省略号

摘要： 在鲁迅先生的小说名篇《故乡》中,主人公闰土语言之省略号别具匠心,用得其所,不仅发挥着连贯语句的基本作用,更悄然无声地发挥六重功能:创造留白,形成对比,优化结构,推动情节,塑造形象,凸显主旨。闰土语言之省略号的运用,让《故乡》经久耐读,意犹未尽,更让读者从细微处对作者深厚而独出心裁的语言艺术由衷赞叹,从而更深彻地领悟到小说卓绝的艺术性与深刻的思想性。

摘要： 我和儿子一起读它,他会一个字一个字地咀嚼,还会凑近把图片放大又放大,“哈哈”的笑声就像—串串省略号。我为学校的孩子们读它,他们都睁圆了眼睛,紧紧盯着我手中的书,时不时催促:老师,接下来呢?

摘要： 我有一个"标点符号妈妈",她在日常生活中一会儿是个"问号",一会儿是个"感叹号",一会儿又变成了一个"省略号"……妈妈喜欢追问,像一个不知疲惫的"问号"。前天,我正准备出门玩耍,妈妈却像"门神"一样挡住去路。"作业写完了吗?""地板拖了吗?""房间整理了吗?"……一个接一个的问题像打机关枪一样。

摘要： 学习课文《宝葫芦的秘密(节选)》时,看到结尾"要是我有那么一个葫芦,那……"这句话时,同学们心里大概在遗憾:怎么就没了呢?王葆想要宝葫芦做什么呀?这种意犹未尽的感觉,是文章结尾处的省略号带给你的。别小看这六个点,虽然在文中只占两个字的位置,用起来可不简单哩!一、重复语句的省略。有时我们会用重复的语句来表示强烈的情感或起到强调作用,这时可用省略号将重复的语句省略。

摘要： 鲁迅作为我国现代杰出的语言大师、修辞巨匠,他的作品向我们展示了极高超的语言修辞艺术。笔者对鲁迅先生的三部小说集中出现的省略号和破折号作详细的统计,发现破折号在《呐喊》中出现240次,《彷徨》226次,《故事新编》262 次,而省略号在《呐喊》中出现 454 次,《彷徨》594 次,《故事新编》374 次。本文将通过对这两种标点符号在鲁迅小说中所起到的模糊修辞作用的细读和所形成的含蓄半吐意义的思考,探索鲁迅小说语言背后的深层内涵。

摘要： 标点符号是书面语言的重要组成部分,能帮助作者更好地表情达意。不同的标点符号往往具有不同的作用。在阅读文本的过程中,我们除了要关注文本中的字词句,还要关注文本中的标点符号,要细细咀嚼,反复推敲,体会言外之意,聆听其弦外之音。下面,笔者就谈谈在阅读文本时需留意的三种标点符号。一、逗号逗号是出现频率最高的一种标点符号,常用于句中表示停顿。在写作的过程中,有些作者会在本不该停顿的地方用逗号予以停顿,以此表达深刻的含义,寄寓内心的情思。

摘要： 课前谈话:上学路上看风景师:同学们,你们是怎么来上学的?生:我是爸爸开车送我来的。生:我是坐校车来的。生:我是和妈妈一起坐公交车来的。生:我是走路来的。师:走路上学的同学请举手。(10多位学生举手)师:我儿子读小学的时候,也是每天自己走路上学、放学。他们的科学老师经常布置有趣的作业,如找蜗牛,带蚯蚓,采集金黄金黄的银杏叶……他每天在放学路上就把科学老师布置的作业完成了。大家猜猜他是怎么完成的呢?生:他有可能是在回家路上观察到的。

摘要： 课标对低年级学生提出了"认识课文中出现的常用标点符号"的要求,一年级教材中最常见的标点符号有逗号、句号、问号、感叹号、省略号、冒号、引号等,要想让学生牢牢地掌握并使用它们,教师应结合具体的语言环境,采用多种方法引导学生正确认识标点符号的作用。

摘要： 陈老师:统编教材五年级上册第19课《父爱之舟》最后一个自然段:“……醒来,枕边一片湿。”为什么省略号会放在段首?这样写的用意是什么呢?请您指教!山东省德州市德城区第四实验小学王林静王老师:《父爱之舟》的内容是描述童年父爱的七个场景,是对童年父爱的片断式回忆,这些片断都是作者记忆中最深刻的,还有许多这种回忆的片断在文中被省略掉了。

摘要： 很早就有一句广告语:“没有你做不到,只有你想不到。”可见想象力有多重要,想象力能推动世界的进步,每一次的发明创造都是起源于发明者的想象力。虽然想象力是天生的,但是后天培养也是很重要的。

摘要： 一种输出传真省略拨号表的方法，该方法在用户反复输入未经登记的拨号码一定次数时或用户在拨出经登记的号码途中停止拨号时由打印机自动输出省略拨号表。本发明实现上述目的的方法包括下列步骤：有来自用户的省略拨号码输入时，先检测其是否为经登记的号码；若在第一次检测步骤中输入的省略拨号码不是经登记的号码，则再检测增加计数值后该计数值是否超过一定值；所述计数值在第二检测步骤中超过一定值时，打印出省略拨号表。

摘要： 5提供了生成信道状态信息(CSI)反馈报告。接收参考信号集(1302)。计算所述CSI反馈报告中所包括的多个条目(1304)，其中，所述CSI反馈报告的条目包括至少一个系数集(1306)。每个系数都与以下至少一项或多项相关联：空间域基索引、频域基索引和层索引(1308)。按照所述用户设备和所述网络实体都已知的顺序布置所述CSI反馈报告的多个条目(1310)。使用所述索引的预定义排列对所述CSI反馈报告的多个条目进行优先排序(1314)。

摘要： 用于估计量子处理器性能的方法、系统和装置。在一个方面，一种方法包括定义被配置为对量子比特阵列进行操作的基准测试电路，其中该基准测试电路包括一个或多个量子门周期，每个周期包括随机采样出的单量子比特门的相应层和相同的多量子比特门的多个实例的层；将所定义的基准测试电路划分为两个或更多个子电路，包括：定义量子比特阵列中的量子比特之间的一个或多个边界，移除跨越所定义的一个或多个边界的多量子比特门的实例以创建两个或更多个子电路；使用经划分的基准测试电路来执行基准测试过程，以估计子电路中的每一个的相应电路保真度；以及将子电路中的每一个的估计的电路保真度相乘，以获得对量子处理器保真度的估计。

摘要： 描述了用于无线通信的方法、系统和设备。用户设备(UE)可以确定使用一个或多个信道状态信息(CSI)省略配置来省略CSI报告的部分。例如，UE可以接收对报告CSI的触发，并且UE可以识别该CSI报告的有效载荷超过用于发送该报告的资源的容量。这样，UE可以确定使用一个或多个CSI省略配置，其中每个CSI省略配置可以对应于丢弃该CSI报告的不同部分。对要使用的CSI省略配置的选择可以基于与CSI报告相关联的参数集合。在某些情况下，UE基于来自基站的显式指示来选择CSI省略配置。附加地或可替代地，UE可以基于该参数隐式地确定CSI省略配置。

摘要： 本公开内容的某些方面提供用于利用时域(TD)压缩进行信道状态信息(CSI)报告的技术。可以由用户设备(UE)执行的方法包括：从基站(BS)接收一个或多个CSI‑RS。UE对一个或多个CSI‑RS进行测量。UE确定用于将CSI反馈放置在一个或多个CSI报告中的映射顺序，并且基于测量来向BS发送一个或多个CSI报告，一个或多个CSI报告提供TD压缩的CSI反馈，TD压缩的CSI反馈至少包括与用于TD压缩的TD基相关联的线性组合系数。

摘要： 公开了一种与基站(BS)通信的用户设备(UE)，所述UE包括：接收器，从BS接收信道状态信息(CSI)参考信号(RS)；处理器，基于CSI‑RS生成CSI并执行CSI省略；以及发送器，向BS发送包括CSI的CSI报告，其中基于CSI省略而省略一个或多个线性组合(LC)系数。此外，在CSI省略中，处理器基于预定优先级规则对LC系数进行优先级排序，并且处理器还基于经优先级排序的LC系数来确定省略的一个或多个LC系数。在其他方面，公开了一种用于UE和无线通信系统的方法。

摘要： 提供了一种用于在视频解码器中执行转换省略模式(TSM)的方法。视频解码器从比特流接收数据，以将其解码为多个视频图像。视频解码器解析视频图像当前序列的序列参数集(SPS)中第一语法元素的比特流。当第一语法元素指示当前视频图像序列的转换省略模式被允许，并且当当前序列的当前图像中的当前块使用转换省略模式时，视频解码器通过使用未转换的量化残差信号来重建当前块。

摘要： 用户设备(UE)生成定位状态信息(PSI)报告，在较低层信道容器中(例如，在物理信道或介质访问控制信道中)向网络实体发送该PSI报告以减少时延。例如，基于根据上行链路(UL)、下行链路(DL)或UL和DL定位测量确定的多个PSI报告元素来生成PSI报告。每个PSI报告元素包括与由UE执行的定位测量相关的信息。根据基于优先级的规则来对PSI报告元素进行排序，例如，从最高优先级到最低优先级。如果PSI报告元素的大小大于较低层信道容器，则从PSI报告中省略低优先级PSI报告元素中的一个或多个低优先级PSI报告元素。网络实体可以基于相同的基于优先级的规则来接收和处理PSI报告。

摘要： 本实用新型公开了一种省略信号输入线的同轴信源解析装置，利用解析装置上的同轴输入端子直接与插座上对应的同轴端子接驳，节省了信号输入线，降低使用成本，同时起到节省空间的作用。

摘要： 本发明公开了英文资讯标题的省略展示方法及系统，本发明通过遍历获取英文资讯标题中的英文单词，将英文单词拟拼接在标题显示区域内，计算并判断其是否超出标题显示区域可显示的阈值，若是，则将省略号拼接在标题显示区域内，若否，则将英文单词拼接在标题显示区域内，从而令英文资讯标题中的英文单词没有被部分截断，而是整词截断省略展示，相对完整地展示给用户，提升用户体验。