留守儿童教育

摘要： 多年中小学校长的经历,见证并参与了“两基”达标、“两基”巩固提高、均衡发展、优质均衡等教育事业发展的历史性工作。一路走来,且思且行且珍惜,深感当好一名校长离不开“高”“低”“进”“退”“四字经”。“高”:思想站位高办学思想是国家教育方针在学校的具体化。1997年底,我担任安徽省太和县胡总中学校长,前瞻性地研究国家的教育方针和教育规划,带领全体老师打造了胡总中学留守儿童教育、校园环境文化、教师校本培训、课堂教学改革.

摘要： 乡村振兴战略既为推进社会主义现代化建设指明了方向,也为乡村留守儿童教育的发展带来了契机。在乡村振兴战略的大背景之下,分析乡村留守儿童教育发展的时代机遇,理清乡村留守儿童教育发展面临的困境,可以为乡村留守儿童教育的困境提出相应可行的策略。

摘要： 在“互联网+”经济形态的推广下,充分发挥互联网的创新优势和集成作用,为了解决农村留守儿童教育资源短缺的现状和家庭环境造成的心理健康问题,利用“互联网+”等新型技术,整合山区的农产品、大学生的闲置物品和大学生人才资源等。结合在湖南省邵阳市隆回县朴塘完全小学等学校连续两个暑期的义务支教经历,探索“互联网+”留守儿童教育教学模式的新路径,并打造“线上教育,线下助学”的留守儿童公益资助平台——初壤C2R。

摘要： 近几年来,农村小学留守儿童教育问题备受社会的重视。农村小学留守儿童教育仍旧面临着诸多的困难,必须通过科学合理的措施来处理,才能够引导留守儿童的思想与言行举止,有助于养成留守儿童完整的人格,推动学生身心综合发展。本文重点针对农村小学留守儿童教育的现实困境落实剖析,同时提出了引导留守儿童的有效策略,意在促进农村小学留守儿童教育的发展。

摘要： 农村留守儿童作为我国社会经济快速发展进程中所出现的一种特殊群体,怎样加强对农村留守儿童的管理与教育,使其展开健康的发展,已然成为了如今我国新农村建设中应着重思考的问题。基于此,本篇文章主要分析新时期农村留守儿童的教育问题,并提出具有针对性的解决对策,旨在为有关人员提供些许意见。

摘要： 教育是阻断贫困代际传递的治本之策。在我国脱贫攻坚取得了全面胜利的背景下,在2021年国家"十四五"规划的开局之年,在全面进入乡村振兴战略实施阶段,我们要实现巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接,教育大有作为。

摘要： 中国1978年开始的改革开放促进了工业制造水平大幅提升,也对人口迁移有着深远的影响.大量的农村务工人员涌入东部沿海城市从事制造业相关的生产,这可以显著增加他们的家庭收入并提升家庭生活水平,但随之而来的农村子女与其父母长期分居两地的问题无法得到妥善解决.其中最为显著的问题就是留守儿童的教育问题,父母缺少陪伴所带来的消极影响和外出务工增加家庭收入所带来的积极影响同时存在.因此,有必要对其未来的可能性对策进行探讨.

摘要： 在主动扩大进口、加快形成全面开放新格局背景下,本文利用2011—2017年中国流动人口动态监测调查(CMDS)数据,探讨了流入地进口冲击对当地流动人口子女留守决策的影响。研究发现:(1)总体来看,流入地进口扩张显著提升了该地区流动人口子女留守概率,流入地进口冲击每提高一个标准差导致流动人口家庭儿童留守的可能性提高0.4%。(2)由于城市教育资源的可获得性和农村"重男轻女"观念,学龄段儿童和女童留守受进口扩张的影响明显强于其他对应组别。从技能水平来看,进口扩张加剧了低技能劳动力家庭的儿童留守,对高技能劳动力家庭则没有显著影响,有固化人力资本代际流动的倾向。(3)机制检验表明,流入地进口冲击显著降低了当地流动人口的收入水平,为了应对负向的收入冲击,流动人口的劳动力供给增加,致使流动人口无法承担子女随迁的经济和时间成本,做出家庭调整,进而导致子女留守概率提高。此外,流动人口工作强度增加强化了二者之间的促进作用。(4)进口扩张显著降低了流动人口留守子女的辍学率,促进了留守儿童教育发展。

摘要： 留守儿童由于缺乏父母的照顾,由隔代亲人进行管教,由于教育观念和道德水平的落后,许多农村留守儿童从小没有受到正确的引导,在成长过程中更容易受到外界诱惑的干扰。因此为提高对留守儿童教育问题的关注,笔者探寻了隔代教育出现的突出问题,结合互联网+背景下对远程教育的运用,依据留守儿童特殊情况实施科学合理的课程规划,帮助农村留守儿童在规范的行为指导和科学的教学引导下树立良好道德规范。

摘要： 广西城镇化发展进程的加快,使留守儿童教育问题成为社会热点.总结广西留守儿童的人口学特征,分析广西留守儿童的家庭教育和学校教育现状,发现广西留守儿童普遍存在心理失衡严重、道德意识淡薄、学习成绩不佳、人身安全缺乏保障的问题.为帮助留守儿童更好适应环境,应形成以政府为主导的留守儿童教育保护体系,加强监护人教育和家校合作,更新留守儿童管理模式,培养留守儿童的自我教育能力,以促进留守儿童在社会转型的背景下健康成长.

摘要： 由于人口流动和城镇化进程的发展,城乡差距、农村的社会经济发展滞后,使得农村留守儿童大量出现.在他们身上,总会出现这样那样的问题,教师要秉着关爱孩子、为了所有孩子的健康成长的原则,通过建立信息档案,深入了解学生、注重家庭的亲情教育、为留守儿童多创造与人交往的机会等多种方式,以促进留守儿童的健康成长.

摘要： 由于人口流动和城镇化进程的发展,城乡差距、农村的社会经济发展滞后,使得农村留守儿童大量出现.在他们身上,总会出现这样那样的问题,教师要秉着关爱孩子、为了所有孩子的健康成长的原则,通过建立信息档案,深入了解学生、注重家庭的亲情教育、为留守儿童多创造与人交往的机会等多种方式,以促进留守儿童的健康成长.

摘要： 由于人口流动和城镇化进程的发展,城乡差距、农村的社会经济发展滞后,使得农村留守儿童大量出现.在他们身上,总会出现这样那样的问题,教师要秉着关爱孩子、为了所有孩子的健康成长的原则,通过建立信息档案,深入了解学生、注重家庭的亲情教育、为留守儿童多创造与人交往的机会等多种方式,以促进留守儿童的健康成长.

摘要： 由于人口流动和城镇化进程的发展,城乡差距、农村的社会经济发展滞后,使得农村留守儿童大量出现.在他们身上,总会出现这样那样的问题,教师要秉着关爱孩子、为了所有孩子的健康成长的原则,通过建立信息档案,深入了解学生、注重家庭的亲情教育、为留守儿童多创造与人交往的机会等多种方式,以促进留守儿童的健康成长.

摘要： 留守儿童的亲子互动以电话交流为主,沟通交流的频次与时间呈现正相关,沟通的主题是学习和安全.留守儿童的亲子互动频次对其学习成绩有显著的积极影响,亲子互动频次与留守儿童的成绩正相关.强化外出务工家长的教育责任,构筑以增进亲子互动为目标的留守儿童家庭帮扶体系在当前对于解决农村留守儿童的教育问题显得尤为必要.

摘要： 留守儿童的亲子互动以电话交流为主,沟通交流的频次与时间呈现正相关,沟通的主题是学习和安全.留守儿童的亲子互动频次对其学习成绩有显著的积极影响,亲子互动频次与留守儿童的成绩正相关.强化外出务工家长的教育责任,构筑以增进亲子互动为目标的留守儿童家庭帮扶体系在当前对于解决农村留守儿童的教育问题显得尤为必要.

摘要： 留守儿童的亲子互动以电话交流为主,沟通交流的频次与时间呈现正相关,沟通的主题是学习和安全.留守儿童的亲子互动频次对其学习成绩有显著的积极影响,亲子互动频次与留守儿童的成绩正相关.强化外出务工家长的教育责任,构筑以增进亲子互动为目标的留守儿童家庭帮扶体系在当前对于解决农村留守儿童的教育问题显得尤为必要.

摘要： 留守儿童的亲子互动以电话交流为主,沟通交流的频次与时间呈现正相关,沟通的主题是学习和安全.留守儿童的亲子互动频次对其学习成绩有显著的积极影响,亲子互动频次与留守儿童的成绩正相关.强化外出务工家长的教育责任,构筑以增进亲子互动为目标的留守儿童家庭帮扶体系在当前对于解决农村留守儿童的教育问题显得尤为必要.

摘要： 本发明公开了一种便于儿童操作的儿童教育机器人，包括机器人本体，所述机器人本体的一侧开设有滑槽，滑槽内滑动安装有滑板，滑板的一侧延伸至机器人本体的外侧并开设有凹槽，凹槽的一侧内壁上转动安装有转盘，转盘的外侧焊接有安装板，安装板位于滑板的一侧，且安装板远离滑板的一侧固定安装有显示屏，凹槽远离凹槽开口的一侧内壁上开设有卡柱孔，卡柱孔内滑动安装有卡柱，滑槽远离滑槽开口的一侧内壁上开设有多个与卡柱相适配的卡槽，卡柱的一侧延伸至对应的卡槽内，卡柱的另一侧固定连接有拉丝。本发明结构简单，实用性能高，便于对显示屏的高度和倾斜角度进行调节，便于不同身高的儿童对机器人本体进行使用。

摘要： 本发明涉及一种儿童玩具，尤其涉及一种儿童教育用儿童打蛋玩具。本发明要解决的技术问题是提供一种互动性强、使用效果明显、教育效果良好的儿童教育用儿童打蛋玩具。为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种儿童教育用儿童打蛋玩具，包括有底板等；底板的顶部设有第一固定框，第一固定框的顶部设有第二固定框，第二固定框上安装有搅拌机构，第一固定框上安装有升降机构。本发明通过搅拌机构和升降机构的相互配合，对放置在容器中的鸡蛋液进行搅拌，同时利用互动机构和固定机构的优化，达到了互动性强、使用效果明显、教育效果良好的效果。

摘要： 本发明涉及一种儿童教育系统，包括处理器、输入模块、输出模块、存储模块、采集模块以及匹配模块；采集模块用于采集教育信息；匹配模块用于将教育信息与数据库中存储的教育内容的相关条目进行匹配，并添加至相关条目中；存储模块存储有所述数据库；输入模块用于获取学习指令并传输给处理器；处理器根据学习指令从数据库中调用教育内容，并发送给输出模块；输出模块用于输出教育内容。本发明还涉及一种儿童教育方法。本发明可以通过采集模块自主采集新的教育信息，并通过匹配模块匹配添加至数据库的教育内容中，使得对儿童的教育更有针对性，可以满足个性化的学习需求。

摘要： 本发明涉及一种儿童教育系统，包括处理器、输入模块、输出模块、存储模块、采集模块以及匹配模块；采集模块用于采集教育信息；匹配模块用于将教育信息与数据库中存储的教育内容的相关条目进行匹配，并添加至相关条目中；存储模块存储有所述数据库；输入模块用于获取学习指令并传输给处理器；处理器根据学习指令从数据库中调用教育内容，并发送给输出模块；输出模块用于输出教育内容。本发明还涉及一种儿童教育方法。本发明可以通过采集模块自主采集新的教育信息，并通过匹配模块匹配添加至数据库的教育内容中，使得对儿童的教育更有针对性，可以满足个性化的学习需求。

摘要： 本发明属于公开了一种基于儿童教育、儿童阅读和图像识别的系统，包括控制模块、操作模块、2D面片模块、3D模型模块、特效模块和音频模块，操作模块感应操作，生成对应的操作信号，并将操作信号发送给控制模块，控制模块根据操作信号生成对应的控制信号，并控制2D面片模块、3D模型模块、特效模块和音频模块进行组合。可以自行制作图片、视频、音频、面片、3D模型、场景和特效，然后根据不同的模式，来组合2D面片模块、3D模型模块、特效模块和音频模块，可以实时制作不同的场景，将场景融入到学校日常工作中，满足儿童探索智慧活动环境，数字化玩教具，实时场景教育数据归集与共享，支持儿童活动过程表现分析与反馈。

摘要： 本发明涉及一种儿童玩具，尤其涉及一种儿童教育用儿童打蛋玩具。本发明要解决的技术问题是提供一种互动性强、使用效果明显、教育效果良好的儿童教育用儿童打蛋玩具。为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种儿童教育用儿童打蛋玩具，包括有底板等；底板的顶部设有第一固定框，第一固定框的顶部设有第二固定框，第二固定框上安装有搅拌机构，第一固定框上安装有升降机构。本发明通过搅拌机构和升降机构的相互配合，对放置在容器中的鸡蛋液进行搅拌，同时利用互动机构和固定机构的优化，达到了互动性强、使用效果明显、教育效果良好的效果。

摘要： 本发明公开了一种便于儿童操作的儿童教育机器人，包括机器人本体，所述机器人本体的一侧开设有滑槽，滑槽内滑动安装有滑板，滑板的一侧延伸至机器人本体的外侧并开设有凹槽，凹槽的一侧内壁上转动安装有转盘，转盘的外侧焊接有安装板，安装板位于滑板的一侧，且安装板远离滑板的一侧固定安装有显示屏，凹槽远离凹槽开口的一侧内壁上开设有卡柱孔，卡柱孔内滑动安装有卡柱，滑槽远离滑槽开口的一侧内壁上开设有多个与卡柱相适配的卡槽，卡柱的一侧延伸至对应的卡槽内，卡柱的另一侧固定连接有拉丝。本发明结构简单，实用性能高，便于对显示屏的高度和倾斜角度进行调节，便于不同身高的儿童对机器人本体进行使用。

摘要： 本实用新型公开了一种便于儿童操作的儿童教育机器人，具体涉及儿童教育机器人技术领域，包括机器人和位于机器人底部的底座，所述底座与机器人的连接处安装有使二者可拆卸相连的上扣板，所述底座由防滑底座和防倒底座组成，且防滑底座和防倒底座上下分布，所述防滑底座的内部中空，且其内腔滑动安装有防止机器人倾倒的重力块，所述机器人中开设有容纳防滑底座或防倒底座的置换腔。本实用新型,根据儿童操作机器人的使用需要，使机器人的支撑底座为防倾倒的“不倒翁”状，或与放置平面贴合的固定状，在适应不同安装或放置环境需求的同时，有效的便捷了儿童的操作和使用。

摘要： 本实用新型公开了一种基于4G网络的留守儿童教育陪护机器人的安全警示系统，属于陪护机器人安全警示技术领域，包括锂电池、摄像头、4G通讯模块、存储模块、拾音器、安全监测装置、处理器、语音数据库、扬声器、警示灯，锂电池通过导线分别与摄像头、4G通讯模块、处理器电性连接，摄像头通过信号线与4G通讯模块电性连接，摄像头通过数据线与存储模块电性连接，4G通讯模块通过数据线与拾音器电性连接，安全监测装置由一氧化碳监测模块、温湿度监测模块、烟雾监测模块组成，语音数据库由一氧化碳警报模块、温度警报模块、烟雾警报模块组成。本实用新型能够对周围环境进行多方面的监测，同时具有声光警报的功能，可实现远程同步警报。

摘要： 本实用新型公开了一种基于4G网络的留守儿童教育陪护机器人，属于教育机器人技术领域，包括主机外壳，主机外壳的下端设置有驱动轮，且主机外壳的前端外表面设置有红外接收感应器、拾音器、人体感应器、喇叭、距离安全尺，主机外壳的上端外表面设置有显示外机壳，且显示外机壳的前端外表面设置有显示屏、摄像头、LED白光灯、物理按键，显示外机壳的后端外表面设置有投影端、散热网罩，主机外壳的后端外表面设置有锂电池，且锂电池的前端外表面设置有电量提示器。本实用新型采用无线充电的方式，避免了连接线的缠绕，并且在使用中更加安全，不会发生触电危险，同时具有预设距离的功能，防止观看显示内容过近引发视力问题。