电视谈话节目
电视谈话节目的相关文献在1994年到2021年内共计511篇,主要集中在信息与知识传播、电影、电视艺术、中国文学
等领域,其中期刊论文509篇、会议论文2篇、专利文献59143篇;相关期刊210种,包括视听界、东南传播、今传媒(学术版)等;
相关会议2种,包括2011年北京大学国际语言传播学前沿论坛、2008上海研究生学术论坛等;电视谈话节目的相关文献由518位作者贡献,包括徐雷、翟素娣、刘墉等。
电视谈话节目—发文量
专利文献>
论文:59143篇
占比:99.14%
总计:59654篇
电视谈话节目
-研究学者
- 徐雷
- 翟素娣
- 刘墉
- 匡素萍
- 武晓雪
- 陈晓益
- 雷红英
- 东方
- 于楠
- 付帧
- 何君
- 冯夏
- 史文静
- 吴明华
- 吴玉兰
- 夏清泉
- 姜卫玲
- 寇晓洁
- 张冠文
- 张静民
- 戴志强
- 文劲松
- 曾凡斌
- 曾斌
- 李影
- 李昱
- 李雁杰
- 李颖
- 杜哲
- 梁燕萍
- 梁瑜虹
- 汗克孜·牙生
- 沈婷婷
- 潘佳佳
- 王欢
- 王钦
- 罗西
- 蔡之国
- 袁伟
- 许玉琪
- 赵仁伟
- 邱婷婷
- 邵振奇
- 陈羽洁
- 陈虹
- 高郡隆
- 高长方
- 魏天丽
- 黄兵
- 黄燕燕
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夏鹏忠
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摘要:
谈话是最普遍的交流方式,当谈话以节目的形式出现在电视上时,从内涵上延伸了谈话的含义。中国谈话类节目起步较晚,发展比较慢,因此,中国的电视谈话节目一直都在进行模仿和探索到发展创新再到新媒体的出现都存在很多问题,出现更加多元化的发展现状。电视谈话类节目逐渐受观众的喜爱,它属于脱口秀类型,如果要提高电视谈话类节目的水准,就一定要有优秀的主持人。本文简单介绍了电视谈话类节目的重要性,从而明确了电视谈话类节目主持人的定位,着重分析了电视谈话类节目主持人的驾驭能力。
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邓妍
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摘要:
基于电视谈话节目的传播要素与高校思政课堂教学的构成要素具有较强相似性,前者可被创造性应用于后者,开发“谈话节目式思政课”.我们可利用电视谈话节目“光环”效应,创新思政课堂教学形式以吸引学生注意力;通过融合电视谈话节目的多级信息流模式转变传统思政课堂的单一信息流模式,提高课堂参与度和教学实效性;通过运用电视谈话节目的制作形式,拓展思政课知识广度与思考深度,为“思政课程”与“课程思政”的协同育人提供实践路径.应用策略包括教师对自我能力的审视及提高,对课程进行整合策划、主题策划,选择与邀请嘉宾、设计谈话路径及用语等,创新思政课教学形式,提升教学效果.
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王淑一
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摘要:
电视谈话节目最初起源于西方的脱口秀节目,自西方传入中国以后,电视谈话节目在中国掀起了一阵节目热潮.电视谈话节目有它自身的节目特点:由节目主持人带动嘉宾就某一话题进行真实而自然的探讨,在讨论过程中加入一些互动的元素,使得谈话内容变得生动起来,进而无形之中带领观众进入一个新的思考阶段.电视谈话节目兴起有着两方面的原因:一方面是电视节目逐渐对焦于普通人物,关注平民百姓生活;另一方面是随着时代进步,人人都有使用媒介参与传播的机会.电视谈话节目从主持人形象、话题选择、嘉宾选取、节目的表现形式等方面体现节目的文化内涵.
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张健
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摘要:
根据已有文献对2002年以来的新型谈话节目——网络谈话节目进行走马观花式的速览,目的是更好地梳理和阐释新媒体影像建构社会文化消费的内在机理.经过15年左右的爆发式增长,网络谈话节目已经在题材内容、表达载体、叙事风格、传受互动等方面明显地区别于被真人秀、电视剧等节目类型所边缘化的电视谈话节目,是一种能够控制受众/用户与叙事来保证产品意义的独特节目类型;电视谈话节目中"无法表达或无法充分表达的诉求"被"大面积地转移"到网络谈话节目,因此网络谈话节目的社会责任与使命担当任重而道远.
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李宏伟
- 《2011年北京大学国际语言传播学前沿论坛》
| 2011年
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摘要:
电视谈话节目是一种以"谈话"为主的节目形态,主持人是节目的灵魂,其语言对节目的成败起着至关重要的作用.本论文运用了语言学、语用学、修辞学等相关理论知识并结合具体的谈话节目案例对我国电视谈话节目主持人语言进行了探讨和研究.本论文立足于谈话的动态性,从动态的角度上分析研究了谈话节目主持人语言建构及其表现出来的语言艺术.主要从合作原则、关联原则、得体原则来分析主持人的话语建构;从上下文语境、情景语境、文化语境三个方面阐述了语境对主持人语言的影响;从发话艺术、听话艺术、体态艺术来研究主持人的语言艺术;从个性化的语言风格、语言风格与节目定位相一致来研究主持人的语言风格.适合语境、得体大方、个性化的语言是主持人语言追求的目标,也是谈话节目在激烈的竞争中占有一席之地的关键.
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