中国特色社会主义理论体系

摘要： 福建农林大学马克思主义学院(以下简称“学院”)独立设置于2009年,是福建省高校中第一家独立设置的马克思主义学院。目前,学院拥有首批共青团中央研究基地“中国特色社会主义理论体系研究中心”(首批全国仅3个)、省首批社科研究基地“马克思主义中国化研究中心”以及“福建省中国特色社会主义理论体系研究中心”等12个基地平台,并于2018年入选福建省重点马克思主义学院。

摘要： 新时代开展核工业伟大精神理论宣讲,有助于中核集团推进企业文化入心入脑、走深走实,打通直抵人心“最后一公里”。理论宣讲是马克思主义理论宣传工作的重要实践方式,是中国特色社会主义理论体系宣传普及的重要渠道。

摘要： 中国特色社会主义理论体系中的无神论思想,是对邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想关于无神论的基本观点的概括和总结。其主要内容包括:坚持马克思主义无神论是大原则,积极宣传科学思想、普及科学知识、传播科学方法、弘扬科学精神,广泛普及唯物论的基本观点和自然科学基本常识,大力破除愚昧迷信和反对邪教,共产党员要做坚定的马克思主义无神论者,坚持不懈向人民群众特别是青少年宣传无神论,始终保持马克思主义无神论作为主流意识形态在人民群众思想中占据主导地位,努力促进和实现人的全面发展,加强党对马克思主义无神论研究和宣传教育工作的全面领导。中国特色社会主义理论体系中的无神论思想,是中国化的马克思主义无神论思想成果,是中国共产党集体智慧的结晶,具有重要的理论意义、思想意义和实践意义。

摘要： 《中国特色社会主义研究》杂志是由北京市社会科学界联合会主管,北京市社会科学界联合会、北京市中国特色社会主义理论体系研究中心、北京市科学社会主义学会联合主办的马克思主义理论学科期刊,1995年改现名,双月刊,CN11-3527/D,现为全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊,国家社科基金资助期刊。《中国特色社会主义研究》被评定为“2018年度中国人文社会科学期刊AMI综合评价”A刊权威期刊(“马克思主义理论”类)。

摘要： 文章通过在某全国示范性高职院校中展开问卷调研,获取了当前师生对中国特色社会主义理论体系认识状况和学习兴趣等现状,并从问卷结果显示出的理论与实践结合不够紧密、教师重视程度较低的现状问题着手,结合教育理念和教育体系受限因素,提出加强教学理念、做好课程建设、强化教师培训、创新考核形式、结合实践活动五个方面措施,以期更好地在高职院校普及中国特色社会主义理论体系,为高职院校的思政教育提供科学性指导,对进一步提升课程思政实效性产生一定理论意义。

摘要： 经济新常态下,高校如何确保思政课程的实效性值得思考。文章以促进中国特色社会主义理论体系高效融入大学教育为研究目的,通过紧贴时代,将最新的马克思主义中国化成果融入大学教材,并梳理相关理论,以将其融入大学课堂并把握好每个关键环节为研究思路,以期通过资料查找和研究分析,树牢思政教学领地意识,克服用具体学科的视角解读马克思主义的倾向,切实增强高校思想政治工作各环节的协同性,最终形成教育合力。

摘要： 中国特色社会主义理论体系在中国特色社会主义实践中形成和发展,其历史进程遵循一定的发展逻辑。从中国特色社会主义理论体系的形成和发展来看,新民主主义革命的伟大实践与国外社会主义建设的经验教训,是中国特色社会主义理论体系形成的最初动力;社会主义矛盾的不断变化,推动着中国特色社会主义实践的不断丰富和发展,和平与发展的时代主题为其发展提供了较好的国内环境;从价值表达与价值关切来看,以人民为中心的核心价值、集体主义的政治价值等是其重要内容。

摘要： 日前,由我校与共青团中央中国特色社会主义理论体系研究中心、共青团与青年工作高端智库联合主办的“深入学习贯彻党的二十大精神全面推进新时代党的青年工作”理论研讨会在我校举行。来自国内相关领域的著名专家学者汇聚一堂,围绕学深学透党的二十大精神,全面推进新时代党的青年工作展开深入交流研讨。

摘要： 百年来中国共产党领导并持续推进的马克思主义中国化是极其艰难的伟大事业,无论是理论命题的提出和演变,成果形态的丰富和拓展,还是历史进程的飞跃与延伸,都经历了一个长期实践探索、不断深化认识和反复提炼概括的发展过程.立足于新时代新的历史方位,从理论和实践、历史和现实相统一的角度系统梳理和正确辨析这一历史进程的复杂因素及其内在逻辑,对于科学总结马克思主义中国化实践创新、理论创新、制度创新、文化创新的基本经验,不断开辟当代中国马克思主义、21世纪马克思主义新境界,具有重要时代价值.

摘要： 从浙江嘉兴南湖扬帆起航的中国共产党,至今已经承载着中华民族的梦想航行了整整一百个年头。在这一百年的伟大历程中,中国共产党紧紧依靠人民,历经千辛万苦,付出各种代价,跨过一道又一道沟坎,取得一个又一个胜利,成功开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,丰富了中国特色社会主义文化,为中华民族作出了伟大的历史贡献!在近代中国徘徊迷茫之际,1921年7月,中国共产党诞生了!从此,中华民族和中国人民有了坚强有力的领导者,中国革命的面貌开始焕然一新。

摘要： @@胡锦涛同志在中国共产党第十七次全国代表大会上所作的报告，在马克思主义中国化的进程中占据着重要的地位。这个报告明确提出，中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，是当代中国的马克思主义；在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就足真正坚持马克思主义。本文如何理解中国特色社会主义理论体系以及如何把握其中的人学内涵问题进行了阐述。

摘要： 党的十七大报告中指出：“改革开放以来，取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。”在总结了改革开放近30历史进程和宝贵经验的基础上，把我党在新时期以来建设和发展中国特色社会主义创新实践中相继形成的马克思主义创新理论成果——邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想整合为一个统一整体，统称为“中国特色社会主义理论体系”并进行了科学阐释。这是十七大在理论上的一大亮点和重大贡献。

摘要： 北京大学党委在深入开展创先争优活动过程中,紧紧围绕加快创建世界一流大学这一核心使命与中心工作,深化共识、提高自觉,以中国特色社会主义理论体系引领创先争优的方向、升华创先争优的境界,以载体落实责任,扎实推进创先争优活动,大力提升基层党组织在加快创建中的战斗堡垒作用,同时始终坚持把民生改善、攻坚克难作为评价创先争优活动取得成效的重要指标,把为师生服务作为发扬党的先进性、实现又好又快发展的切入点和落脚点,努力使创先争优活动成为思想引领工程、党建强基工程和民生改善工程.

摘要： 本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种毛泽东思想和中国特色社会主义理论展示教具，包括支撑板，支撑板的下侧安装有支撑腿，支撑板的上方固定安装有套筒，所述套筒内通过轴承转动连接有立柱，所述立柱上端固定连接有安装板，所述安装板的上侧面横向开设有多个一号滑槽，多个所述一号滑槽间等距平行分布，所述一号滑槽内滑动安装有滑板，所述滑板的上端固定连接有展示框架，T型滑块会带动其后侧的展示框架一同右移，能够依次展开多个展示框架，从而一次能够展示出多张展示卡，展示的效率高，转动安装板后，能够方便学生观看展示卡背面的内容。

摘要： 毛泽东思想和中国特色社会主义理论展示教具。本产品其组成包括：底座板，底座板的底部的中心位置开有半球孔，半球孔连接外螺纹套，外螺纹套连接内螺纹套，内螺纹套连接底盖，底盖开有通孔，半球孔内装有圆球，圆球的底部露出通孔，底座板的底部的前端连接前圆套，前圆套内穿有前弹簧，前弹簧连接底座板，前弹簧连接前吸盘，底座板的底部的后端连接后圆套，后圆套内穿有后弹簧，后弹簧连接底座板，后弹簧连接后吸盘，底座板的上面连接一组弹性支撑装置，弹性支撑装置连接组合展示板，组合展示板连接毛泽东思想和中国特色社会主义理论内容展示卡。本实用新型用于毛泽东思想和中国特色社会主义理论课。

摘要： 本实用新型公开了一种马克思主义理论教学互动装置，涉及马克思主义教学技术领域；包括支撑腿和第一展示板，所述支撑腿竖直设置在所述第一展示板的底部中间，还包括第二展示板，所述第二展示板滑动套接在所述第一展示板外部，所述第一展示板的两侧底端均延伸有连接板，每块所述连接板的顶端均设置有液压伸缩杆，所述液压伸缩杆的顶端与所述第二展示板的底端固定连接；所述第二展示板的前、后侧顶端均铰接有夹板；其能够对不同长度的图片进行展示，提高马克思主义理论教学互动性。

摘要： 本实用新型属于教学互动装置技术领域，涉及一种马克思主义理论教学互动装置，其中，包括底座，所述底座内部设置有第一电机，所述第一电机的输出轴上固定连接有第一螺纹柱，所述第一螺纹柱的一端固定连接有转轴，所述转轴表面套接有轴承，所述轴承与底座内壁固定连接，所述第一螺纹柱表面螺纹连接有第一螺纹筒，所述第一螺纹筒上端固定连接有连接块，所述连接块通过销轴活动连接有支撑杆。其有益效果是，该马克思主义理论教学互动装置，通过设置第一电机能通过第一螺纹柱带动第一螺纹筒，在第一螺纹筒运动的同时能通过销轴带动支撑杆进行运动，从而能使实现对支撑板的撑起和收纳，也能减少整体的占用空间。

摘要： 本实用新型公开了一种马克思主义理论课程的重点知识辅助背诵装置，包括下支架，所述下支架的底部安装有圆盘，所述圆盘的一侧安装有支脚，所述下支架的顶部安装有弹簧杆，所述弹簧杆的外侧套设有上支架，所述上支架的一侧安装有L型杆，所述上支架的顶部安装有放置台，所述放置台的顶部安装有横板所述横板的底部两端均安装有滑块，两组所述滑块的两侧均安装有限位块，所述滑块的底部安装有转轮，所述L型杆的底部一侧贯穿安装有拉杆，所述拉杆的一侧安装有顶板，所述拉杆的另一侧安装有第一弹簧，所述第一弹簧的一侧安装有卡板；本实用新型方便对辅助备背诵装置进行高度调节，同时有效的对需要背诵的重点知识进行遮挡，方便背诵。

摘要： 本实用新型公开了一种马克思主义理论课程教学用学习展示装置，包括四组移动轮，相邻两个所述移动轮的顶端均安装有固定架，且两个固定架的顶端均安装有支撑柱，两个所述支撑柱的顶端安装有展示板，且展示板的前端内侧安装有显示玻璃，所述显示玻璃的顶部安装有若干个铰链，所述展示板的一侧两端均安装有固定盒，且展示板的另一侧安装有收纳板，所述展示板的内部顶端安装有放卷杆，且展示板的内部底端安装有收卷杆，所述收卷杆与放卷杆的一侧均安装有轴承，且收卷杆与放卷杆的另一侧均安装有电机，所述收卷杆的顶部安装有卡位条，所述收纳板的内部安装有书写板；本实用新型具备较好的展示效果，同时具备较好的书写功能，操作也较为方便。

摘要： 本实用新型公开了一种马克思主义理论投影教学装置，包括摄影机，所述摄影机的顶端靠一侧安装有按钮板块，所述摄影机的前端安装有镜头，所述摄影机的底端安装有放置板，所述放置板的底端安装有支柱，所述支柱的底端安装有固定座，所述放置板的后端靠一侧安装有连接杆，所述摄影机与放置板之间安装有转板所述转板的顶端靠两侧均安装有卡板，所述转板的底端安装有转轴一，所述转轴一的底端安装有底板，所述放置板与支柱之间安装有顶板，所述支柱的内部贯穿两组螺纹杆，所述两组螺纹杆之间安装有两组齿轮；本实用新型具能够方便调节投影的角度和高低，方便教学，提高教学效率，增加投影稳定性，避免晃动。

摘要： 本实用新型属于互动设备技术领域，尤其为一种马克思主义理论教学互动装置，包括连接箱，连接箱的顶部设为开口，连接箱的底部内壁上固定安装有两个第一方杆，第一方杆上滑动套设有梯形块，两个梯形块相互靠近的一侧均设为倾斜面，两个第一方杆相互靠近的一侧均固定安装有第二方杆，第二方杆上滑动套设有第三方杆，第三方杆的端部与对有的第一方杆的一侧固定安装有第一弹簧，第一弹簧活动套设在对应的第二方杆上，第三方杆的上表面固定安装有L形杆，两个L形杆相互远离的端部均嵌装有滚珠。本实用新型通过设置L形杆、U形板、梯形块、第一螺杆和第一倾斜杆相配合，解决了使用时不便于进行移动和产生的震动易对其造成损伤的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种马克思主义理论教学装置，具体涉及伦理装置技术领域，包括装置本体，所述装置本体包括底板，所述底板顶部端面的中部设置有置物盒，所述置物盒的两侧均固定有两个置书架，所述底板顶部的两侧均固定有支撑板，所述支撑板壁面的中部开设有滑槽，所述支撑板的壁面开设有多个卡槽。本实用新型通过在两侧的支撑板的壁面上开设滑槽和若干卡槽，配合使用调节装置，调节装置包括卡脚、伸缩杆、连接轴，将伸缩杆设置在滑槽内部，通过滑槽进行上下滑动，待需固定时，利用调节装置的卡脚对书写板进行固定，将卡脚卡入对应的卡槽内，并向内压紧伸缩杆，则按成固定作业，操作过程简单易行，工程量小，且伴随噪音小，适合广泛使用。

摘要： 本实用新型公开了一种毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论的诵读机，包括诵读机本体，所述诵读机本体的左右两侧内壁内均设有安装腔，所述诵读机本体的下端固定安装有两个对称设置的固定柱，所述诵读机本体的前端外侧壁上均固定安装有两个扬声器，位于同一侧的所述安装腔、固定柱和扬声器上设有同一个除灰机构。本实用新型通过除灰机构、防晃组件和提醒组件的设置，利用诵读机自身工作产生的热量作为驱动源，不仅可以对诵读机播放器的表面进行清灰处理，还可以产生吸附的效果，提高诵读机的稳定性和安全性，还能对异常高温的诵读机发出提醒，从而进行检查处理,避免造成更大的损失。