和自底向上相结合的方法构建知识图谱的本体层和数据层。提出一种基于数据驱动的增量式本体建模方法，保证知识图谱的可扩展性。面向结构化知识抽取，采用虚拟知识图谱的方法，保证原始数据存储的安全性，提出一种新的映射机制，实现数据实体化。面向非结构化知识抽取，融合预训练语言模型BERT，基于BERT‑BiLSTM‑CRF命名实体识别模型实现实体抽取任务。

摘要： 本发明公开一种用户‑基础‑过程‑知识递进结构的远程磨削数据库管理系统及高效低耗智能磨削方法，属于智能制造领域。针对数据驱动的智能磨削技术亟需解决的柔性最优加工方案自动搜索问题，本发明提供一种基于磨削加工过程监测功率信号的磨削工艺知识获取和智能调控加工方法，同时，本发明集成了磨削全产业链用户、基础、过程和知识数据的高效管理，能够实现自动生产监控系统到车间的远程控制和1对N网络资源共享，增强磨削加工的智能化、柔性化生产能力，提升磨削加工产品核心竞争力。

摘要： 本发明涉及一种计算机实现的技术，该技术通过利用通用机器学习模型或在知识图上训练的机器学习模型产生推断的三元组来产生用于补全知识图的规则，可选地沿着预定义的用户设置细化和过滤所产生的规则，并且提供所产生的规则以及由规则覆盖的推断事实，作为用于知识图的补全的候选。