画面
画面的相关文献在1959年到2023年内共计15618篇,主要集中在绘画、摄影艺术、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文8276篇、会议论文7篇、专利文献7335篇;相关期刊2173种,包括中国电化教育、上海集邮、电影文学等;
相关会议6种,包括2008年电力信息化高级论坛、第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会、2004全国电力行业信息化年会等;画面的相关文献由16243位作者贡献,包括德治、刘超、角野真也等。
画面
-研究学者
- 德治
- 刘超
- 角野真也
- 王鑫
- 冈田智之
- 李翠新
- 不公告发明人
- 远间正真
- 陈纯毅
- 侯英光
- 杨华民
- 萨琴·G·德希潘德
- 蒋振刚
- 叶如康
- 吴秀美
- 张勇
- 理卡尔德·肖伯格
- 乔纳坦·萨缪尔森
- 吉尔·M·博伊斯
- 李鹏
- 梁文玉
- 肖适
- 邢亚辉
- 钟波
- 包炎
- 师锐
- 施一东
- 李鑫培
- 胡婷婷
- 董一夫
- 赵男
- 付延松
- 呼伦夫
- 浅村吉范
- 刘墉
- 向诚
- 周晶晶
- 宋虎
- 张密
- 朴永五
- 李杰
- 王健
- 刘智洪
- 张伟
- 张磊
- 李晓娜
- 米冈勋
- 韩厚华
- 冯骥才
- 刘建国
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汤旭坤
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摘要:
声音进入电影,除了使这些艺术作品更接近生活的写实原貌之外,也赋予了影视艺术更丰富的造型手段和更广阔的表现空间。正如爱森斯坦在阐述杂耍蒙太奇时所说,双重并置的蒙太奇镜头组合,产生的效果并非二数相加之和,而是“二数之积”。声音与画面组合,会产生新的意义和效果。本文通过对声音本体的物理特性进行分析,主要论证声音在中西电影艺术语言中的运用和转化,考量声音对于影像的作用和艺术语言的表达。
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赵亚芹
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摘要:
为了克服因古典诗词在表达方式和语法规范上与现代生活中所使用的白话文语言体系之间的显著区别而造成小学生难以学习、理解、领悟古诗词的问题,文章提出了运用信息技术手段获取图片、音乐、视频等数字资源以辅助教学的解决方法,从而帮助小学生提高学习古诗词的兴趣、降低学习古诗词的难度、增加学习古诗词的收获。另外,文章通过列举具体课堂案例,分享了如何利用信息技术助力小学生在理解诗词内容、还原诗词画面、深化诗词主题、体会诗词意境等方面学习古典诗词的教学经验。
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崔树喜
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摘要:
好文章的结尾各有千秋,精彩纷呈,千变万化:有的运用比喻,给读者以细致咀嚼的余味;有的在情节高潮时突然煞笔,给读者无尽的联想;有的描述某种画面,能收到形象含蓄的韵味儿;有的陡转笔锋,让读者出乎意料;有的运用推测设悬,让读者掩卷深思。
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王龙珠
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摘要:
作品介绍这幅作品是在黄姚古镇写生创作的一幅作品,路过一个酒家,被和谐美好的古镇生活所吸引,从而进行创作,画面法在传统的工笔画技法上加入了洗擦法和积渍法,使画面更加现代化,更好地表现了黄瑶古镇人们舒适美好的生活。
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苏畅
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摘要:
乔托·迪邦多内是一位具有划时代意义的艺术家,他在神圣绮丽又死板僵硬的拜占庭艺术和表现现实、崇尚现实的文艺复兴艺术之间起到了承上启下的作用。他突破了中世纪的艺术传统,从自然界和前人的作品中汲取养分,形成了独特的个人面貌和艺术特征,这不仅为文艺复兴奠定了基础,对今天的艺术创作也有启发意义。本文立足乔托作品画面本身,从形体归纳、构图经营和主次逻辑三个方面分析其作品的“艺术性”表达特征。
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张俊杰;
王文军
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摘要:
1.机器人在水工程上的应用的意义在一些水下工程建设过程中,建设资料的收集相对困难,而水下机器人的应用,能够使收集工程建设相关资料变得更加的便利快速。机器人可以拍摄水下工程建设画面,并将画面储存同步到水上工程设施建设指挥处,管理人员能够及时了解到工程建设的情况,技术人员能够根据水下机器人的资料进行技术分析,进一步提高水下工程建设的管理水平。其次,水下机器人可以长期放置于水下,对水下建筑物及水下设备进行拍摄,实时追踪水下建筑物以及设备的情况,并将相关信息以及相关图像传输给技术人员。
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刘会军
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摘要:
汉代画像石中建筑图像类型丰富多样,艺术语言简洁概括、生动传神。汉代画像石中的建筑图像,按照建筑的用途和功能,主要分为礼制类建筑、城镇类建筑、住宅类建筑。从美术技法、雕刻技法、建筑图像的空间布局、绘画表现要素等阐述画像石建筑图像的艺术语言,透过画像石的画面内容透视形象及其背后的意义,可见建筑图像中包含的“天人合一”思想。汉代画像石中的建筑图像及其思想说明,当时的人们按照自己认可的宇宙模式排列,凝结了那个时期艺术家们的艺术思想和情感,极具形式美感。建筑图像作为画像石艺术图像的内容之一,其造型和思想说明了当时人们对生与死的思考,即通过图像艺术语言表达希望逝者进入天堂生活幸福的愿望。汉代的艺术家积累的艺术语言给予我们很多启示,为后代的建筑艺术发展提供参考。
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颜倩
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摘要:
画面与解说配音是电视节目最重要的两种表达形式,具有各自的优势,承担不同的功能。画面直观真实、形象生动,给观众在场感;解说配音准确清晰,可以抽象升华主题,深入挖掘人物,严谨推理论证。不同的传播目标决定电视节目对画面与解说配音这两种表达形式采取不同的组合配置。有的电视节目画面服务于解说配音,侧重于叙述、论证、晓之以理;有的则解说配音服务于画面,侧重于呈现、感染、动之以情。前者要求配音员有意识引导画面,呈现画面背后的人物、情感、关系与结构;后者要求配音员根据画面的情绪、气氛、形象进行补充、延伸和深化。