知识输入

摘要： 文化背景知识在语言的学习中起着非常重要的作用,了解语言背后的文化背景知识可以激发和鼓励学习者的学习兴趣,帮助学习者们更为容易地掌握这门语言.本文即是从英语听力学习、词汇学习和阅读学习三个方面为例来说明西方文化背景知识和英语学习之间的关系,使学习者意识到文化背景知识对英语学习的重要性,从而可以从文化背景知识入手来提高语言学习的效率.

摘要： 高效科学的课堂设计巧妙搭配设计精良的学科教材,能实现对学生的知识输入与技能培养,课后作业的布置则将在很大程度提升学生的知识输出的效率与技能转化的水平。笔者结合个人教学经验及相关理论学习,提出以素养提升为导向、以教学反馈为初衷、以兴趣沉淀为延伸三大途径入手,创新、分层、深入设计高中英语课后作业,力求实现在巩固课内知识的同时,拓展学生多元素养,增长学生视野见识。

摘要： 一、问题的提出写作是学生在知识输入后经过内化产出,用语言进行思想交流的过程。反思当下写作教学,教学效果与师生付出的时间和精力不对等,学生写作兴趣不高。具体问题如下:(一)课堂模式化,对学生的主体性关注不够教师在设计写作教学时,大多根据教材确定教学目标和内容,继而设计教学活动。但教师对教材的解读是个性化的,缺乏统一标准,这种课堂模式对学生的主体性关注不够。

摘要： 一、模拟情境,设计趣味游戏小学生往往接受不了单纯枯燥的知识输入,笔者以小学生好奇、爱玩的心理特征为出发点,通过设计游戏开展教学,吸引他们的兴趣。在设计游戏时,笔者充分考虑了利用多媒体资源开展例如学唱儿歌、你画我猜、合作表演等小游戏。以Unit2中的Letters and sounds为例,这一板块主要要求学生掌握二十六个英文字母的认读和书写,教材内容以图片配单词的形式出现,但对刚接触英语的学生来讲认读单词是比较陌生的。

摘要： 新时代的物理教学要求学生在学习过程中要对物理能够完全理解,并且最终能够做到对物理知识的灵活运用,更为重要的是我们必须培育学生的物理核心素养,这样才能够有助于学生对物理的跨学科运用。然而,在目前的物理教学中仍然存在教学模式单一、过分注重理论知识输入等问题。要解决这些问题,我们就必须结合现代信息技术手段,不断丰富课堂教学形式及课堂教学内容,这样才可以化学生的"被动学习"为"主动学习",让学生真正感受到物理的有趣之处,培养学生对物理的兴趣。

摘要： 当前的高中英语阅读教学常分为三个环节,即阅读前、阅读中、阅读后。很多教师十分重视读前和读中教学,却忽略了读后环节。殊不知,读前和读中多是教师对学生的知识输入,而只有读后才是学生利用所学形成的知识输出。因此,教师应当充分利用读后的时间段,并设计有效的教学活动,来提升学生的英语阅读能力。那么,如何有效设计高中英语阅读课的读后活动呢?

摘要： 阅读教学是小学六年级英语教学中的重要组成部分,同时也是学生英语知识输入的重要环节。但就目前小学六年级英语教学现状来看,其中仍存在一些问题,严重影响到英语阅读教学的效果,加强对阅读教学的研究是非常必要的。根据教学实践表明,在英语阅读教学中合理运用情景教学法,对于激发学生阅读兴趣,提升学生英语阅读理解能力具有显著作用。为此,本文主要对情景教学法在小学六年级英语阅读教学中的应用进行了分析和探讨,希望能够给相关人员带来帮助。

摘要： 在素质教育理念蓬勃发展的时代背景下,小学英语教师必须要积极实现自身教育理念、教育方式的优化转变,为学生提供出现代化、趣味化的教育支持.基于此,本文围绕"游戏教学法"、"故事教学法"、"思维导图教学法"、"多媒体教学法"等方面,提出了打造多样化小学英语有效课堂的可行方法.现阶段,大部分小学英语教师仍处在传统的教育理念当中,对学生英语教学依旧进行单向化、重复性的知识输入,这样学生将长期处在机械练习、被动吸收的角色地位当中,使得课堂氛围缺乏活力,不利于学生学习兴趣、学习思维的有效培养.据此,我们有必要对小学英语有效课堂的多样化打造展开研究探讨.

摘要： 英语作为一种语言,它的构成要素有字母、单词、短语、句子、文章等.这就决定了中国学生学习英语的必经之路——记忆和背诵,学生从接触英语开始就需要大量枯燥而乏味的背诵,在所谓成绩的驱动下让大脑一遍遍接受英文单词、短语等,久而久之,英语成为了学习中难啃的一块骨头.记忆背诵是学习英语的一种重要手段,不可否认,它是知识输入的一种最好方式,但是在英语课堂的实践中存在很多问题,如何优化记忆的方式?最佳的语言输入包括可理解性的、有趣而且相互关联的知识,不以语法学习为重点,最后要求有大量的输入.如何将其融入初中英语课堂是现代英语教师必须思考的一个问题,本文将围绕牛津译林版从以下几点阐述初中英语记忆优化方式.

摘要： 我们常说,生命的长度我们不能控制,但生命的深度我们要努力把握。生命的深度取决于我们的输入和输出。高质量输入,如知识输入、经验输入……高比例吸收,继而高质量输出,这样我们生命的深度才能得以升华。高质量的输入是前提,如果输入的质量不高,即使吸收、处理过程十分科学高效,输出的东西也不可能高质量。

摘要： 本申请提出一种基于知识图谱的输入预测方法、装置和电子设备，其中，方法包括：获取输入框中输入光标前的文本；对文本进行切词，获取文本中的多个分词；检测多个分词中是否包括第一关键词和关系链，若获知包括第一关键词和关系链，则查询预设的知识图谱数据库获取与第一关键词和关系链对应的第二关键词；将第二关键词展示在预测栏的第一预设位置。由此，针对用户的输入文本，进行语义分析和理解，并快速的给出合理的输入推荐，极大地提高了用户的沟通效率。

摘要： 本申请提出一种基于知识图谱的输入预测方法、装置和电子设备，其中，方法包括：获取输入框中输入光标前的文本，并获取当前拼音字符串；对文本进行切词，获取文本中的多个分词，以及对当前拼音字符串进行汉字编码；检测多个分词中是否包括第一关键词，以及检测在汉字编码后是否包括关系链，若获知包括第一关键词和关系链，则查询预设的知识图谱数据库获取与第一关键词和关系链对应的第二关键词；将关系链对应的汉字编码和第二关键词展示在云预测栏。由此，针对用户的输入文本，进行语义分析和理解，以及通过知识图谱数据库进行词语的联想，能够快速的给出合理的输入推荐，提高了用户的沟通效率。

摘要： 一种系统包括：知识产权电路；通用输入/输出电路，经由数据路径耦合至知识产权电路；以及开关，耦合至数据路径。开关经由在开关使能路径上传播的开关使能信号可启动，开关使能路径具有耦合至知识产权电路的第一端和耦合至通用输入/输出电路的第二端。系统还包括沿着开关使能路径耦合在知识产权电路与通用输入/输出电路之间的安全链路电路。安全链路电路对知识产权电路和通用输入/输出电路的安全性状态敏感，安全链路电路配置为响应于知识产权电路和通用输入/输出电路具有相同的安全性状态，而允许在开关使能路径上传播开关使能信号。

摘要： 本申请提出一种基于知识图谱的输入预测方法、装置和电子设备，其中，方法包括：获取输入框中输入光标前的文本，并获取当前拼音字符串；对文本进行切词，获取文本中的多个分词；检测多个分词中是否包括第一关键词、以及与所述第一关键词相连的关系链，若获知包括第一关键词和关系链，则查询预设的知识图谱数据库获取与第一关键词和关系链对应的第二关键词；若当前拼音字符串与第二关键词对应的拼音串之间编辑距离小于等于预设距离阈值，将第二关键词展示在预测栏的第一预设位置。由此，通过知识图谱数据库快速给出输入预测，提高了纠错的准确性和确定性，提高了用户的沟通效率。

摘要： 本发明公开了一种由汉字知识体系衍化而成的符合国家规范的简单易学、科学高效汉字输入方法。其按如下方式实现汉字输入：(1)把汉字拆分成国家规范部件；(2)选取不超过4个的部件作为选定部件；(3)确定每个选定部件的笔画码。部件的笔画码是指选定的复笔画部件的前两笔画以及选定的单笔画部件的笔画；(4)根据本发明的键位排布方案依次输入每个选定部件的笔画码；本发明以国家颁布实施的《现代常用字部件表》为部件基础，以笔画、笔顺、汉字结构等基础汉字知识为知识基础，科学性而规范性，且简单易学，打字轻松快速，可以反辅汉字教学，帮助识字记字，预防提笔忘字，是规范性、易学性、高效性、舒适性完美统一的输入法。

摘要： 本发明涉及病历编辑技术领域，且公开了一种基于知识图谱和用户相似度的病历编辑输入推荐方法。包括以下步骤：S1、搭建开发环境：S101、根据数据量选择和合适的计算集群做大规模的运算，可以保证向用户推荐的高效性；S102、部署分布式运算平台：选用大数据运算框架，在大数据运算框架中安装关系型数据库和非关系型数据库，安装编程环境；该基于知识图谱和用户相似度的病历编辑输入推荐方法，通过运用分布式运算平台，可以储存历史病历数据，并通过对历史数据进行词向量化处理，可使历史病历数据形成知识图谱，从而可向用户自动推荐相似度相符的词汇，有利于医护人员对患者的病历进行快速编辑，医护人员编辑病历方便快捷。

摘要： 本发明公开了一种基于知识库的CPS模型等价模输入变异测试方法，包括：采用Simulink软件标记测试用例中的所有种类模块的分步区域；建立深度学习模型；对测试用例进行变异时包括基础变异和变异操作；对Simulink软件进行测试，对变体测试用例与其原Simulink测试用例进行差分测试，编译和运行测试用例，获取测试用例中每个模块的输入输出值，对比变体测试用例与原Simulink测试用例的所有输入输出值，如果产生差异，则记录该差异信息。该方法增加了变体测试用例的多样性和随机性；通过嵌套僵尸区域添加大量测试用例模块的方法解决了变体测试用例与原Simulink测试用例差异性过小的问题。

摘要： 本申请提出一种基于知识图谱的输入预测方法、装置和电子设备，其中，方法包括：获取输入框中输入光标前的文本，并获取当前拼音字符串；对文本进行切词，获取文本中的多个分词；检测多个分词中是否包括第一关键词、以及与所述第一关键词相连的关系链，若获知包括第一关键词和关系链，则查询预设的知识图谱数据库获取与第一关键词和关系链对应的第二关键词；若当前拼音字符串与第二关键词对应的拼音串之间编辑距离小于等于预设距离阈值，将第二关键词展示在预测栏的第一预设位置。由此，通过知识图谱数据库快速给出输入预测，提高了纠错的准确性和确定性，提高了用户的沟通效率。

摘要： 本申请提出一种基于知识图谱的输入预测方法、装置和电子设备，其中，方法包括：获取输入框中输入光标前的文本；对文本进行切词，获取文本中的多个分词；检测多个分词中是否包括第一关键词和关系链，若获知包括第一关键词和关系链，则查询预设的知识图谱数据库获取与第一关键词和关系链对应的第二关键词；将第二关键词展示在预测栏的第一预设位置。由此，针对用户的输入文本，进行语义分析和理解，并快速的给出合理的输入推荐，极大地提高了用户的沟通效率。

摘要： 本申请提出一种基于知识图谱的输入预测方法、装置和电子设备，其中，方法包括：获取输入框中输入光标前的文本，并获取当前拼音字符串；对文本进行切词，获取文本中的多个分词，以及对当前拼音字符串进行汉字编码；检测多个分词中是否包括第一关键词，以及检测在汉字编码后是否包括关系链，若获知包括第一关键词和关系链，则查询预设的知识图谱数据库获取与第一关键词和关系链对应的第二关键词；将关系链对应的汉字编码和第二关键词展示在云预测栏。由此，针对用户的输入文本，进行语义分析和理解，以及通过知识图谱数据库进行词语的联想，能够快速的给出合理的输入推荐，提高了用户的沟通效率。