知心朋友

摘要： 作为县供电公司的一名基层员工,我与《农村电工》相识、相知、相交二十余年,结下了不解之缘。《农村电工》是良师益友,是我工作中永远的好老师、好伙伴和知心朋友,给我生活增添了精神食粮,成为我学习的动力源泉、工作的得力帮手和职称晋升的加分项。

摘要： “不忘初心,方得始终”,这是郭守伟在辅导员工作入职第一天写给自己的8个字。从2015年1月至今,在与自己所带的1076名医学生7年的日夜守望中,他一直坚守着初心:陪伴学生成长,见证学生成才,做学生最温暖的人生导师、最信任的知心朋友。启智润心,他是学生砥砺信仰的同行人“同心同向,同向同行”是郭守伟在新时代与学生彼此成就、共同成长的笃定与坚持。

摘要： 一花一世界,一人一天地。每个孩子都是一个谜,每个孩子都是一块璞玉。面对一个个鲜活、可爱的精灵,打开他们心灵的密码,读懂他们,走进他们,是教师的职责所在,也是幸福所在。教师要给予学生更多的爱心,和学生成为知心朋友,才能到达“亲其师而信其道”的目的。小费在我心里一直是一个比较出色的学生。

摘要： 2014年9月研究生毕业后,站在人生职业选择的十字路口,王雅君毅然选择到高校从事一份平凡又伟大的职业——辅导员。8年来,她一直坚守在辅导员工作一线,边工作边摸索、边摸索边学习,职业发展路上有曲折、有挫折,更有成就。从刚毕业时“学生干部式”的管理到“家长式”的管理,再到真正成为大学生的知心朋友和人生导师,她始终努力为青春导航,做一名有温度、有力量、有信仰的思想引领者。

摘要： 高校阶段是大学生成长成才的“拔节孕穗”关键时期,辅导员作为组织者、实施者、指导者使命在肩,责任重大。进入新时代,辅导员要自觉学习,不断提升个人素质,教育引导学生扣好人生“第一粒扣子”,在培养扛起民族伟大复兴大任的社会主义时代新人的实践中成为大学生健康成长之路上的知心朋友。

摘要： 在高校思想政治教育队伍中,有一支骨干力量——辅导员,他们陪伴学生成长,帮助学生拨开迷雾,是大学生的知心朋友。日前,中宣部、教育部联合发布2020年“最美高校辅导员”,全国10名辅导员获此殊荣,杭州师范大学外国语学院辅导员钱珊榜上有名。为什么她能成为“最美高校辅导员”?在陪伴学生成长的过程中,她又有什么心得和秘诀?

摘要： 高一男生小董学习成绩优异,还曾代表学校参加全国数学竞赛,获得过个人第7名的好成绩,是校园里有名的“超脑”,意思是大脑超级发达的人。但是,在生活中他却对什么都不感兴趣,也没有知心朋友,甚至有轻生的念头。

摘要： 森林里,有一只红狐狸,他太喜欢以自我为中心了,所以他没有一个朋友。一天,红狐狸找到了一只毛毛虫,问:“你愿意当我的朋友吗?当我的朋友,就要一直听从我的命令。”毛毛虫一听,摇摇头:“我还要吐丝变成蝴蝶呢,我可没有时间陪你。”红狐狸感觉很失落。他找啊找,终于在一个小木盒里找到了一只小老鼠。

摘要： 钱维胜,中共党员,高级教师。现任泰州市高港区大泗学校副校长。三次援藏以雪域高原为家,倾心付出做藏族孩子“阿爸”。钱维胜于2014年积极响应国家号召援藏支边,在当地孩子们的挽留下,一留再留,在高原支教五年时间。他是孩子的知心朋友,藏族孩子亲切称呼他为“爸啦”。

摘要： “爱心助学子,真情暖人间。”走进英山县学生资助管理中心负责人吴永友的办公室,一面鲜红的锦旗像火苗一样闪烁。这是一位家长在2020年9月份送来的。日日耕耘,坚持做好资助工作;孜孜不倦,热心帮助贫困学生。有了他们,大山焕发了更多希望,贫困地区的孩子有了更多改变自己命运的机会。

摘要： 小学班主任要用爱心,做学生的知心朋友、用真心,作学生的表率、用耐心开展丰富多彩的活动,培养学生良好的道德品质.

摘要： 本发明涉及一种社交网络中的基于朋友关系传播的朋友推荐方法，属于计算机数据挖掘技术领域。为每个自我节点创建潜在朋友关系传播网络。在每个时间段，建立兴趣感知的社交行为概率生成模型，迭代更新候选中介人和候选兴趣领域，根据迭代结果设定潜在朋友关系传播网络中的边及边的权重。对于每个自我节点，在其潜在朋友关系传播网络的局部层上进行随机游走计算选择每个朋友作为中介人的概率，在其潜在朋友关系传播网络的全局层上进行随机游走计算选择每个节点作为新朋友的概率，然后将概率最高的新朋友作为推荐的朋友列表。本发明方法通过构造潜在朋友关系传播网络，从用户行为的角度深入分析社交网络的成因与结构，进而提供准确的朋友推荐服务。

摘要： 本发明公开了一种基于认知心理的交通标志推送方法，步骤是：1、确定地下路网中各个关键节点并在路网的关键节点处布设激光投影设备，构建激光投影设备的投影内容信息；2、认知距离间隔在路网关键节点处的激光投影设备前布设基站和控制基站，构建基站的广播数据包；3、地下路网各节点处的基站发送广播数据包，车载导航设备通过蓝牙功能将接收广播数据包；4、车载导航设备接收广播数据包后通过同步发送激活信息至路侧控制基站，激光投影设备对储存的关键节点标志信息在道路上进行投影，投影出的交通标志信息消失。在地下路网中标志布设空间受限的情况下给予驾驶人明确的交通标志信息，减缓驾驶人的心理紧张情绪，提升地下路网的交通安全。

摘要： 本发明公开了一种组建朋友圈以及基于朋友圈进行通信的方法及装置，用以可以方便、快捷的为用户建立朋友关系。所述组建朋友圈的方法包括：获取通过同一个第一接入点AP接入网络的所有用户的标识；根据获取到的所述所有用户的标识，生成与所述第一接入点AP对应的朋友圈。本发明实施例的上述技术方案由于将通过同一接入点AP接入网络的所有用户组建朋友圈，可以方便、快捷的为用户建立朋友关系，而且由于是基于接入点AP建立的社交关系，因此不会被用户通过类似多台手机的方式破解，且不会泄露用户通讯录等隐私数据，提升了用户的使用体验。

摘要： 本发明涉及一种社交网络中的基于朋友关系传播的朋友推荐方法，属于计算机数据挖掘技术领域。为每个自我节点创建潜在朋友关系传播网络。在每个时间段，建立兴趣感知的社交行为概率生成模型，迭代更新候选中介人和候选兴趣领域，根据迭代结果设定潜在朋友关系传播网络中的边及边的权重。对于每个自我节点，在其潜在朋友关系传播网络的局部层上进行随机游走计算选择每个朋友作为中介人的概率，在其潜在朋友关系传播网络的全局层上进行随机游走计算选择每个节点作为新朋友的概率，然后将概率最高的新朋友作为推荐的朋友列表。本发明方法通过构造潜在朋友关系传播网络，从用户行为的角度深入分析社交网络的成因与结构，进而提供准确的朋友推荐服务。

摘要： 本发明提供了用于三方邮寄服务的方法和系统。该流程使甲方(例如，一家广告商)可以创建用唯一代码标记的信件(例如，一张明信片)(步骤106)。信件可以提供给乙方(例如，住户(208))，乙方无需附加任何邮资，即可将信件发送。然后信件可以投递给丙方(步骤121)，而由甲方为乙方向丙方(216)投递信件的应付邮资结账。

摘要： 本发明提出了一种认知心理旋转训练系统，该系统包括终端设备和服务器，所述终端设备与所述服务器连接；所述终端设备在所述浏览器的显示界面中输入题目数量N发送至所述服务器，所述服务器基于所述题目数量生成测试内容：从M个级别的训练题中随机选择N个训练题，每个级别的题目数量分别为A1、A2，……AM，根据试题的级别在页面生成对应的训练题的图像，每个图像有特定角度(30～330度)的变化规则，设计规则符合训练认知心理旋转领域；所述服务器通过浏览器向所述终端设备传输测试内容；所述用户在所述终端设备上基于训练题的图像进行作答并将训练结果发送至所述服务器；训练完毕所述服务器收集所述N道训练题的训练结果后对所述训练结果进行分析处理得到本次训练分析报告，优化线下认知训练的效率不足问题，同时也提高了线上训练的测试准确度。

摘要： 本发明公开了一种于基于认知心理的交通标志推送方法，步骤是：1、确定地下路网中各个关键节点并在路网的关键节点处布设激光投影设备，构建激光投影设备的投影内容信息；2、认知距离间隔在路网关键节点处的激光投影设备前布设基站和控制基站，构建基站的广播数据包；3、地下路网各节点处的基站发送广播数据包，车载导航设备通过蓝牙功能将接收广播数据包；4、车载导航设备接收广播数据包后通过同步发送激活信息至路侧控制基站，激光投影设备对储存的关键节点标志信息在道路上进行投影，投影出的交通标志信息消失。在地下路网中标志布设空间受限的情况下给予驾驶人明确的交通标志信息，减缓驾驶人的心理紧张情绪，提升地下路网的交通安全。

摘要： 本发明公开了一种植入医疗设备，该植入医疗设备能够感知心脏电信号。该植入医疗设备的外壳由金属壳和可供电磁信号穿过的材料外壳构成。该植入医疗装置具有微处理器功能、遥测功能、存储器功能、接口功能、通信功能和显示功能。通过将天线和传感器设置于可供电磁信号穿过的材料外壳内部，缩短了植入医疗设备的长度，同时，减少了金属外壳对天线传输信号强度的影响。

摘要： 一种基于视觉感受的认知心理感受器，包括识别单元和视觉输入单元，所述识别单元的输出端电连接有A/D转换器二，所述A/D转换器二的输出端与处理器的输入端电连接，所述视觉输入单元的输入端电连接有A/D转换器一，所述A/D转换器一的输入端与处理器的输出端电连接，所述处理器的输入端电连接有心理感受处理单元。本实用新型利用用户的视觉感受对其心理认知进行测验，将图像认知和心理学测试方法结合在一起，使心理特征成为一种可实时自动获取、可定量描述、可由计算机自动分析的本质特征，且测试对象无年龄限制、无文化水平限制，无国籍差别，适用范围广。

摘要： 本实用新型为触觉认知心理调节凸点卡，该实用新型在普通的卡片上加入了凸点结构以及转盘结构，通过缺口圆盘的转动，来显示卡片上的图片内容，通过凸点按动以及按动时的声响，吸引婴儿对其的注意力，开发婴儿的触觉、视觉以及听力，经过长时间的互动，达到提高婴儿的触觉、视觉以及听力的效果。