相互转化
相互转化的相关文献在1959年到2023年内共计717篇,主要集中在社会科学丛书、文集、连续性出版物、数学、教育
等领域,其中期刊论文657篇、会议论文4篇、专利文献30731篇;相关期刊496种,包括江汉论坛、齐鲁学刊、社会科学等;
相关会议4种,包括2011医学科学前沿论坛暨第12届全国肿瘤药理与化疗学术会议、首届广西水利青年科技论坛、第九届全国系统科学学术研讨会等;相互转化的相关文献由924位作者贡献,包括荣开明、卜朝辉、洪昆辉等。
相互转化—发文量
专利文献>
论文:30731篇
占比:97.89%
总计:31392篇
相互转化
-研究学者
- 荣开明
- 卜朝辉
- 洪昆辉
- B·莫兰迪
- 于政锡
- 于清江
- 任春雷
- 余鹏
- 侯帅
- 刘中民
- 刘威
- 刘新春
- 刘融
- 刘超
- 华庆富
- 吴大益
- 夏林波
- 姚展雄
- 孙鹏
- 宋焕生
- 崔海军
- 张元达
- 张振秋
- 张杰
- 张永刚
- 张翔
- 张雪刚
- 徐飞
- 成砺
- 方显杰
- 方雯晖
- 普热梅斯拉夫·德塔
- 朱文彬
- 李垚
- 李娜
- 李峰
- 李征
- 李文敏
- 李明
- 李静美
- 杨华
- 杨燕云
- 杨秀娟
- 杨骥
- 柳斌
- 段小龙
- 段羽
- 江建明
- 游绍彬
- 王兴
-
-
何雨婷;
何婉仪(指导)
-
-
摘要:
杜甫有言:“图南未可料,变化有鲲鹏。”即使是强如抟扶摇而上九万里的鲲鹏,在苍茫天地之下亦是渺小的存在。古时亦有著名的水舟之辩:水能载舟,亦能覆舟。这何尝不是强弱之变的一种微观写照?言及强弱,本就如太极中阴阳两极,你中有我,我中有你,相互转化,相辅相依,于人如此,于民族如此,于国更是如此。因此,生而强者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之诱我以强,未可知也。弱则自勉,强则慎独,此之谓生生不息之道也。
-
-
于辉
-
-
摘要:
司法实践中,交通事故纠纷案件中处理时遇到最大的争议是莫过于车上人员与第三者之间转化的认定问题。两者之间能否转化存在“可转化说”和“固定说”等说法。从最高人民法院的发布的意见来看,两者之间是否转化也存在着认定上的变化。在本文分析两者能否转化前,我们先明确两个概念,“车上人员”和“第三者”,车上人员是指发生意外事故的瞬间,在被保险机动车车体内或车体上的人员,包括正在上下车的人员;第三者是指因被保险机动车发生意外事故遭受人身伤亡或者财产损失的人,但不包括被保险机动车本车车上人员、被保险人。根据车上人员定义可知,车上人员又可以分为驾驶员和非驾驶员,为了便于讨论,我们分两部分分析,首先我们讨论的是非驾驶员的车上人员与第三者的转化问题,先来看两则案例。
-
-
魏荣
-
-
摘要:
把数量关系的研究转化为图形性质的研究,或者把图形性质的研究转化为数量关系的研究,这种解决问题过程中“数”与“形”相互转化的研究策略,就是数形结合的思想.数形结合思想让“数”的抽象与“形”的直观结合,使问题的解决既直观又“入微”.华罗庚先生曾有非常精辟的表述:“数形本是两依倚,焉能分作两边飞.数缺形时少直观,形少数时难入微”.当然,更多的时候需要以“形”的生动和直观认识“数”,帮助数量关系的建立.因此,教学中教师要引领学生数学直观,让学生做到以形思数,数形互释。
-
-
李婷妹
-
-
摘要:
文章以“Fe^(3+)与Fe^(2+)的检验及相互转化”为主题,以检验久置FeSO_(4)溶液是否变质为导引,让学生通过小组实验探究铁盐与亚铁盐之间的转化关系,充分发挥学生的主体作用,培养学生分析和解决问题的能力,提升学生的化学学科核心素养。
-
-
杨元红
-
-
摘要:
在数学的学习中,经常涉及到数量关系与位置关系的相互转化,本文从平行线的判定方法和性质两个角度入手,通过例题具体呈现平行线中数量关系和位置关系的相互转化过程,这对数学的学习很有益处.
-
-
白彦铭;
梁爽;
周波
-
-
摘要:
依古人“天人合一”的观点,自然之气与人身之气息息相关,先天之气是人体生命活动的动力,后天之气是脏腑之精气的供给,两者在人体内相互转化,互相补充,对其他脏腑的新陈代谢,运动变化,提供动力。笔者从自然之气和人体先后天之气的来源与形成,自然之气在人体中的作用,以及对人体的调理及病理,治疗方面切入,来探究自然之气在先后天之气阴阳平衡或失衡中产生的作用。
-
-
管仁龙
-
-
摘要:
体育竞技活动中,好多项目都涉及到能量的转化问题.能量的转化可以发生在同一物体上,也可以发生在不同物体间,可以是动能和势能的相互转化,也可以是机械能和其他能的相互转化.在分析动能和势能之间的转化或机械能的变化情况时,需要搞清题目提供的条件或环境,如是否考虑空气阻力,接触面是否光滑等.
-
-
苗国宝
-
-
摘要:
自然界中存在着各种各样不同形式的能,能的概念比较抽象,能的种类也比较多,如机械能、内能、化学能、太阳能、核能等,各种不同形式的能之间可以相互转化,这反映了物质运动和相互作用的本质。能量的转化和守恒是自然科学的核心内容之一。今天就来讲一讲能量转化那点事。
-
-
罗剑;
战倍倍;
白光富
-
-
摘要:
李萨如图形能够帮助学生直观理解振动合成的物理图像,是大学物理教学中的一个重点内容。但是现在很多教材中对李萨如图形中的机械能转化问题讨论很少。本文从机械能守恒角度讨论李萨如图形在退化情况及非退化情况下运动质点的动能和势能的相互转化问题。经理论推导,并通过MATLAB数值模拟,理论及数值结果均表明质点的动能只有在李萨如图形退化的情况下才能够完全转化为势能,从而质点可以在两个互相垂直的方向上都取得极值。
-
-
王波
-
-
摘要:
圆和椭圆是解析几何重要的研究对象,它们不仅图形优美、性质丰富,而且可以通过伸缩变换相互转化.一般的,圆的很多性质可以类比推广到椭圆,与此同时,椭圆中也会生成很多相关的圆,比如著名的蒙日圆、基圆等.本文给出椭圆中的三个重要的圆,并介绍其性质及应用,供读者参考.
-
-
-
张洪生
- 《中国医学气功学会2016年学术年会》
| 2016年
-
摘要:
形气神理论是中医气功的基础性理论,其基本内容是:人是由形、气、神三种生命要素构成的三位一体的整体,形、气、神之间相互区别、相互依存、相互影响、相互作用,并且在一定条件下还可以相互转化.形气神的三位一体有着不同的层次,不练功的人有健康层次、亚健康层次和病态层次,通过练功可以不断提高人的生命质量的层次,可以在普通人的健康层次之上进一步提高至优化层次。
-
-
-
-
-
-
-
-