电教室

摘要： 6月1日,山东海化集团电教室内掌声阵阵。一场别开生面的QC质量控制成果发布会正在热烈进行中。“今天现场发布的15个课题,投入33.1万元,创造效益371.1万元,投入产出比11.2倍。”

摘要： 又到了一周一次的换座位时间,我本来满心期待,没想到却迎来当头一棒。天哪,小吴又挨着我坐!我已经连续四周挨着这个调皮鬼坐了,难道我还要继续忍受小组长这样任性的安排吗?不,继续忍让并不会换来风平浪静,反而会让我心里的怨气加重。我想,同样遭受了不公待遇的其他小组成员一定和我是一样的感受。于是我找到小组长,要求她周五下午召开小组会议,商讨一下座次安排的事情。

摘要： 虚拟现实技术的应用越来越广泛,特别是在学校的教学实验与实训上起到了很重要的辅助作用.我们可以先采用虚拟实验来练习,使学生掌握了基本的操作技能后,再进行实际的实验,既可减少错误和风险发生,又可节省人力、物力和财力.在此针对虚拟的场景提出构建设计与应用研究,具体是虚拟的电教室场景总体设计、虚拟现实电教室的软件开发模型与思想应用、虚拟现实电教室场景关键技术实现、虚拟现实电教室场景效果四方面进行了探索研究.

摘要： 扶贫成绩单,共投入引进帮扶资金2000余万元,帮销农特产品300余万元;选派6名民警驻村支教,医疗巡诊服务贫困群众3000余人次,资助贫困学生90余人次;举办2期茶叶技能培训班,建立4个生姜种植园和1个茶叶种植园;引进100万元图书资金、10万元电教室建设资金,向企业募集230余万元用于定制校服、翻新校园和购置学习用品;组织10余家企业和电商平台举办“千人网红直播带货”扶贫助农大赛,超20万网民在线收看启动仪式。

摘要： 写下这几个字的时候,一丝惆怅从心底涌起,一个场景浮现在眼前:这是一节公开课,上课不到十分钟,课桌上就歪歪斜斜地趴倒了五六个学生,其中一个女生就在我近旁的座位上昏昏睡去。冬日的暖阳格外明媚,电教室的昏暗阴冷与窗外的灿烂形成了极大的反差。睡去的学生似乎并没有影响到老师的上课情绪,讲台上的老师依然平静地上着课,课堂上鲜有参与,没有踊跃,更没有高潮,原本生动形象富有情趣颇能励志的一篇哲理性散文就在老师关于行文线索、写作技巧的抽象讲述中沉寂了。

摘要： 上周,学校组织开展了“小记者”观摩活动。这次观摩活动的主题是“国防产品”。在学校的电教室,老师们首先通过电脑向我们演示了各种各样的国防产品照片。

摘要： 3月11日下午8点整,天富钳工中级工培训班在天富热电产业培训教育电教室举行开班仪式,天富各分子公司一百多名员工参加此次培训学习。开课前,天富学院院长王咏梅讲到:“作为天富热电产业的基础中间力量,你们的成长就是天富的成长,你们强则天富强,你们要在此次有限的培训中.

摘要： 梳理北京大学现代教育技术中心的历史沿革,内容包括成立背景、人员规模、科室、核心业务、兼职工作.设计和实现最终版的中心网站.

摘要： 计算机电教室在当前教学活动中应用广泛,大大提高了教师的教学效率.应用计算机电教室时,做好电教室的管理,在保证计算机设施正常、稳定运行的同时,有助于教学活动的顺利开展及教学目标的顺利实现.当前计算机电教室管理中常用虚拟技术,文章探讨了相关的虚拟技术,分析其在计算机电教室管理中的应用,以供参考.

摘要： 电子阅览室与电教室在学校老师教学与学生学习的过程中，的确存在着密不可分的联系，并且呈现出电教室的教学活动的部分学习的环节向电子阅览室转移的特点，具有一定的教学延伸性。这样，就使得二者之间的联系更加密切。本文就二者之间的相同之处与不同之处进行进一步的比较，以便明确区分二者之间的联系与区别，准确定位二者在教学研究及学习实践活动中的位置，以便在学校教学活动中更充分发挥各自的功能和作用。总之，通过对比分析，不难看出电子阅览室与电教室之间既存在一定的联系和相关性，也存在明显的区别和独立性，可以这么概括，电教室承担着教学任务是学校教学的主课堂，电子阅览室具有休闲娱乐功能，同时承担着教学延伸服务的功能，对学校的教学活动存在着一定的补充作用，也可以说是学生学习的第二课堂。如果将两室合二为一，那么它们各自的优势就无法释放出来，比如，有一位读者正在上机，需要查找急需的重要资料，又还没有找到，可是这时上课铃响了，需要电子阅览室的读者退出，让别的同学来上课，这样就会对前面查找资料的读者造成一定的影响。所以二室看起来有很多相似之处，其实它们各自还是有自己特定的功能的，充分发挥好各自的功能，对学校教学和校园文化建设将会起到更好的推动作用。

摘要： 本文扼要地介绍了国内多媒体教学应用环境的现状,基于建设和维护交互式网络与多媒体组合教学环境的经验,本文比较系统地阐述了该系统的结构和功能以及系统规划、实现的方法同时还介绍了系统运行和维护的经验.

摘要： 本文扼要地介绍了国内多媒体教学应用环境的现状,基于建设和维护交互式网络与多媒体组合教学环境的经验,本文比较系统地阐述了该系统的结构和功能以及系统规划、实现的方法同时还介绍了系统运行和维护的经验.

摘要： 本文扼要地介绍了国内多媒体教学应用环境的现状,基于建设和维护交互式网络与多媒体组合教学环境的经验,本文比较系统地阐述了该系统的结构和功能以及系统规划、实现的方法同时还介绍了系统运行和维护的经验.

摘要： 本文扼要地介绍了国内多媒体教学应用环境的现状,基于建设和维护交互式网络与多媒体组合教学环境的经验,本文比较系统地阐述了该系统的结构和功能以及系统规划、实现的方法同时还介绍了系统运行和维护的经验.

摘要： 本文扼要地介绍了国内多媒体教学应用环境的现状,基于建设和维护交互式网络与多媒体组合教学环境的经验,本文比较系统地阐述了该系统的结构和功能以及系统规划、实现的方法同时还介绍了系统运行和维护的经验.

摘要： 本文扼要地介绍了国内多媒体教学应用环境的现状,基于建设和维护交互式网络与多媒体组合教学环境的经验,本文比较系统地阐述了该系统的结构和功能以及系统规划、实现的方法同时还介绍了系统运行和维护的经验.

摘要： 本实用新型公开了一种防触电教室用灯具，涉及灯具领域，包括塑料外壳、照明灯和悬挂机构，塑料外壳通过螺丝固定安装在悬挂机构的下端，塑料外壳包括壳体和盖板，盖板通过螺丝固定安装在壳体的下侧，照明灯包括铝合金散热座和LED灯条，铝合金散热座通过螺丝固定安装在壳体内，铝合金散热座的下侧成型有插槽，LED灯条间隙配合安装在插槽内，铝合金散热座的上侧成型有数个均匀布置的散热片；有益效果是：LED灯条能够通过铝合金散热座进行散热，塑料外壳为塑料材质，能够有效防静电，而且塑料外壳绝缘，从而避免漏电的发生，安全性提高，插槽的设置能够方便于LED灯条的安装和拆卸。

摘要： 本实用新型公开了一种防触电教室用灯具，涉及灯具领域，包括塑料外壳、照明灯和悬挂机构，塑料外壳通过螺丝固定安装在悬挂机构的下端，塑料外壳包括壳体和盖板，盖板通过螺丝固定安装在壳体的下侧，照明灯包括铝合金散热座和LED灯条，铝合金散热座通过螺丝固定安装在壳体内，铝合金散热座的下侧成型有插槽，LED灯条间隙配合安装在插槽内，铝合金散热座的上侧成型有数个均匀布置的散热片；有益效果是：LED灯条能够通过铝合金散热座进行散热，塑料外壳为塑料材质，能够有效防静电，而且塑料外壳绝缘，从而避免漏电的发生，安全性提高，插槽的设置能够方便于LED灯条的安装和拆卸。

摘要： 本实用新型提供了一种电教室用一体化计算机学习设备，包括：桌体、卡槽、固定罩；所述桌体的右侧设有机箱柜，且桌体与机箱柜为一体式结构；所述卡槽位于桌体上部的右侧，且卡槽与桌体为一体式结构；所述固定罩设置在卡槽的内部，且固定罩与卡槽通过阻尼转轴铰接；所述散热孔位于固定罩的背部，且散热孔与固定罩为一体式结构。通过在结构上的改进，具有对计算机显示器的安装牢固性较强，并且使用灵活，提高观察视野，以及散热效果好，大大提高其实用价值等优点，从而有效的解决了现有装置中出现的问题和不足。

摘要： 本实用新型公开了一种多媒体教学专用电教室，涉及多媒体教学技术领域，该多媒体教学专用电教室，包括安装架，所述安装架的内部固定连接有驱动电机，所述驱动电机的输出轴固定安装有主动轮，所述主动轮的表面套接有传动带，所述传动带远离主动轮的一端插接有从动轮，所述从动轮的内部固定安装有传动轴，所述传动轴的两端固定连接有卷轴。该多媒体教学专用电教室，驱动电机带动主动轮转动，使主动轮通过摩擦力驱动传动带转动，使传动带通过摩擦力带动从动轮转动，通过从动轮带动传动轴转动，使传动轮带动卷轴转动，进而使卷轴对遮光布进行收放，能够快速的对遮光布的位置进行调节，进而对教室内的光线强度进行调节，提高多媒体教学效率。

摘要： 本实用新型涉及多媒体教室设备技术领域，具体为一种电教室用一体化计算机学习设备，包括装置支撑架，所述装置支撑架的顶部固定安装有桌板，所述装置支撑架的一侧固定连接有屏幕箱，所述屏幕箱包括箱体、轨道、安装柱、弹簧、滑块、安装框、凹槽、活动架、第二弹簧和底部限位槽和顶部限位槽，所述箱体固定安装有装置支撑架一侧。该电教室用一体化计算机学习设备，通过设置安装屏幕的屏幕箱，并在屏幕箱的内部设置活动连接且能够升降的安装框，能够使得该电教室用一体化计算机学习设备中的电脑屏幕能够达到隐藏的目的，进而在放假时长时间不使用时该装置能够对电脑及屏幕起到有效的防尘作用，进一步提高该装置的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种电教室多功能音视频一体机，包括支架、音响和摄像头，所述支架下端连接有滚轮，且支架的一侧焊接有斜支杆，所述音响连接于斜支杆的另一端，所述支架的上端分布有显示屏，且显示屏的外侧连接有外框，所述旋转盘的中部连接有转轴，且转轴的下部连接有支架，所述遥控笔的下端连接有笔尖，且遥控笔的中部连接有操控按钮，所述遥控笔的上端一侧连接有挂件，且遥控笔的上端连接有信号发射端。该电教室多功能音视频一体机移动性强、充分实现了资源共享，大大提高了设备的利用率，满足常规的投影机吊装要求，将投影机、功放、音响、电脑等多媒体设备高度集成，无需电子讲台、液晶显示器等设备占据宝贵的教室空间，干净整洁。

摘要： 本实用新型涉及线路排布技术领域，具体为一种安全的电教室内部线路排布固定结构，包括立柱，所述立柱的两侧均开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有滑动板，所述滑动板一侧的中心处固定连接有螺纹柱，所述立柱靠近滑槽的两侧均设置有若干固定板，所述固定板的两端均固定连接有若干铆钉。该安全的电教室内部线路排布固定结构，通过设置了立柱，立柱的两侧均开设有滑槽，滑槽的内部滑动连接有滑动板，滑动板一侧的中心处固定连接有螺纹柱，且螺纹柱远的一侧螺纹连接有紧固螺母，螺纹柱的一侧套接有固定板与塑料卡子，能够通过上紧紧固螺母使固定板与塑料卡子夹紧电线，同时使电线固定到立柱上，使电线远离地面，防止电线受潮。

摘要： 本实用新型公开了一种简易型电教室音箱,旨在解决现有技术音箱中的扬声器的音圈与磁场之间的定位不准确问题而导致音箱的成品率降低的问题；本申请巧妙的将扬声组件上设置弹簧扣，利用弹簧扣与磁体之间进行连接，不仅使得磁体与扬声组件之间的定位更加准确，同时避免了磁体与扬声组件的音圈之间的直接接触，同时该弹簧扣与咬合槽相配合的方式实现了更为简单的音箱生产方式，避免了原有生产方式中磁体与音圈之间的定位难度，避免了原有的一体成型的繁琐的生产方式；本申请涉及音箱设备领域。

摘要： 本实用新型公开一种电教室音箱，涉及电子设备领域，本实用新型的后音腔的大小可以调节，并且，后音腔的大小调节是通过其上壁和下壁两个方向的变化来调节的，在音箱内部合理地利用了空间，不需要使得后音腔在前后方向调节，在不必增加音箱外部体积的情况下就能以实现良好的音频播放效果；本实用新型通过改变电磁铁的磁力大小，从而改变电磁铁与衔铁块之间的距离，控制方式简单灵活，可以提前设定好电磁铁与衔铁块之间的距离，对后音腔的大小实现精确控制。

摘要： 本实用新型公开了一种基于RFID技术的计算机电教室设备控制管理系统，包括控制主机、RFID标签和无线收发器，RFID标签和无线收发器嵌入电教设备中，控制主机包括外壳体，外壳体前端面设有显示屏，外壳体一侧设有外接接口，外壳体内腔设有控制电路板，控制电路板上设有中央处理器、显示模块、存储模块、报警模块、RFID读取模块以及无线传输模块，本实用新型结构原理简单，智能化程度高，能够实现对计算机电教室设备的智能化管理，减轻了工作人员的工作负担，提高管理效率、降低运行成本。