省级电大
省级电大的相关文献在1985年到2020年内共计184篇,主要集中在教育、信息与知识传播、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文184篇、专利文献747篇;相关期刊53种,包括现代教育管理、现代远程教育研究、现代远距离教育等;
省级电大的相关文献由157位作者贡献,包括刘增辉、施志毅、暴雪静等。
省级电大
-研究学者
- 刘增辉
- 施志毅
- 暴雪静
- 朱茵
- 丁兴富
- 中央电大教育管理信息中心
- 任为民
- 刘彦斌
- 刘玉琴
- 刘超球
- 大卫·霍克里奇
- 姚艳杰
- 张化斌
- 张志军
- 徐燕
- 曾涛
- 杨培燕
- 牛振冬
- 苏筱
- 赵宇辉
- 邓幸涛
- 郑春玲
- 陈志龙
- 高文浩
- 一鸣
- 丁新
- 丁爱平
- 丁红霞
- 万志勇
- 万海燕
- 万言
- 乐艺
- 余善云
- 倪少成
- 傅士贤
- 全国广播电视大学教学评估工作小组
- 冯腊英
- 凌玲
- 刘兴旺
- 刘国良
- 刘山泉
- 刘建安
- 刘强
- 刘曾遂
- 刘煜海
- 刘玉昌
- 刘红军
- 刘长征
- 单从凯
- 向前
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董露露;
沈海峰
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摘要:
为了提高电大学士学位管理水平,以省级电大学位管理为切入点,从思想认识、制度建设、机构设置、过程管控、信息化水平等方面分析了开放大学背景下电大学士学位管理现状及存在的问题,提出了提升学位管理水平的五点对策:加强学位管理工作宣传,强化师生学位意识;健全学位管理制度体系,营造制度文化氛围;优化学位管理机构设置,加强管理队伍建设;建立以质量为核心的全过程管控,强化监督与评估;搭建学位管理平台,提升信息化管理水平.
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暴雪静;
姚艳杰;
苏筱
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摘要:
本文在评估省级电大教育质量现状的基础上,分析了其面临的三大挑战——内部评估与外部评估发展不均衡、学生主体性缺失、评估机制不完善.针对这三大问题,提出从建立多元化评估主体的评估机制、加大教育实践过程的评估和搭建完备的网络监控评价体系三方面出发,切实做好质量评估工作,促进省级电大转型发展.
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刘增辉
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摘要:
9月,《国家开放大学综合改革方案》刚刚公布,国开即迅速组织召开了"国家开放大学2020年工作推进会"。这是一次凝聚人心、砥砺奋进的会议,会议统一了思想,凝聚了共识,提振了士气。39所省级电大迅速行动,决心以更名为契机,凝心聚力,共同发展。
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王旭;
恽晓方
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摘要:
十九大报告是在向我们传递一种尊重劳动、尊重技术的重要信号,同时也是在告诉我们,大国工匠精神应该从哪里起步.党的十九大报告提出来要加强职业教育的发展和对技术技能的培训的支持,体现了党中央对关乎民生、关乎老百姓就业的职业教育的重视.近年来,某省级电大中专职业教育按照教育部优化专业设置,学校能够重视教学的内涵建设,提高职业教育教学质量,全面促进职业教育的学生成长、就业的教学思路,始终坚持学校的发展产教融合,坚持探索"双师型"职业教师培养的新机制,并且逐渐的提高了中等职业教育的社会吸引力,对于社会主义新时代的建设具有重要的意义.
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姚艳杰;
暴雪静;
魏海林;
徐谷波
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摘要:
在对省级电大学科专业建设概况梳理的基础上,分析了其面临的三大挑战:学科专业建设与社会经济发展需求间矛盾加深,体现地域文化的特色专业缺乏,学科专业核心竞争力尚未形成.针对此现状重新厘定学科专业建设定位与建设思路,提出了四点对策:明确目标,做好学科专业建设宏观规划;科学调研,适应经济社会需求;深化改革,凝练优势与特色;模式创新,注重开放与合作.
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张菲
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摘要:
电大灵活多样的办学形式决定了其教学点、办公家具及教学设备众多、分散,特别是随着时间的推移和办学规模的扩大,电大的固定资产数量和价值也在急剧增多和增大.因此,如果不能够使用信息化技术进行科学、规范、有效地固定资产管理,就有可能造成学校固定资产的分配不合理、使用低效率、资产闲置及流失等问题.
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凌玲;
刘超球
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摘要:
结合广东电大开放教育教学检查督导工作实践,提出省级电大面向基层电大的常规教学督导工作设想.指出督导工作的基本思路是推进发展、服务基层、四位一体和简明可行.以思路为指导,将教学检查督导工作进行模块化设计,模块架构由常规教学、年度进展和自主创新等三部分组成.同时探索开发基于网络的教学检查督导平台,创新检查工作实施媒介,达到教学检查督导目的.
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周妍
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摘要:
全国电大系统作为我国教育体系的重要组成部分,担负着国家的劳动人才培养与终身教育的重任,对于优化广大在职人员的知识结构、提高其工作效率的意义重大.本文结合电大开放教育现状,分析开放大学背景下省级电大发展存在的问题,并针对这些问题提出具体的解决方案,为省级电大进一步发展提供一定的借鉴.