知识网络图

摘要： 在“填鸭式”的课堂教学中,学生没有主动地对知识进行探索和思考,他们只是机械地对知识进行记忆。“四位一体”的高中历史课堂调动了学生的主动性,使学生通过个体的自主思考形成对知识的客观性认识,产生学习兴趣,获得知识。在“四位一体”的课堂教学中,教师引导学生主动探究知识,而不是对学生进行灌输和填鸭,使学生在探究中从点到线、从线到面形成一个完整的知识网络图,在思考中完善认识。

摘要： 中药毒理学是一门新兴学科,安全、合理、有效地使用中药是中药学专业学生职业教育的重要内容.中药毒理学概论教学中应加强中药饮片、中成药、中药注射剂安全性的讲解;构建中药药理学、毒理学的知识网络图;引入案例式教学法;合理使用信息资源.通过以上课程体系的构建,以提高教学质量,培养高素质人才,保证临床合理用药.

摘要： CPFS认知结构背景下的数学知识网络图构建的教学实践探究,旨在增强学生发现和提出问题、分析和解决问题的能力。知识网络图可以促进学生数学思维和核心能力的形成与发展;可以帮助学生理清所学知识脉络,优化系统思维;可以推动学生亲历知识建构过程,提升认知水平;可以引导学生自省认知不足之处,促进深入理解。

摘要： 目标要求第一轮复习的知识范围是以地理必修教材为主,先自然后人文,兼顾区域地理。考生要做到在课堂上认真听课,完善高一、高二时的课堂笔记,查缺补漏,绘制知识网络图,构建完善、准确的知识体系。有不懂或不清晰的知识点,应多向教师请教,多查询资料,把知识梳理得清晰、明白。

摘要： 在新课程改革中,"核心素养为宗旨、内容聚焦大概念、教学过程重实践、学业评价促发展"是新课程标准中的基本理念。在自主学习能力培养过程中,知识网络图作为教学资源的重要组成部分,又是一种非常重要的教学方法,充分运用好这一教学方法,能更好地发展学生核心素养,克服过去教学中学生机械地记忆相应知识点的习惯。在新课程理念的指引下,教师要引导学生逐步探索和掌握构建知识网络图的方法和技巧,最后从教学实践中总结出具有较强针对性和实用性,且能够培养学生自主学习能力的知识网络图构建的一般模式,既应对知识点积累的要求,又可以培养学生的自主学习能力,促进教育教学质量的提高。

摘要： 文中一改传统的教学方法,在生物课中通过解决问题,引导学生构建新的知识网络图来学习新知识,大大提高了生物课的效率.

摘要： 文章以"糖醋鱼的做法"教学为例,谈了初中化学专题复习的策略.

摘要： 文中一改传统的教学方法,在生物课中通过解决问题,引导学生构建新的知识网络图来学习新知识,大大提高了生物课的效率。

摘要： 离开学校学生带走了什么——核心素养,因此课堂教学的各个环节中,教师要有意识地渗透核心素养,给予学生核心素养的培养和提升.

摘要： 本文采用让70名高一学生自主构建知识网络图的方法，以测查构建知识网络图对学生化学方程式学习的影响。通过对实验班和对照班学生书写化学方程式各项赋分进行方差分析以及知识网络图赋分与化学方程式赋分的相关分析，我们得出以下结论：rn 通过绘制知识网络图，提高学生知识的结构化和层次化水平，会影响学生对化学方程式中化学反应条件以及复杂化学方程式生成物的书写。

摘要： 知识网络图既是心理学中一种重要的研究工具，也可作为教学设计的有效方法。本文在介绍知识网络图背景的基础上，探讨了知识网络图可作为分析学习者知识结构特征、分析和组织教学内容、开展有效教学、培养学习者元认知技能及作为有效的测评工具的多种功能。

摘要： 后现代课程研究的强势话语让课程开发研究有“销声匿迹”的危险，然而课程实践对 课程开发理论的需要与日俱增。因此，以新的视角深入探讨以泰勒原理为基础的课程开发理论 存在的问题，并探求新的课程开发思路便意义深远了。教育技术学视野中课程开发技术的探索 就是其中之一。教育技术视角中的课程是其基本构成单元——知识组件的结构化组合。课程开 发技术的研究旨在揭示课程构造方式的一套技术原理，通过课程开发实践的技术化提升课程开 发的理性水平。课程开发技术不只是一种实践取向的方法论，同时也是理解课程的一种方式，文中将试析学科课程和“活动课程”的关系问题为例借以说明。

摘要： 后现代课程研究的强势话语让课程开发研究有“销声匿迹”的危险，然而课程实践对 课程开发理论的需要与日俱增。因此，以新的视角深入探讨以泰勒原理为基础的课程开发理论 存在的问题，并探求新的课程开发思路便意义深远了。教育技术学视野中课程开发技术的探索 就是其中之一。教育技术视角中的课程是其基本构成单元——知识组件的结构化组合。课程开 发技术的研究旨在揭示课程构造方式的一套技术原理，通过课程开发实践的技术化提升课程开 发的理性水平。课程开发技术不只是一种实践取向的方法论，同时也是理解课程的一种方式，文中将试析学科课程和“活动课程”的关系问题为例借以说明。

摘要： 后现代课程研究的强势话语让课程开发研究有“销声匿迹”的危险，然而课程实践对 课程开发理论的需要与日俱增。因此，以新的视角深入探讨以泰勒原理为基础的课程开发理论 存在的问题，并探求新的课程开发思路便意义深远了。教育技术学视野中课程开发技术的探索 就是其中之一。教育技术视角中的课程是其基本构成单元——知识组件的结构化组合。课程开 发技术的研究旨在揭示课程构造方式的一套技术原理，通过课程开发实践的技术化提升课程开 发的理性水平。课程开发技术不只是一种实践取向的方法论，同时也是理解课程的一种方式，文中将试析学科课程和“活动课程”的关系问题为例借以说明。

摘要： 后现代课程研究的强势话语让课程开发研究有“销声匿迹”的危险，然而课程实践对 课程开发理论的需要与日俱增。因此，以新的视角深入探讨以泰勒原理为基础的课程开发理论 存在的问题，并探求新的课程开发思路便意义深远了。教育技术学视野中课程开发技术的探索 就是其中之一。教育技术视角中的课程是其基本构成单元——知识组件的结构化组合。课程开 发技术的研究旨在揭示课程构造方式的一套技术原理，通过课程开发实践的技术化提升课程开 发的理性水平。课程开发技术不只是一种实践取向的方法论，同时也是理解课程的一种方式，文中将试析学科课程和“活动课程”的关系问题为例借以说明。

摘要： 后现代课程研究的强势话语让课程开发研究有“销声匿迹”的危险，然而课程实践对 课程开发理论的需要与日俱增。因此，以新的视角深入探讨以泰勒原理为基础的课程开发理论 存在的问题，并探求新的课程开发思路便意义深远了。教育技术学视野中课程开发技术的探索 就是其中之一。教育技术视角中的课程是其基本构成单元——知识组件的结构化组合。课程开 发技术的研究旨在揭示课程构造方式的一套技术原理，通过课程开发实践的技术化提升课程开 发的理性水平。课程开发技术不只是一种实践取向的方法论，同时也是理解课程的一种方式，文中将试析学科课程和“活动课程”的关系问题为例借以说明。

摘要： 本发明公开了一种基于沿布图快速生成单线图和网络图的方法，其特征在于，包括如下步骤：步骤1、获取要生成单线图的多馈线组的沿布图，并按照SG‑CIM标准生成相应的SVG文件数据；步骤2、根据联络开关的关系进行深度优先搜索，并建立设备与设备之间的邻接关系表，将多馈线组的沿布图进行分解，拆分成多条单馈线沿布图数据；步骤3、利用自动成图算法根据单馈线上的设备拓扑关系自动生成相应的单线图。并根据馈线的联络关系将单线图拼合成网络图。提高多馈线组沿布图自动生成单线图和网络图的效率和质量，实时性更好。

摘要： 本发明实施例公开一种生成聚合层网络图和聚合层开销图的方法及装置，涉及网络传输领域，用以简化网络结构，节约网络资源；所述方法包括，Alto server确定n个聚合PID的结构信息，其中，所述n个聚合PID由m个基础PID聚合而成，n小于m；所述Alto server根据与所述m个基础PID对应的基础层networkmap和每个聚合PID的结构信息确定与所述n个聚合PID对应的聚合层networkmap，其中所述每个聚合PID的结构信息表示所述每个聚合PID分别包括的基础PID；所述Alto server根据与所述m个基础PID对应的基础层costmap和所述每个聚合PID的结构信息，确定与所述n个聚合PID对应的聚合层costmap。本发明实施例用于通信领域。

摘要： 本说明书实施例提供一种通过计算机执行的、用于分析关系网络图的神经网络系统和方法，该神经网络系统包括：特征提取层，用于提取关系网络图中的节点的特征向量；深度神经网络，用于对上述特征向量进行第一处理，得到第一输出；图神经网络，用于结合关系网络图的邻接信息，对上述特征向量进行第二处理，得到第二输出；其中邻接信息用于表示关系网络图所包含的各个节点之间的连接关系；以及融合层，用于对第一输出和第二输出进行融合，基于融合结果输出针对所述节点的预测结果。

摘要： 本发明公开了一种由煤矿通风网络基础数据自动生成通风网络图的方法，包括以下步骤：通风网络基础数据的准备；矿井通风网络基础数据的完整性检测；通风网络结构框架的生成；通风网络图的绘制；绘制用风地点；绘制节点；绘制分支。本发明利用计算机将煤矿通风网络基础数据自动生成通风网络图速度块、效率高、工作量小、不易出错，而且方便调整。

摘要： 在通信网络设计系统中，在图形用户接口上提供通信网之内的子网的概况。此外还提供了用于选出子网的图形表示的选择器，该图形表示包括存在于各自子网中的节点类型的分级划分的再现和存在于该节点类型之间的逻辑连接的再现。此外还提供了用于在子网过渡的范围中选出彼此相连接子网的分别一个片断的组合的图形表示的选择器，该图形表示包括存在于各自子网过渡范围中的节点类型的分级划分的再现和存在于该节点类型之间的连接的再现。装设了控制单元，用于按照由输入单元所接收的选择输入来控制图形用户接口。

摘要： 本发明公开了一种基于沿布图快速生成单线图和网络图的方法，其特征在于，包括如下步骤：步骤1、获取要生成单线图的多馈线组的沿布图，并按照SG-CIM标准生成相应的SVG文件数据；步骤2、根据联络开关的关系进行深度优先搜索，并建立设备与设备之间的邻接关系表，将多馈线组的沿布图进行分解，拆分成多条单馈线沿布图数据；步骤3、利用自动成图算法根据单馈线上的设备拓扑关系自动生成相应的单线图。并根据馈线的联络关系将单线图拼合成网络图。提高多馈线组沿布图自动生成单线图和网络图的效率和质量，实时性更好。

摘要： 本发明实施例公开一种生成聚合层网络图和聚合层开销图的方法及装置，涉及网络传输领域，用以简化网络结构，节约网络资源；所述方法包括，Alto server确定n个聚合PID的结构信息，其中，所述n个聚合PID由m个基础PID聚合而成，n小于m；所述Alto server根据与所述m个基础PID对应的基础层networkmap和每个聚合PID的结构信息确定与所述n个聚合PID对应的聚合层networkmap，其中所述每个聚合PID的结构信息表示所述每个聚合PID分别包括的基础PID；所述Alto server根据与所述m个基础PID对应的基础层costmap和所述每个聚合PID的结构信息，确定与所述n个聚合PID对应的聚合层costmap。本发明实施例用于通信领域。

摘要： 本说明书实施例提供一种通过计算机执行的、用于分析关系网络图的神经网络系统和方法，该神经网络系统包括：特征提取层，用于提取关系网络图中的节点的特征向量；深度神经网络，用于对上述特征向量进行第一处理，得到第一输出；图神经网络，用于结合关系网络图的邻接信息，对上述特征向量进行第二处理，得到第二输出；其中邻接信息用于表示关系网络图所包含的各个节点之间的连接关系；以及融合层，用于对第一输出和第二输出进行融合，基于融合结果输出针对所述节点的预测结果。

摘要： 本发明公开了一种由煤矿通风网络基础数据自动生成通风网络图的方法，包括以下步骤：通风网络基础数据的准备；矿井通风网络基础数据的完整性检测；通风网络结构框架的生成；通风网络图的绘制；绘制用风地点；绘制节点；绘制分支。本发明利用计算机将煤矿通风网络基础数据自动生成通风网络图速度块、效率高、工作量小、不易出错，而且方便调整。

摘要： 本实用新型涉及一种网络图传装置，包括图传壳体、安装在图传壳体内的图传电路板及位于图传壳体两侧的天线，图传壳体包括上盖及下盖，上盖包括一顶板及自顶板的周缘延伸的侧壁，顶板与侧壁、下盖围成一容置腔以收容图传电路板；顶板朝向下盖的一面延伸有若干固定柱，各固定柱围成一方形，相对角的固定柱上设有限位凸起，限位凸起嵌于图传电路板内；天线与图传电路板电连接。上述的网络图传装置通过设有图传壳体，图传壳体的结构合理，防尘，美观，通过图传壳体对图传电路板进行保护，使图传电路板不受外力损坏，上盖的固定柱对图传电路板进行定位，并通过限位凸起以防止图传电路板发生移动，以保证网络传输的稳定性。