畸形发展
畸形发展的相关文献在1965年到2022年内共计297篇,主要集中在经济计划与管理、世界各国经济概况、经济史、经济地理、财政、金融
等领域,其中期刊论文297篇、专利文献2811篇;相关期刊268种,包括法学、领导决策信息、瞭望等;
畸形发展的相关文献由299位作者贡献,包括戴旭、本刊编辑部、龙天贵等。
畸形发展
-研究学者
- 戴旭
- 本刊编辑部
- 龙天贵
- 史晓红
- 吴绍中
- 洪丽芬
- 阴玉强
- 一张
- 严行方
- 书农
- 于广元
- 于昆
- 于洪生
- 于润吉
- 于红
- 于通方
- 于金陵
- 京伦
- 付菊
- 何一民
- 何方
- 何梓焜
- 何荣昌
- 何辉东
- 佚名
- 佟彤
- 俞使超
- 修竣强
- 傅宏
- 傅宏明1
- 冯期武
- 冯雁军
- 刘富贵
- 刘文英
- 刘斌
- 刘昱
- 刘景岚
- 刘桂英
- 刘汉铭
- 刘群英
- 刘荣才
- 刘萍
- 刘辉
- 刘长明
- 包礼祥
- 卞晨
- 卢秀臻
- 史宁
- 叶鹏
- 吕传经
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摘要:
张婷、于伟在《教育科学研究》2021年第12期中撰文指出,儿童的职业启蒙教育是职业规划的基础,也是儿童社会化的重要途径。受教主体是如何认识和理解未来职业的,其认知中存在哪些问题等理应成为职业启蒙教育的重要基础和依据。儿童对自己的未来职业有所思、有所问,不仅是浪漫,而且是为了了解周边世界、探索未知,若没有得到及时的满足和激励,则容易引发个体职业生涯的畸形发展。
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王洪波
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摘要:
冰雪运动是一种带有独特文化气质的体育运动。近代以来百年历程中,冰雪运动等体育项目承载了诸多社会文化意义,成为民族复兴艰辛历程的一个缩影。救亡图存,强国保种:近代的体育救国思潮19世纪末20世纪初,中国经济与社会在多重压迫下呈现畸形发展状态,“民族之体质,日趋轻细”。鼓吹“物竞天择,适者生存”的社会达尔文主义传入中国,加剧了国人的生存危机感。
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胡海燕
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摘要:
[文本解读]“异化”是一个涉及哲学和社会学的概念。它所反映的实质内容,不同历史时期的学者有不同的解释。从马克思主义观点看,“异化”作为社会现象同阶级一起产生,是人的物质生产与精神生产及其产品变成异己的力量,反过来统治人的一种社会现象。在异化活动中,人的能动性丧失了,遭到异己的物质力量或精神力量的奴役,从而使人的个性只能片面发展,甚至畸形发展。
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陶忠胜
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摘要:
从教育的整体情况来看,初中文言文教学仍然是许多老师的教学薄弱点,他们在文言文教学上,花费时间长、耗费精力多、投入感情厚,但是依然收效甚微。初中学生仍然会时不时地将"文言文"和"作文"相提并论,甚至会认为学习文言文比写作文还要难许多。对于初中语文老师而言,这是一种不正常的或者说是错误的心理,也从另一个侧面反映出初中文言文教学存在畸形发展或营养不良的可能性。
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摘要:
NO.1复合肥市场是怎么被“玩”坏的?今年秋季复合肥市场经历了一轮大落,市场乱象也由此产生。透过现象看本质,我们必须反思,复合肥行业畸形发展的业态已经到了“拨乱反正”的时候了!NO.2磷肥“求生”!当下,肥市同样面临一场挑战!面对当前市场现状,磷肥企业担忧之声此起彼伏……目前随着硫磺价格回落,动摇了“军心”!所谓买涨不买落,市场信心正在消退!
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王根杰
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摘要:
今年秋季复合肥市场经历了一轮大落,市场乱象也由此产生。透过现象看本质,我们必须反思,复合肥行业畸形发展的业态已经到了回归正途的时候了!今年上半年复合肥市场价格一路飙升,由于厂家给予经销商保价政策,及时打款的经销商,赚得盆满钵满,心花怒放,洋洋自得。进入下半年以后,复合肥价格一路下跌,由于厂家给予经销商的还是保价政策,前期打款的经销商,有惊无险,仍然旱涝保收,稳赚不赔。
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刘昱
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摘要:
全面发展即人的体力和智力的充分发展,又指人在德智体美各方面的和谐发展,与片面发展、畸形发展相对。如果宏观看待全面发展,可将其分为三个部分:智力的发展(智)、身体的训练(体、劳)、美的教育(心、德、美)。多年来,我们将美育单纯视作艺术教育,事实上,美的素质教育应该是建立在心理健康与德育基础上的美育升华;全面发展也并不是均等发展,而是涉及学生一生的长远性、个性化、完整性的发展。之所以凸显美的教育是因为心理代表的是人的“三观”,和谐美好的心理是幸福感与和谐感的来源,是内心和谐的美。
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罗山爱
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摘要:
美国总统特朗普的任期虽然只有四年,但他打在美国身上的“烙印”太过深刻,尤其是如同“逆生长怪兽弗兰肯斯坦”一般的军工复合体,在他的“培养皿”里得到畸形发展,甚至成为美国经济的重要增长点。据美国闻防安全合作局(DSCA)2020年12月4日发布报告,仅在刚结束的2020财年,美国对外军事技术装备出口总值达1750亿美元,相比2019财年增长2.8%,这巳是特朗普执政四年的常态,更成为帮助国内制造业摆脱困境的“一剂猛药”。
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陈俊
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摘要:
随着我国经济的良好发展,部分地区教育思想存在过于片面的问题,家庭、学校和社会教育重视文化知识的灌输,轻能力训练和情感意志培养,未能把培养学生良好意志品质作为必不可少的教育内容,有时甚至为了学生成绩而牺牲体育、美育等方面的均衡发展,导致很多青少年的意志品质畸形发展,表现为:顺境中得意忘形、逆境中自暴自弃,个人主义、利己思想严重,自我约束能力差等特点。专家们认为体育对学生意志品质的培养可以概括为对情感和动机的推动作用、对自觉性自制力的调节作用和对积极学习态度的激励作用。
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