电类
电类的相关文献在1957年到2022年内共计147篇,主要集中在电工技术、教育、无线电电子学、电信技术
等领域,其中期刊论文111篇、专利文献330584篇;相关期刊82种,包括中国大学教学、中国远程教育(综合版)、科教文汇等;
电类的相关文献由198位作者贡献,包括孙卜雷、谭赛男、乌韦·施勒德尔等。
电类—发文量
专利文献>
论文:330584篇
占比:99.97%
总计:330695篇
电类
-研究学者
- 孙卜雷
- 谭赛男
- 乌韦·施勒德尔
- 付磊
- 任琴
- 余红梅
- 刘伟
- 刘艳云
- 吴高明
- 周杰
- 姚治国
- 安龙飞
- 张国权
- 张超
- 张银
- 徐晓晨
- 戴汝山
- 李亚峰
- 李军
- 李冠昕
- 李志良
- 李慧星
- 李玉平
- 李玉芬
- 杨凤林
- 杨甫成
- 杨辉
- 江竹青
- 汪亚
- 王伶俐
- 王帅
- 王新
- 王昕鑫
- 班福忱
- 程书全
- 程刚
- 米兰·佩希奇
- 翁华萍
- 胡加喜
- 苏辉
- 詹顺余
- 许秀红
- 谢静
- 路景杰
- 邓亲俊
- 郑毅
- 郭变
- 陈庆棠
- 陈邦杰
- 韩军
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罗文田1;
夏桂书1;
王悠1
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摘要:
电类实验课程是理工类大学生必修的一门专业基础课程。本文通过对当前的电类实验课程现状进行分析,提出了基于创新能力培养的电类实验课程建设方案和教学实施参考。其内容主要是利用综合性和创新性的改革实验项目方法,以提高学生在电类试验课程中的创新能力为目标,最终实现学生主动参与实验课程的教学效果。从一段时间的实施过程和结果来看,本文的实验方法在一定程度上提高了电类实验课程的教学质量,达到了本文所预期的教学效果,对相关的实验教学具有一定的参考意义。
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宫赟
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摘要:
电类技术基础课程是理论与实践紧密相关的课程,改革电类技术基础课程实验教学是培养创新型人才的重要环节.电类学科是一类实践性、应用性很强的学科.相对于其他学科,与生产生活和科学技术活动联系更紧密,应用更广泛,对培养学生理论联系实际和动手能力极为重要.在电类教学中,实验所占的比重较大,然而当前的高校实验教学方法却是不容乐观的,不能满足社会对应用型和创新型人才的要求.基于此,本文就针对电类实验教学改革进行浅析.
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谭赛男
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摘要:
为了促进校企合作,利于学校培养出更适应企业需求人才的目标,我校组织了各专业教师到企业进行实践调研,旨在进一步改进电类专业课程教学模式及学生培养方式,更好的实现中职院校校企合作办学的模式,实现电类专业课程教学与企业用人要求的匹配.
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任琴;
余红梅;
王伶俐
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摘要:
顺应社会向信息化发展的趋势,''''更快、更准''''成为职业技术教育学生追求的目标,为了实践''''面向实践教学''''的精神,增强电类学生的实践操作能力,学校进行了改革,本文主要阐述通用电类器件速查手册的建立对学生综合能力提高的重要性和必要性。
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任琴;
余红梅;
王伶俐
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摘要:
顺应社会向信息化发展的趋势,“更快、更准”成为职业技术教育学生追求的目标,为了实践“面向实践教学”的精神,增强电类学生的实践操作能力,学校进行了改革,本文主要阐述通用电类器件速查手册的建立对学生综合能力提高的重要性和必要性.
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