男性教师
男性教师的相关文献在1991年到2021年内共计81篇,主要集中在教育、预防医学、卫生学、社会学
等领域,其中期刊论文80篇、会议论文1篇、专利文献5088篇;相关期刊69种,包括党课、青年时代、社会等;
相关会议1种,包括2016年浙江省幼儿体育与健康发展论坛等;男性教师的相关文献由102位作者贡献,包括付友珍、任仕、侯晓倩等。
男性教师
-研究学者
- 付友珍
- 任仕
- 侯晓倩
- 光明网评论员
- 冯岩
- 冯建华
- 冯文军
- 凡菱(整理)
- 刘南
- 刘友棚
- 刘晓英
- 刘杉杉
- 刘欣怡
- 刘海玲
- 刘玮
- 刘皓
- 刘辉
- 史晓波
- 叶子
- 吕开鹤
- 吴玲
- 唐文江
- 唐文江1
- 姜勇
- 孙淑萍
- 孟额日敦套格
- 宋小花
- 宋庆清
- 宋武
- 宋虓
- 尹国强
- 张楠之
- 张秀超
- 徐晶晶
- 徐长征
- 敖妮娜
- 方言
- 曲磊磊
- 木华
- 本刊编辑部1
- 朱君
- 朱宏亮
- 李景辉
- 李杰
- 李杰1
- 李洁
- 李茂
- 李阳阳
- 杜国海
- 杨丽丽
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杨卿文
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摘要:
近年来,学前教师队伍的男女比例和专业水平越来越受到重视,大家逐渐意识到男性教师在幼儿园里发挥的独特作用,但目前幼儿园男教师的人数未能达到社会所需。让男教师在大众的关怀下安心学习、提高专业认知水平、增强工作热情和进取心,以轻松愉快的心情投入幼儿园的教学工作,从而实现职业的长远发展,是山东省滕州市实验幼儿园一直关注的问题。
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陈白云
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摘要:
教师性别是儿童人格发展的重要因素.中国传统文化作为妻子的特征、"身体"倾向和"两人"关系往往对男性幼儿教师的稀缺性产生深刻的影响,而男性教师的缺失直接影响到了幼儿早期行为和性别意识的培养.因此,提高对男性幼师缺乏问题的关注刻不容缓,也必须采取相应的措施来进行幼儿教育环境的相关改善.
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蒋月玲;
李杰;
唐文江;
韦通贵;
黄海雁
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摘要:
[目的]研究各不同角度评价体脂肪的相关指标与心脏功能能力的相关关系,以得出与浙江师范大学男性教师心脏功能能力的相关体脂状况评价指标,为其减肥运动处方的制定提供理论依据.[方法]选取452名浙江师范大学男性教师为研究对象,对其进行心脏功能能力及身体成分测试.采用相关分析的方法对心脏功能能力(F.C)及体脂肪状况相关的评价指标(BMI,脂肪量,体脂肪率,内脏脂肪面积,内脏脂肪含量,皮下脂肪含量,腰臀比)进行相关性研究.[结果]内脏脂肪面积与心脏功能能力存在低度负相关(r=-0.317,P=0.001),其余与判断体脂状况的相关指标均与心脏功能能力呈现弱负相关.[结论](1)浙江师范大学20-59岁男性教师全身体脂率处于正常范围内,但内脏脂肪超标较为明显.(2)浙江师范大学20-59岁男性教师内脏脂肪面积为运动功能能力的负相关指标,可作为该人群运动处方实施过程中间接提示F.C.水平的重要指标.
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沈筠
- 《2016年浙江省幼儿体育与健康发展论坛》
| 2016年
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摘要:
幼教师资队伍中普遍都是女性教师,她们占据主导地位.久而久之,惊讶地发现,孩子们虽然安静、内向、不越雷池,却丧失了勇敢、进取、冒险、拼搏等优秀品质.而男教师资源的渗入,打破了这种局面.方法:作为其教学活动观摩者、协助者的我对此进行了深入地实践研究,分别从男教师具有促进幼儿良好品质发展的鲜明性,男教师具备提升幼儿身体体质的活力性,男教师充分凸显幼儿体能运动的趣味性三方面阐述,从而让孩子在游戏中向困难发出挑战,培养他们坚毅不服输的意志品质、情感发展以及学习的积极性,使其身心得到和谐发展.结果:幼儿男教师对幼儿的发展有着重要的影响,他们在游戏活动中的优势能健全幼儿的人格、强健幼儿的体魄,促进他们身心健康、和谐地发展.结论:因此,作为幼儿园占据主导地位的女性教师应借鉴男教师在活动中的一些新的教学方式方法,取长补短来发展幼儿走、跑、跳跃、平衡、投掷等能力,培养他们在体育游戏中敢于冒险、探索、进取、勇敢的品质.
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沈筠
- 《2016年浙江省幼儿体育与健康发展论坛》
| 2016年
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摘要:
幼教师资队伍中普遍都是女性教师,她们占据主导地位.久而久之,惊讶地发现,孩子们虽然安静、内向、不越雷池,却丧失了勇敢、进取、冒险、拼搏等优秀品质.而男教师资源的渗入,打破了这种局面.方法:作为其教学活动观摩者、协助者的我对此进行了深入地实践研究,分别从男教师具有促进幼儿良好品质发展的鲜明性,男教师具备提升幼儿身体体质的活力性,男教师充分凸显幼儿体能运动的趣味性三方面阐述,从而让孩子在游戏中向困难发出挑战,培养他们坚毅不服输的意志品质、情感发展以及学习的积极性,使其身心得到和谐发展.结果:幼儿男教师对幼儿的发展有着重要的影响,他们在游戏活动中的优势能健全幼儿的人格、强健幼儿的体魄,促进他们身心健康、和谐地发展.结论:因此,作为幼儿园占据主导地位的女性教师应借鉴男教师在活动中的一些新的教学方式方法,取长补短来发展幼儿走、跑、跳跃、平衡、投掷等能力,培养他们在体育游戏中敢于冒险、探索、进取、勇敢的品质.
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沈筠
- 《2016年浙江省幼儿体育与健康发展论坛》
| 2016年
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摘要:
幼教师资队伍中普遍都是女性教师,她们占据主导地位.久而久之,惊讶地发现,孩子们虽然安静、内向、不越雷池,却丧失了勇敢、进取、冒险、拼搏等优秀品质.而男教师资源的渗入,打破了这种局面.方法:作为其教学活动观摩者、协助者的我对此进行了深入地实践研究,分别从男教师具有促进幼儿良好品质发展的鲜明性,男教师具备提升幼儿身体体质的活力性,男教师充分凸显幼儿体能运动的趣味性三方面阐述,从而让孩子在游戏中向困难发出挑战,培养他们坚毅不服输的意志品质、情感发展以及学习的积极性,使其身心得到和谐发展.结果:幼儿男教师对幼儿的发展有着重要的影响,他们在游戏活动中的优势能健全幼儿的人格、强健幼儿的体魄,促进他们身心健康、和谐地发展.结论:因此,作为幼儿园占据主导地位的女性教师应借鉴男教师在活动中的一些新的教学方式方法,取长补短来发展幼儿走、跑、跳跃、平衡、投掷等能力,培养他们在体育游戏中敢于冒险、探索、进取、勇敢的品质.
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沈筠
- 《2016年浙江省幼儿体育与健康发展论坛》
| 2016年
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摘要:
幼教师资队伍中普遍都是女性教师,她们占据主导地位.久而久之,惊讶地发现,孩子们虽然安静、内向、不越雷池,却丧失了勇敢、进取、冒险、拼搏等优秀品质.而男教师资源的渗入,打破了这种局面.方法:作为其教学活动观摩者、协助者的我对此进行了深入地实践研究,分别从男教师具有促进幼儿良好品质发展的鲜明性,男教师具备提升幼儿身体体质的活力性,男教师充分凸显幼儿体能运动的趣味性三方面阐述,从而让孩子在游戏中向困难发出挑战,培养他们坚毅不服输的意志品质、情感发展以及学习的积极性,使其身心得到和谐发展.结果:幼儿男教师对幼儿的发展有着重要的影响,他们在游戏活动中的优势能健全幼儿的人格、强健幼儿的体魄,促进他们身心健康、和谐地发展.结论:因此,作为幼儿园占据主导地位的女性教师应借鉴男教师在活动中的一些新的教学方式方法,取长补短来发展幼儿走、跑、跳跃、平衡、投掷等能力,培养他们在体育游戏中敢于冒险、探索、进取、勇敢的品质.