电视批评
电视批评的相关文献在1995年到2021年内共计79篇,主要集中在信息与知识传播、电影、电视艺术、文学理论
等领域,其中期刊论文77篇、会议论文2篇、专利文献54153篇;相关期刊40种,包括北方论丛、理论界、求索等;
相关会议2种,包括首届媒介批评国际学术论坛、2016年第三届中国认知传播学年会等;电视批评的相关文献由63位作者贡献,包括欧阳宏生、李弋、时统宇等。
电视批评—发文量
专利文献>
论文:54153篇
占比:99.85%
总计:54232篇
电视批评
-研究学者
- 欧阳宏生
- 李弋
- 时统宇
- 丁云亮
- 刘宏
- 吴迪
- 张斌
- 战迪
- 朱婧雯
- 王岳川
- 谭玲
- 何三畏
- 何晓兵
- 冀萱1
- 叶哲
- 吴丰军
- 唐彩红
- 唐露薇
- 孔令顺
- 张丽伟
- 张凤铸
- 张国虎
- 张文娟
- 张洪
- 张霁白
- 徐洲赤
- 徐荃乐
- 时统字
- 易前良
- 晏青
- 曾海蓝
- 朱天
- 李春妍
- 李立
- 杜志峰
- 杨有庆
- 杨状振
- 柴世宽
- 梁英
- 梁蓬飞
- 王安中
- 王炎龙
- 王璐
- 王立新
- 田园园
- 申生
- 窦海文
- 童兵
- 罗振宇
- 胡吗个
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霍瑄
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摘要:
电视学理论是不断发展变化的学科,类型学理论应用于电视学理论时,具有一定的局限性,以情景喜剧为例,情景喜剧的类型特点鲜明,即便如此,情景喜剧这一类型也会随着时间的变化而变化,我们要以发展的眼光来看待电视和电视类型。
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朱婧雯
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摘要:
"新时代"文艺思想在继承毛泽东以来我党文艺思想的核心理念下,承续性地提炼了"舆论引导观""人民创作观""文化自信基础上的文艺精品观""讲好中国故事的国际传播观"等思想意识,提供了新时代我国文艺创作、传播、理论研究的方向.然而,20世纪90年代电视批评对于缺乏标准和评判尺度的反思在媒介多元化、媒介技术深刻改写传播流程的当下,有成为"空中楼阁"的显在危机.基于此,以新时代的文艺思想引领并重塑"电视批评"作为"价值判断"的"元认知"思维模式为出发点,探寻电视批评适应国内融媒体发展格局、实现新视听领域"讲好中国故事"、提升影视作品国际认同的理念与路径,回应新时代"中国特色理论体系"建设背景下中国特色电视批评话语理论建构的新命题.
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朱婧雯;
欧阳宏生
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摘要:
我国电视批评的发展依托于媒介环境与理论体系双重维度的完善.在历经60年以电视为主体的技术流变中,中国电视批评经历了萌芽、壮大以及学科化发展、网络融合探索以及面对新新移动社交媒体的再调整.以互联网诞生为界,我国电视批评的内容逐渐区隔为学理性与大众式电视批评,且在社交主导的移动自媒体语境下凸显专业与大众之间面对电视文化、电视艺术的认知审美“鸿沟”.当前我国电视批评既要将对象视野拓展到网络空间中的视频作品,又要将传统理论体系中的电视批评方法与批评范式融入社交导向的网络社群电视批评话语体系,是应对社交属性成为媒体标配、植入式营销侵蚀批评内涵危机的一种价值回归路径.
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黄芷葳
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摘要:
电视是人类社会物质文明和精神文明发展到一定阶段的产物,自诞生以来,就以其强大的传播功能、技术与艺术的完美融合和极具渗透力的欣赏接受方式,给当代人类文明带来了强烈的冲击,形成了复杂多样的文化与生态景观,日益影响着人们的思维方式,行为方式和生活方式,甚至成为生活本身.正因如此,对电视进行价值批判、指陈得失的电视批评,在电视事业的发展中,就显得尤为重要,而如何进行科学有效地批评,采用何种批评方法,与批评本身同样重要.
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黄芷葳1
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摘要:
电视是人类社会物质文明和精神文明发展到一定阶段的产物,自诞生以来,就以其强大的传播功能、技术与艺术的完美融合和极具渗透力的欣赏接受方式,给当代人类文明带来了强烈的冲击,形成了复杂多样的文化与生态景观,日益影响着人们的思维方式,行为方式和生活方式,甚至成为生活本身。正因如此,对电视进行价值批判、指陈得失的电视批评,在电视事业的发展中,就显得尤为重要,而如何进行科学有效地批评,采用何种批评方法,与批评本身同样重要。
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欧阳宏生;
战迪
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摘要:
伴随着认知传播学的确立,电视批评获得了有益的启发,并开辟出有别于既往传统的崭新批评范式。以认知传播为切入点,电视批评理念将人的认知行为视为考察核心,强化了对动态电视现象的把握,促进了对认知整体观、认知关系理性的进一步体认。在自然科学和人文科学研究方法、路径的对接中,电视批评将朝着更为科学化、现代化的道路前行。
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李弋
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摘要:
数字技术推动下,新媒体群迅速发展壮大,电视批评生态因为受众对新媒体的参与而发生了巨大变化:全球化意识使批评价值体系在冲突与共融中建立;新媒体的繁衍使电视批评出现层次上的分野和群落化特征明显;粉丝既是电视批评的参与者,也是电视业界“以市场为导向”价值观下的追逐者;电视批评网络化导致了社会语境的变迁与话语秩序的重构.
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战迪
- 《2016年第三届中国认知传播学年会》
| 2016年
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摘要:
伴随着认知传播学的确立,电视批评获得了有益的启发,并开辟出有别于既往传统的崭新批评范式.以认知传播为切入点,电视批评理念将人的认知行为视为考察核心,强化了对动态电视现象的把握,促进了对认知整体观、认知关系理性的进一步体认.在自然科学和人文科学研究方法、路径的对接中,电视批评将朝着更为科学化、现代化的道路前行.
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