知识课

摘要： 5月26日,梧州海事局联合蒙山县交通运输局在蒙山长坪民族小学为瑶乡孩子上了一堂别开生面的水上安全知识课,为孩子们送上一份特殊的“六一”节礼物。

摘要： 《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)指出,义务教育体育与健康课程要遵照“健康第一”的指导思想。健康是人类追求的共同目标,健康教育是提高个体健康素养的重要渠道。然而,当下一些地区或学校的体育健康教育开展状况并不理想。2020年11月,笔者有幸参与了江苏省体育与健康学科青年教师教学基本功大赛的评委工作,大赛在教学设计和课件制作环节的教学内容是体育健康室内知识课,选手们有关健康教育的课件制作、语言表达等亮点颇多,展示了江苏学校体育在推进体育健康教育方面的成果,也引发了笔者对促进健康教育落地生根的断想。

摘要： 笔者以选手身份参加了2020年江苏省青年体育教师基本功大赛。回首备赛历程,印象最深、花费时间最久的项目就是体育与健康室内知识课的教学设计、课件制作以及依托课件上讲授展示(语言表达)。和许多体育教师一样,由于日常思考、实践较少,室内知识课是笔者的薄弱环节,当拿到竞赛规程时甚至有些不知所措。

摘要： 笔者以2020年江苏省青年体育教师基本功大赛的"语言表达"项目为切入点,结合自身的参赛经历和以往的研究学习,分析健康教育室内知识课中,体育教师应注意的语言表达技巧。一、语言精准有激情,抑扬顿挫显魅力教师的课堂教学是学生高效获取知识的主要途径。德国语言学家洪堡特说:"语言绝不是产品,而是一种创造活动。"

摘要： 在高考报考之际,话题#学校的简称能有多好笑#冲上了热搜,高达2.2亿阅读量意味着此话题不简单呐!这不,我就立马给你们安排上了。来笑了友友们!知识课代表:哈尔滨佛学院——欢迎来到哈佛。秋日茶馆的猫:先声明我不是口吃,我毕业于哈哈佛。Pipi云:北方民族大学:欢迎来到北大。

摘要： 随着素质教育观念逐渐深入人心,审美能力成为人文素养不可或缺的组成部分,得到了社会各界的广泛认同,美育的地位也随之上升。然而处在高考的学生对美术缺乏兴趣,一小部分学生甚至有厌烦情绪,分析其原因,主要是因为教学设施落后和教学内容多,另一方面上课不用多媒体、没有专门的美术教室,要求必须跟着教材来,而高中的教材主要是美术欣赏课,没有图片的直观感受,同学们就没有上课的热情。我所教的班级学生都是以学习文化知识课为主,没有专门的美术生。他们对美术课堂不感兴趣,给上课带来了诸多困难。

摘要： 10月30日上午,“爱心1+1·助力中国梦——三生爱心校园”捐资助学公益活动在江苏省扬州市生态科技新城泰安学校举行。9时许,活动启动仪式开始,泰安学校少先队员为参加活动的领导和嘉宾系上了鲜红的红领巾,学生代表集体表演了手语舞《祖国更美好》,三生(中国)健康产业有限公司负责人现场向泰安学校捐赠扶贫建设资金10万元,用于添置阅览室设备和图书,改善学校硬件设施和教学条件。扬州市公安局泰安派出所民警为孩子们上了一堂自我保护安全知识课,讲解交通安全知识和防火、防电、防溺水等自救自护常识,三生公司志愿者为大家发放书包、铅笔等爱心物品。

摘要： 新中国成立70周年之际,很多高校开展了"青春告白祖国"系列活动,生动展示了"小我融入大我,青春献给祖国"主题社会实践的丰硕成果,展现了当代大学生的爱国情感、强国志向、报国行为。这一堂"思政大课",体现了润物无声的良好效果。思想政治教育,事关立德树人的根本任务,不能仅仅理解为开设一门或几门思想政治理论的知识课。

摘要： 今年暑假,笔者要求所教班级的学生每天要坚持锻炼身材,并每天看着QQ群里孩子们锻炼的短视频点赞与点评。开学了,笔者见到升人八年级的学生们,哇,两极分化太严重了!有的长高结实了,进步明显。

摘要： 在班级管理的过程中,教师更多的时候靠的是制度化的管理,因为制度可以约束学生的一些行为。但仅仅依靠制度对学生进行管理,其效果是事倍功半的,因为制度化的管理是一种被动接受,不能让更多的学生从内心深处去要求自己。如果我们在班级管理制度前提下.

摘要： 本发明涉及一种积分装置，尤其涉及一种思政课用知识竞赛积分装置。需要设计一种无需增加比赛工作人员的工作量，不易产生错误，不影响比赛进程的思政课用知识竞赛积分装置。一种思政课用知识竞赛积分装置，包括有：固定框，固定框对称式设有拱形挡板；复位机构，安装在拱形挡板上，用于进行复位；记分刻度盘，记分刻度盘安装在复位机构上；拨动机构，安装在复位机构与拱形挡板之间，用于进行积分。本发明通过按动拨动机构运作，方便人们进行积分，当无需使用本装置时，扭动复位机构运作复位即可，如此，无需增加比赛工作人员的工作量，不易产生错误。

摘要： 本发明公开了一种基于级联深度图谱知识的慕课智能推荐方法及系统，方法包括：构建标题关键词知识图谱和课程标题知识图谱；根据所述标题关键词知识图谱和课程标题知识图谱，提取知识感知上下文；根据所述知识感知上下文进行上下文感知的注意力融合以及学习反馈的注意力融合，确定注意力融合权重；根据所述注意力融合权重对历史课程进行知识级别融合，得到知识水平融合向量；将所述知识水平融合向量通过平均池化层处理后，输入全连接层得到用户学习对应课程的预测概率。本发明提高了推荐的准确性，可广泛应用于信息推荐技术领域。

摘要： 本发明涉及一种基于知识图谱的在线课推荐方法及系统，其包括：根据在线课程的信息和特征，提取实体构建在线课程知识图谱；将知识图谱中的三元组输入到表示学习模型中进行特征学习，得出实体和关系向量；提取用户的历史修读记录并与课程库相对应，获得用户课程‑序列数据；使用深度学习模型transformer encoder部分学习加入时间信息的历史记录，训练用户画像；将用户画像与目标课程向量拼接，获得维度扩展的新向量，输入到DNN网络，训练学习模型；根据训练后的学习模型输出的点击概率，为用户生成推荐列表。本发明能更好地捕获用户的时间学习兴趣，根据目标用户的连续选课行为向目标用户推荐课程；可广泛在知识图谱和深度学习领域中应用。

摘要： 本发明涉及一种积分装置，尤其涉及一种思政课用知识竞赛积分装置。需要设计一种无需增加比赛工作人员的工作量，不易产生错误，不影响比赛进程的思政课用知识竞赛积分装置。一种思政课用知识竞赛积分装置，包括有：固定框，固定框对称式设有拱形挡板；复位机构，安装在拱形挡板上，用于进行复位；记分刻度盘，记分刻度盘安装在复位机构上；拨动机构，安装在复位机构与拱形挡板之间，用于进行积分。本发明通过按动拨动机构运作，方便人们进行积分，当无需使用本装置时，扭动复位机构运作复位即可，如此，无需增加比赛工作人员的工作量，不易产生错误。

摘要： 本发明的目的是提供一种直达知识点的结构型网课的方法及系统，方法包括：生成一展开目录；在该展开目录下生成若干的标题；在该标题下对应若干的知识点；该知识点对应若干的讲课视频；点击所需要的视频可播放该视频。本发明的优点是：让学生可以根据网课结构目录直达相应的知识点或考点，节省时间，直达重点。

摘要： 本实用新型提供一种理念课用知识竞赛积分装置，涉及计分装置技术领域，以解决目前计分装置一部分成本较高，不适用于教学使用，而成本低廉的计分方式不够稳定，不符合公平竞赛的标准的问题；包括承载底座；所述承载底座两侧安装有承载侧板，承载底座内侧设置有传动稳定结构；弹簧载框，所述弹簧载框内侧设有复位弹簧，弹簧载框安装于承载底座一侧立面，弹簧载框顶部安装有往复驱动结构；装配轴柱，所述装配轴柱转动安装于承载底座顶部；保护遮框对计数载套进行遮挡保护，防止外力影响计数载套，进而提高装置使用时的稳定性，且在计数载套转动时预设开槽能够对标数进行单独显示，从而起到自动计分的功能。

摘要： 本实用新型公开了一种思想政治理论课法律知识查询器，具体涉及学习辅导领域，包括外壳，所述外壳一侧设有固定机构；所述固定机构包括固定筒，所述固定筒与外壳固定连接，所述固定筒内部固定设有第一固定块，所述第一固定块一侧固定设有伸缩架，所述伸缩架一侧固定设有第二固定块，所述第二固定块一侧固定设有限位块，所述限位块外侧设有卡块，所述卡块表面设有卡槽。本实用新型通过设置固定机构，从而对本实用新型进行固定，有效在对外壳进多角度的旋转调节，同时可以进行水平的延展，与现有技术相比，方便调节远近距离，有效的对触摸显示器进行固定和水平移动，避免影响观察的视觉角度。

摘要： 本实用新型涉及科学课教学用具技术领域，且公开了一种科学课用天文知识模型，包括底座，底座的顶部固定连接有固定块，固定块的侧壁底端固定套接有挡板，固定块上设置有多个均匀分布的旋转机构，旋转机构包括圆盘，圆盘的顶部开设有与固定块相匹配的方孔，且圆盘滑动套接在固定块的侧壁上，方孔两个相对的内侧壁均开设有弧形槽，固定块的侧壁开设有与弧形槽相匹配的滑孔，滑孔的内部滑动连接有两个滑块，两个滑块相靠近的侧壁共同固定连接有弹簧，两个滑块相远离的侧壁均固定连接有半球状的卡块，两个卡块相远离的侧壁分别与两个弧形槽的内壁相抵。本实用新型能够向学生展示不同星系的教学内容，且便于更换模型球。

摘要： 本实用新型涉及一种高校思想政治理论课知识展示装置，其旋转台的面板上方设有底板，面板与底板下方的中心轴通过轴承连接，底板上方设有课件夹套，课件夹套为正六面体双层夹套体，多个课件夹套从内至外同心布置，最外圈的课件夹套固定在底板上表面，内部的课件夹套底部由两个电缸支撑，电缸的缸座设置于底板上部的凹槽内。本实用新型可通过手动旋转来控制课件夹套的旋转速度，使其与讲课内容进行搭配；对于记录比较慢的学生，仍可继续追踪刚讲完的课件内容；多个课件夹套从外至内其高度从低到高呈阶梯状分布，便于向学生展示所有课件内容，促进学生对授课内容的巩固。

摘要： 本实用新型公开了一种马克思主义理论课综合知识助学器，包括机盒、触摸显示屏、USB接口、无线（wifi）接收器、耳机接口和电路板。本实用新型采用平板式外形内置用USB接口和wifi无线接口，可根据需要随时联机进行内容更新，方便快捷的获取最新内容。通过触摸显示屏上的项目或功能选择按钮选择具体学习内容，显示屏即可显示该项目对应的马克思主义理论知识、案例及考研考点和重点的相关内容。本实用新型首先是马克思主义理论课教学的电子教材和参考书；其次通过电子合成方法，合成语音输出，随时可听；再次外置USB接口除充电外可与电脑连接输出数据，当作移动存储设备；第四内置wifi无线接口方便同网络连接，随时获取数据及学习内容更新。