留言条
留言条的相关文献在1995年到2021年内共计111篇,主要集中在教育、社会学、中国文学
等领域,其中期刊论文111篇、专利文献71953篇;相关期刊91种,包括四川教育、贵州教育、江西教育等;
留言条的相关文献由104位作者贡献,包括何捷、王艳凤、刘炜等。
留言条—发文量
专利文献>
论文:71953篇
占比:99.85%
总计:72064篇
留言条
-研究学者
- 何捷
- 王艳凤
- 刘炜
- 卓晖
- 张晓东
- 王丽玲
- 于永正(执教)
- 任晓川
- 伍学明1
- 伦智
- 何风彩(执教人)1
- 佟才录
- 傅开国
- 刘山竹
- 刘明长
- 刘燕芬(指导老师)
- 包丽华
- 南方有佳人
- 卢珊
- 史峰
- 叶晓静1
- 吴和焜1
- 吴文瑜1
- 吴磊
- 吴稽
- 唐睿
- 商晓娜
- 孙巧玲
- 孙巧玲(指导老师)
- 孤兰生幽谷
- 容蓉
- 崔德富
- 张坤炽
- 张小钦
- 张庆(评析)
- 张明娥
- 张玉联
- 徐作仁
- 徐承芸(点评人)2
- 徐芳(选注)
- 方青
- 施宏慧
- 晓晓
- 晓辉
- 曲征
- 曹毅
- 木偶人(图)
- 朱晓方
- 朱煜
- 朱贻斌
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白杨
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摘要:
这天下午放学回家后,阿才发现爸爸和妈妈都不在家里,茶几上放着一只大红苹果,苹果下面压着一张一百元的钞票。阿才激动地跑过去拿起钱,发现下面还压着一张留言条,上面写着几句话:阿才,今天是乔叔叔搬进新房的日子,我和你妈妈要去祝贺乔叔叔的乔迁之喜。下午放学后,你也来乔叔叔家吃晚饭。要记住乔叔叔的新家在阳光家园第一单元。
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鲁江
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摘要:
“丫丫,文具盒买来了。”爸爸一进门就嚷开了。“爸爸,谢谢!”我接过文具盒,“啊,怎么买红颜色的?您是知道我最喜欢湖蓝色的。”爸爸拿出留言条,指着上面的句子——“爸爸,您回家时给我买一个文具盒来。”说:“你没写清楚买什么颜色的,我一时也没细想……”
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晓辉
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摘要:
亲爱的小朋友,经过一年多的学习,你是不是已经学会写很多字了呢?假如爸爸妈妈都不在身边,而你又有话告诉他们,怎么办呢?如果不是什么着急的事情,写张留言条是个不错的办法。写留言条之前,要先想一想留言条上该写哪些内容,让对方了解自己想表达什么。留言条一般分为四部分:称呼、正文、署名和日期。每部分都有不同的格式要求,书写时要注意这些要求。
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蒋兰兰
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摘要:
"学写留言条"是部编版教材二年级上册中的一项书面表达内容.在日常生活中,有事情要通知对方或有事托付对方,而对方不在,又没时间等候对方回来,我们会写张条留给对方,这就是留言条.语文实践的基本方式是听、说、读、写,学写留言条当然也是四位一体的实践活动,但相对于其他课型来说略显枯燥一些,既无图文相映的视觉美感,也无诗情画意的文采飞扬,更缺少声情并茂的情感冲击,但本课也有自己的特点,一是文本短小,二是内容浅显.在教学过程中,教师要积极创设情境,贴近生活;引导学生自主发现,经历过程;采用说写结合,化解难点.
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王丽玲
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摘要:
在日常生活中,我们有事情要通知对方或者提醒对方,但找不到对方的时候,就可以写一张字条留给对方,这样的字条就是留言条。怎么写留言条呢?我们先来看看留言条的格式,然后学习写留言条的方法,最后再试着写一写吧!
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