知识覆盖面
知识覆盖面的相关文献在2001年到2019年内共计245篇,主要集中在教育、信息与知识传播、数学
等领域,其中期刊论文245篇、专利文献138299篇;相关期刊150种,包括中学化学、中学数学(初中版)、中学生数理化(尝试创新版)等;
知识覆盖面的相关文献由242位作者贡献,包括秦振、史立霞、王勇等。
知识覆盖面—发文量
专利文献>
论文:138299篇
占比:99.82%
总计:138544篇
知识覆盖面
-研究学者
- 秦振
- 史立霞
- 王勇
- 范运灵
- 赵春祥
- 华兴恒
- 孙东红
- 孙旭东
- 张庆华
- 李竹林
- 杨国平
- 杨清学
- 林汉成
- 蒋占营
- 袁茂军
- 计家娥
- 钟承岳
- 丁瑜
- 万向阳
- 乔良军
- 于建涛
- 于志新
- 于爱平
- 付红
- 任艺
- 侯卫峰
- 储祥保
- 关发祥
- 冯梅
- 冶玉梅
- 冷贺胜
- 刘丽梅1
- 刘俊杰
- 刘保华
- 刘修龙
- 刘勤暖
- 刘新春
- 刘梅芳
- 刘玉荣
- 刘秀苑
- 刘立苏
- 刘道佳
- 华晨
- 华腾飞
- 卢德伟
- 卢正义
- 史树全
- 史立鹏
- 叶小青
- 司其君
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杜月霞
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摘要:
有机化学是近年全国高考理综化学试题中的重要内容,所赋分值约占化学总分的21%~27%,其中有机选择题约占6%~12%,通常多以容易题和中等难度题为主,称得上高考必考题型之一。有机化学选择题一般具有信息量较大、知识覆盖面较广、评分较客观等特点,考查视角多元。以2018年高考全国Ⅰ卷为例,第8题、第9题、第10题和第11题都涉及有机物内容,从中不难发现高考有机化学选择题的重要价值。下面针对典型高考有机化学选择题进行分析与解答,探索行之有效的解题方法,希望对同学们的复习备考有所帮助。
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陈斌1
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摘要:
初中化学选择题具有知识覆盖面广且灵活多变,特别是计算型选择题灵活考查学生的分析问题和计算能力。如果不运用简单可行的解题方法,按常规求解,往往影响解题速度和准确度;我们应给学生充分想象空间,启迪学生思维,实施"灵巧多变"速解策略,加强思维和解题训练,运用巧解方法,让学生从“学会”到“会学,活用”,进而提高学习能力。
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庄家朝
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摘要:
几何类开放探究题的特征是满足结论的条件不全,或满足条件的结论不唯一,或推理过程不确定,这类问题知识覆盖面广,题型灵活多变.以下对初中常见的几种开放题作一个总结,供大家参考.1.条件开放型条件开放探究题一般是已给出问题的结论,而问题的条件不完备,且所要补充的条件不一定是得出结论的所必须的条件,
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林洪;
陈贵新
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摘要:
同分异构体是高中有机化学课程基本的核心概念之一,在中学化学学科100个关键词中,重要程度排在第44位,其理解及应用贯穿于有机化学学习的始终。同分异构体数目判断问题知识覆盖面广、综合程度深、思维灵活度大,主要考查考生的思维与建构能力,一直是竞赛考查的热点和难点。
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罗征1;
缪园2
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摘要:
一、引言近年来,随着经济的快速增长和新兴产业的蓬勃发展,社会对于具备多学科背景、知识覆盖面广的高层次复合型人才的需求日益强烈,需求催生动力,跨学科报考研究生的人数也在不断增加。然而,不同学科背景的硕士研究生在专业基础、知识结构和学科思维上存在较大的差异,在当前基于本学科的研究生招生和培养模式下,如何保证不同学科背景硕士研究生的培养质量是需要重视和研究的问题。
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孙东红
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摘要:
2018年哈尔滨市中考化学试题立足于教材,以考试说明为依据。试题知识覆盖面广,密切联系生产生活实际,关注社会热点问题。既考查学生对知识与技能的掌握程度,又注重评价学生科学探究能力和实践能力水平,兼顾学生情感、态度与价值观的发展。试题不同程度地体现了“宏观辨识与微观探析、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任”等核心素养目标。试题素材贴近学生的生活,与时俱进,时代特点鲜明;试题结构严谨科学,提问角度多样,稳中求新,稳中有变。
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