电流计
电流计的相关文献在1982年到2021年内共计152篇,主要集中在电工技术、物理学、教育
等领域,其中期刊论文124篇、会议论文1篇、专利文献130754篇;相关期刊89种,包括实验教学与仪器、天津教育、中小学实验与装备等;
相关会议1种,包括全国计算机在现代科学技术领域应用学术会议等;电流计的相关文献由211位作者贡献,包括HengZhang、KefuChen、RendangYang等。
电流计—发文量
专利文献>
论文:130754篇
占比:99.90%
总计:130879篇
电流计
-研究学者
- HengZhang
- KefuChen
- RendangYang
- 何森
- 何迪和
- 周圣直
- 周柯江
- 孙新义
- 孙浩腾
- 宋金茂
- 庄司茂
- 张德标
- 张旭峰
- 张朋祥
- 张翼腾
- 徐先
- 曹美珍
- 朱敬礼
- 李宇波
- 李英卓
- 杨德甫
- 段彬
- 汝预金
- 温昕辉
- 王奕凯
- 王志斌
- 白爽
- 胡有红
- 董新宇
- 袁培耀
- 许墨扬
- 谢俊麒
- 贺雨成
- 高永全
- 魏兵
- DU JiuYu1
- HE XiangMing3
- LIU LiShuo1
- LU LanGuang1
- OUYANG MingGao1
- SIEGEL Jason2
- ZHANG MingXuan12
- ZhengnanXuan
- 丁飞翔
- 严其艳
- 乐培界
- 乔秀宏
- 于晓红
- 今中佑树
- 傅粉
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张士亮
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摘要:
不定项选择题作为高考生物新题型,在山东省2020年学业水平等级考试模拟卷及正式卷中均有出现,在2021年新高考八省联考的河北、湖南、辽宁卷中也曾出现。面对这类试题,部分学生常因担心错选而畏首畏尾。尽管该题型基本属于正误判断类试题,但由于更多情境的加持.
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杨春玲
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摘要:
通过多年教学经验,将不同电表的内部结构与改装原理进行了细致的分析与总结,在此基础上,比较了三者的异同,强调了使用中的注意事项,指出在电路测量与电路故障分析中的使用方法,并通过目前较为权威的高考试题对欧姆表的读数进行了系统明确的阐述,亮明了自己的观点,希望对各位理工科学生及同行们有一定的启迪和借鉴作用.
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郭三萍1
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摘要:
在电磁感应的教学中,通过提供多种多样的实验器材,为同学们搭建了一个充分展示个人才华和创新能力的平台,这让我发现了孩子们身上蕴藏的巨大潜能。在以往的教学中,我们只是利用如图1所示的实验方法演示切割磁感线运动产生感应电流的原理,而这次通过开放式教学,同学们又探索出了许多其他的实验方案。例如:如图2左图所示,在螺线管中插入条形磁铁,能明显地看到灵敏电流计指针的偏转.
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郑新冉1
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摘要:
在以前的课堂学习中,很少有学生的主动参与,只是教师一味讲解,这就导致学生对物理学习缺乏内动力。新时期的课堂呼唤学生的主体意识,学习活动倡导学生主动参与课堂,使学生在参与中获取更多的知识,提升学生的学习能力。而把探究引入到高中物理学习中,不仅可以促进学生思考,激活内在潜能,更能提高课堂学习的效率。
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李生金1
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摘要:
定值电阻是电学实验中最常见的电学元件之一,在电学实验中常常有独到的作用,而在近些年的高考电学设计性实验中,以定值电阻的使用为背景的设计性电学实验层出不穷,且在不同的设计性电学实验中,定值电阻起到的作用也不同,这无疑给实验增加了难度。同学们一定要重视定值电阻在电学实验中的应用,并熟练识别它们在电路中的作用,从而找到实验设计的突破口,确定实验原理,顺利完成实验。
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张学敏1;
赵世渭1
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摘要:
物理实验中,根据实际需要测量多组实验数据时,必定存在实验误差。为消除实验误差对实验结果的影响,常采用多次测量取平均值作为最终的结果,这样可以有效地减小误差。但是,当物理变量之间是线性关系、且自变量均匀变化时,实验中测得的数据,如果是相邻两组逐项作差进行计算,就会出现中间测量数据相互抵消的现象,从而失去多次测量取平均值的意义,如在''研究匀变速直线运动的规律''的实验中由打出的纸带计算加速度a。
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杨世明;
张建
- 《全国计算机在现代科学技术领域应用学术会议》
| 2003年
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摘要:
如果仪器自带IEEE-488接口,便可编程实现仪器与PC机之间的通讯,本文介绍了如何使用ANSIC语言,基本IEEE-488总线,通过PC机来控制Model6485pA电流计,从而实现一种弱电流的自动测量方案.