留学生群体

摘要： 8月21日,第三届“用英语讲中国故事”活动在津启幕,200余名海内外专家、中外师生和参赛学生代表在现场参加活动。本届“用英语讲中国故事”活动主题为“中华文化·世界传播”,由教育部中外语言交流合作中心、中国教育报刊社、中国教育国际交流协会、市委网信办、市教委、市外办指导,世界汉语教学学会协办,是一项面向海内外青少年、用英语通过讲述中国故事的方式传承和弘扬中华优秀文化的素质教育活动。活动覆盖国内大、中、小学生和来华留学生群体以及海外留学生群体,采用英语朗诵、创意演说、戏剧独白等形式。

摘要： 提起留学生,除了有海归、精英和高等教育之类的标签外,还会偶尔听到一些大众对留学群体的负面评论。“出国留学是想逃避高考吧?能出国留学很有钱吧?毕业回国是在国外待不下去吧?留学生活很轻松吧?”可能很多留学生都曾被问及过类似的问题。但使很多人对留学生群体产生误解的原因在于,留学还是一个较为小众的群体,大家对留学信息了解略有片面,并在此基础上国内关于留学生的影视作品总会呈现出一些不准确的内容,因此加深了对留学生的刻板印象。

摘要： 据报道,2021年1月3日,来自悉尼奇斯威克的24岁中国女生在蓝山景区游玩时,因卷入漩涡而溺亡。该名女生当时与同学一起在峡谷中进行溪降,受到漩涡的影响,她从气垫船上坠入水中。这次意外事件在留学生群体中引起了广泛的讨论。同月5日,外交部发言人华春莹公开表示对该名留学生不幸遇难感到惋惜。由于各大媒体的报道和外交部的公开发言,留学安全话题重新被摆到桌面上。《留学》杂志汇总了2021年留学生需要注意的安全问题,以供参考。

摘要： 2020年,新冠肺炎疫情蔓延全球,以往热门的留学国家陷入公共卫生危机,而国际关系的紧张和通航困难也在重塑着海外人才的发展计划:在此境况下,海归群体如何应对?国内一知名互联网就业平台发布2020年度海归就业、创业调查报告,结合平台求职大数据及问卷调研.呈现2020年留学生群体的回国趋势。

摘要： 留学千万条,平安第一条,2020年堪称史上最难留学年。都说这次疫情“中国打上半场,世界打下半场,海外留学生打了全场”,道出了2020年留学生群体的真实状态。在2020年初国内疫情防控的艰难时刻,很多海外学子有的捐款有的“带货”,想尽办法用自己的力量支持祖国抗疫。同时,大部分留学生没有选择回国,而是继续留在留学国家,更有人积极参与到所在国的战疫行动中。

摘要： 自新冠肺炎疫情暴发以来,留学生群体受到极大影响——从出境受阻,无法正常继续学业;到入境困难,回国机票涨至天价、一票难求,留学生从滞留国内到滞留国外,一边是来自国外疫情的影响,一边是来自国内防病毒输入的原因。在新闻报道中,他们被统一称为“留学生”群体,而这三个字背后,是千千万万个不同境遇的年轻人和每个人身后正为此纠结的家庭。他们有人为继续学业几经波折,尚可维系自身这艘摇晃的小船在不断翻滚的巨浪中保持平衡;而有人的生活已被时代的大手拋掷进巨大的未知,感到茫然。

摘要： 近代中国的留学生本是学习西方的思想阵营.但"一战"却使西方发生分裂,而十月革命又使得原来是整体意义的西方,变成了思想对立的两个西方——资本主义西方(传统的西方)与社会主义西方(新式的西方,即"新俄").两个西方的出现,使得留学生对西方这个学习对象发生了观念上的转移,一部分留学生继续学习传统的西方,而另一部分留学生则学习以"新俄"为代表的新式的西方.这样,以《新青年》为中心的留学生群体,在西方观念上发生了急剧的分化,不能继续过去的 自由主义话语体系.在此情形下,随着十月革命影响的扩大和五四时期"社会改造"思想的激进化态势,中国马克思主义的留学生群体在"问题与主义"论争中初步形成,并在社会主义论战中得到巩固和壮大,从而构成了中国早期共产主义运动的核心层.中国马克思主义留学生群体的形成及其作用的发挥,推动了近代中国社会变迁的历史进程,有力地提升了马克思主义对于近代中国社会变迁的影响力.

摘要： “文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。”习近平总书记在2019年亚洲文明对话大会开幕式的演讲中这样说道。跨国界、跨时空、跨文明的交流活动,对于维护世界和平、推动各国发展进步皆有重大意义。留学无疑是一个重要的文化交流渠道。作为沟通和对话的使者,留学生群体扮演的角色不容忽视。

摘要： 定县实验中留学生规模之大、人数之多、持续时间之长,在民国时期的乡村建设运动中盛况空前.但长期以来,相关研究往往见事不见人.经过长期挖掘,目前已经考证出的留学生总数达70人,他们大多是实验区的高层领导或高级专家,具有学历高、专业宽的特点,且来自全国各地.留学生群体是定县实验的核心和骨干,他们分批加入,绝大部分长期在岗,相互间有同学、校友、师徒、同乡、夫妻等多种复杂的关联,引领了定县实验的理论与实践,对定县实验也有复杂而深远的影响.定县实验留学生群体崇高的价值信仰和不懈的实践探索弥足珍贵.

摘要： 本发明公开了一种留学生汉语学习辅助装置，包括显示板，显示板一面上开设有多个观察孔，显示板内位于各个观察孔处均安装有展示机构，每个展示机构均包括输送管和安装在输送管上驱动件，以及多个词牌，可在不同词牌上设置各个汉语词，并通过显示板上各个观察孔进行展示，方便使用者进行识别，或根据不同词牌上的词句进行组合，从而进行单人或多人的学习游戏，其中，通过驱动件可逐个将各个输送管内的词牌运输至观察孔处，并在限位件与词牌的配合下，当输送管的前一个词牌被拿出后，后一个词牌可自动补位，使得使用者在游戏中学习，提高汉语学习的效率和提高学习的趣味性。

摘要： 本发明公开了一种留学生档案储存装置，包括柜体，所述柜体内均匀设有多个存储室，各个所述存储室内均设有储存箱，各个所述储存箱内均安装有旋转机构，通过拨动各个挡板可带动所有的储存格逐个经过存储口，方便使用者查阅单个储存箱内的所有档案，或向单个储存箱内某个对应的储存格呢储存档案，无需使用者进行移动，节约时间，其中，各个挡板均可绕中心轴进行转动，并在圆环、套板和锁紧件的配合下，使用者可解锁一组储存格中的单个挡板，并转动另一个挡板，其余挡板与圆环锁紧，在圆环的带动下，可同步转动，既能根据实际需求，充分利用空余空间调节该储存格的储存区域，又不影响其余储存格的储存区域，操作简单，便于管理。

摘要： 本发明涉及一种教学器械技术领域，具体而言，涉及了一种来华留学生国际中文教学用多功能课桌，包括有左支脚、右支脚和台板，台板下端活动式安装有左支脚和右支脚，还包括有提手、桌面板、书写组件、电脑承托结构、储物机构和支撑机构，台板前端安装有提手，台板顶部转动式连接有桌面板，桌面板上安装有书写组件，台板后侧安装有电脑承托结构，用于放置教学用笔记本电脑，台板左端内侧活动式安装有储物机构，用于放置练习汉字用的钢笔、毛笔和墨水等用具。本发明通过设置可折叠收纳的左支脚和右支脚，学员可通过提手将课桌提起，实现便捷携带课桌的效果，通过散热定位板方便放置笔记本电脑。

摘要： 本发明公开了一种留学生档案储存装置，包括柜体，所述柜体内均匀设有多个存储室，各个所述存储室内均设有储存箱，各个所述储存箱内均安装有旋转机构，通过拨动各个挡板可带动所有的储存格逐个经过存储口，方便使用者查阅单个储存箱内的所有档案，或向单个储存箱内某个对应的储存格呢储存档案，无需使用者进行移动，节约时间，其中，各个挡板均可绕中心轴进行转动，并在圆环、套板和锁紧件的配合下，使用者可解锁一组储存格中的单个挡板，并转动另一个挡板，其余挡板与圆环锁紧，在圆环的带动下，可同步转动，既能根据实际需求，充分利用空余空间调节该储存格的储存区域，又不影响其余储存格的储存区域，操作简单，便于管理。

摘要： 本发明公开了一种留学生学习用组合式图文教学装置，包括配重型支撑底座、支撑连接杆、教学式语音播报器、可更换教学图文循环展示装置和分割型反置式教学展示装置等。本发明属于教学装置技术领域，具体是一种留学生学习用组合式图文教学装置，有效的解决了目前市场上留学生用教学装置因语言沟通问题导致学习效率低下的问题；另外通过分割的原理将一整块教学屏分割解决了教学装置在使用过程中因学生所坐位置不同产生反光无法看清教学屏的缺点，同时还实现了把不可移动的物件变为可移动物件的反置作用，既克服了“看教学屏与看不见教学屏”的矛盾问题，同时还达到了黑板动态性使用的技术效果，是一种非常实用的留学生学习用组合式图文教学装置。

摘要： 本实用新型公开了一种留学生用汉字拼音教具，包括盒体，所述盒体的上表面开设有第一凹槽，所述第一凹槽的内侧活动连接有转动盖，所述第一凹槽的内侧表面对称开设有放置槽，两个放置槽的内侧表面均固定连接有磁铁层，两个放置槽的内侧均设置有拼音教具本体，所述盒体的上表面位于第一凹槽的前侧开设有第二凹槽。本实用新型密封圈可以减少外部水分进入第一凹槽，避免了水分进入第一凹槽内侧，导致拼音教具本体底部的铁片生锈，降低了使用寿命，从而提高了实用性，使用者将拼音教具本体放入放置槽内侧，通过磁铁层对铁片进行相吸，可以将拼音教具本体进行固定，减少拼音教具本体发生位移现象，提高了实用性。

摘要： 本实用新型提供一种用于留学生教育教学的辅助装置，包括主板；所述主板前面右侧固定安装电子屏，顶部固定安装反馈器，右侧下方固定安装开关，且主板的顶部下沿、左右两侧均固定安装有灯条，灯条为无极调节并与开关电路耦合；所述电子屏为矩形结构并与投影屏无线连接；所述反馈器右侧、主板顶部固定安装指示灯。本实用新型设置了电子屏和投影屏，当电子屏开启后，电子屏上的书写内容会同步到投影屏上，实现板书内容放大，增强视觉效果，方便强调重点内容并加深印象。

摘要： 本实用新型公开了一种可以保留学生活动轨迹的智能校服，包括衣袖、校服本体、衣领、防水拉链、记录仪、第一安装区和第二安装区，该校服本体上裁接有该衣袖，该衣领裁接于该校服本体顶端，该记录仪包括记录仪本体和配合座，该记录仪本体与该配合座配合安装，通过优化设置记录仪本体，记录仪本体结构上的第一铰合件、第二铰合件和弧形凸体，能够与微弹簧配合形成简易的安装结构，便于核心座安装于校服上，实现便携式安装；通过优化设置配合座，校服上增设尼龙布打底，同时在安装区域上安装范围内裁接海绵，用于对核心座的缓冲，海绵缓冲效果好，在配合座上设置交叉缓冲件和安装座实现结构上的缓冲防护，降低电子设备对使用者的压力。

摘要： 本实用新型公开了一种留学生学习用组合式图文装置，涉及图文展示技术领域，包括卡板、卡板右侧面铰接的置物板、卡板左侧面固定连接的滑杆、卡板内壁滑动连接的置物框和卡板底面卡接的一组支架，所述置物板的右侧面安装有延展机构，所述卡板和滑杆的内壁均安装有一组缓冲机构，所述置物框的内壁固定连接有一组第一压簧，所述置物框的内部放置有抵框，每个所述第一压簧远离置物框的一端均与抵框的正面固定连接。本实用新型设计结构合理，它能够通过置物板和延展机构之间的配合设置，使得装置便于调节与收纳，通过缓冲机构、置物框、第一压簧和抵框之间的配合设置，使得装置的内部具备缓冲作用，延长装置的使用寿命。

摘要： 本实用新型公开了一种外国留学生拼音学习教具，包括教具箱，所述教具箱为长方体设置，且教具箱一侧由铰链连接有后盖，所述后盖顶部镶嵌有磁铁，且可与教具箱吸合，所述教具箱远离后盖的一侧靠近顶部位置设置有三个音调格，所述教具箱远离后盖一侧内壁固定连接有滑槽，所述滑槽上滑动连接有滑块，所述滑块上设置有音调块，所述音调块上镶嵌有磁铁，且与滑块吸合，所述教具箱远离后盖的一侧中部设置有拼音格。本实用新型外国留学生拼音学习教具设置有导轨滚轮、导轨、导轨底盘，在面对学生讲课时，可以通过导轨滚轮在导轨上运动来调整教具面向的位置，极大程度的让每一位学生都能够看到教具所演示的东西，提高了教学质量。