电工实训

摘要： 高职院校教学管理工作注重提升教学质量和对学生的安全管理。本文以高职院校电工实训教学团队建设为研究对象,将企业管理理念应用于教学管理,将OKR敏捷绩效管理制度应用于教师绩效评价,提出系统的构建方案,可为职业院校教师教育教学创新团队研究者提供参考,为学校相关管理部门提供决策借鉴。

摘要： 职教改革背景下,教材改革是高职院校教学改革的重点,针对高职院校传统教材目前存在的问题,提出了活页式教材开发建设思路。以电工实训课程为例,研究活页式教材的建设方案,并基于该方案提出课前、课中、课后线上线下混合教学实施方案,希望可以为目前教材改革提供有益参考。

摘要： 以电工行业岗位需求为导向,对电工实训课程进行改革研究与实践。通过专业课程标准与行业职业标准相对接、课程内容与生产任务相对接、课程实施与生产过程相对接、课程评价与岗位能力相对接,培养出符合电工行业岗位需求的生产技能型复合人才,为电力相关专业的学生走向工作岗位奠定扎实的专业基础和工程实践能力。

摘要： 《电工实训》是电气自动化技术专业实训课,课程遵循学生职业能力培养的基本规律,以国家专业教学标准、专业人才培养方案与课程标准要求为依据,本文对如何提高电工实训教学效果进行设计,设计以室内照明线路安装内线电工岗位真实工作任务为载体,符合电工国家职业标准、行业规范,涵盖世界技能大赛电气装置赛项里的新技术、新工艺、新规范重构模块化课程,采用"教、学、做、评"一体的双师教学模式;构建"理、虚、实"三位一体学习环境;实施多元多维的评价方式,以达到能培养新时代金牌电工的目标。

摘要： 结合后疫情时代的教学特殊情况,针对电工实训课程教学中存在的授课时数与教学内容不匹配、学生人数与指导教师人数不匹配等问题,将线下教学变为线上线下混合教学,将课堂集中讲解和示范等变为在线观看视频、阅读材料及开展讨论,将教师评价变为平台与教师综合评价。教学实践证明:改革后的教学方法能满足后疫情时代的教学要求,提高了电工实训的教学效果,学生的考核结果更加客观和科学。

摘要： 万用表是电学相关专业常用的一种仪表,MF—47型指针式万用表由于焊接及组装较为简单,携带方便,是高职学生理想的专项实训项目。主要介绍了指针式万用表专项实训每日的具体内容及考核标准,对实训中常见的问题做了总结并给出了解决方案。对电工电子综合实训提供经验参考。

摘要： 随着信息技术的发展,通过信息化手段来提高教育教学质量得到了各级政府和学校的极大关注.本文根据中职校信息化教学现状和当前信息化发展水平,对信息化技术在中职电工实训教学中的应用做了一些探索.

摘要： 随着社会的发展,国家越来越重视职业教育.我在中职教育的电工实训课教学实施中,发现了几届学生都普遍存在的一些问题.在研读了相关理论后,提出了相应的一些改进措施.

摘要： 为发挥学生在电工实训课程中的主观能动性,提升电工实训课程教学效果,指出了教学中存在的问题,即课时量与教学内容不匹配,教学内容没有针对不同专业、不同知识层面的学生进行调整,教学设计不合理,学生积极性不高.提出了课程改革方法,应合理调整知识布局,转变教学模式,提高学生学习的积极性,提升电工实训教学质量.

摘要： 为了激发学生的学习兴趣,提升电工实训效果,对电工实训课程教学模式的改革进行探讨.对贵州大学工程训练中心开展的电工实训课程的教学现状进行了分析,结合当前电工实训教学模式存在的问题,从教学模式、教学手段和教学方法等方面进行了探索,提出了在电工实训教学中开展层次化实训,优化传统实训教学手段,创新电工实训线上教学模式等策略.通过采用虚拟仿真和多样化的教学手段,增强教学效果,提高学生实训的积极性和主动性.电工实训课程教学模式的改革有利于提高学生的积极性和探索力,提高学生的实践操作能力,提升电工实训效果.

摘要： 针对高等职业技术院校实训中心电工实训室现状,结合理论教学与实训实践,本文提出改善硬件设备，完善管理制度，提供良好实训环境，加强“双师型”师资建设，提高实训教师队伍质量，改革教学方法，激发学生学习兴趣等策略,对电工实训教学改革进行探讨,为培养高素质技能型人才提供服务.

摘要： 中职业专业课教学中,实践教学贯穿于教学过程的始终.文中紧密联系中职校电工实训课堂教学的实践,通过分析实训教学中存在的问题,提出了采用"任务驱动六步法"实施教学的策略.同时阐述了实训教学实施"任务驱动六步法"的重要性和必要性.

摘要： 本发明涉及一种智能实训控制装置、实训教学考核系统及实训考核方法，本发明智能实训控制装置包括接收实训操作台信号的输入单元、采集实训操作台中实训数据并与其它单元通讯的通讯采集单元、输出信号的输出单元及控制单元，控制单元根据输入单元输入的信号以及通讯采集单元采集的实训数据，控制所述通讯采集单元输出信号到实训装置。本发明通过实训控制装置将实训操作台和实训装置连接，在进行实训及考核时，可以将操作者的具体操作失误反应出来，获取真实的实训操作结果。

摘要： 本发明提供用于PLC实训教学的点对点实训机构，包括与PLC设备连接PLC实训控制单元，PLC实训控制单元包括点对点搬运机构、工件载台；工件载台上设有若干相同的工件放置槽；通过PLC设备连接PLC实训控制单元，并配置PLC实训控制单元，以使得点对点搬运机构用于将工件从一工件载台上的工件放置槽搬运至另一工件载台上的工件放置槽中。本发明还涉及PLC实训教学平台。本发明采用传感器与行程匹配的PLC实训方式，充分调动学生动手能力，利用可达百余种实训的操作场景，极大丰富实训课程。本发明构思巧妙，设计合理，充分调动学生动手能力，便于PLC教学实训推广应用。

摘要： 本发明涉及一种智能实训控制装置、实训教学考核系统及实训考核方法，本发明智能实训控制装置包括接收实训操作台信号的输入单元、采集实训操作台中实训数据并与其它单元通讯的通讯采集单元、输出信号的输出单元及控制单元，控制单元根据输入单元输入的信号以及通讯采集单元采集的实训数据，控制所述通讯采集单元输出信号到实训装置。本发明通过实训控制装置将实训操作台和实训装置连接，在进行实训及考核时，可以将操作者的具体操作失误反应出来，获取真实的实训操作结果。

摘要： 本发明涉及电气控制设备技术领域，具体公开了一种用于特种作业低压电工安全技术实操考核训平台，包括箱体、箱门、低电压实操作业区本体、卡槽、外壳、料仓机构和挤压机构，箱门与箱体铰接，且箱门盖合箱体，低电压实操作业区本体与箱体固定连接，并位于箱体的内部，卡槽与箱体固定连接，并位于箱体的一侧，外壳与卡槽滑动连接，且外壳的一侧位于卡槽的内部，挤压机构设置于外壳的内部，料仓机构的一端设置于外壳的内部，且料仓机构位于挤压机构的上方。以上结构的设置，可以对导线的线头进行包裹积压，可以有效的防止导线在连接时多余窜出的铜丝与其它元件搭接，导致元件短路。

摘要： 本实用新型公开了一种电工综合实操实训用装置，其特征在于：包括实训台，所述实训台上设置实训仪表区，所述实训仪表区上方设置有实训网板，所述实训网板与实训台连接处设置有铰接结构，所述铰接结构与实训台之间设置有轨道，所述实训网板可相对实训台翻转和活动；本实用新型实操实训用装置布局合理，使用方便灵活。对实验中所涉及的电源、仪器仪表采取可靠保护，同时设置了可靠的人身安全保护体系，该实验装置上装有实训操作网板，网板采用活动结构，可翻转调整角度或取下安装，装上布线调试，且线路直接暴露在视野中，能满足学生对电器的安装、接线工艺、电路分析、熟悉机械电气控制线路的实验、故障分析等技能训练的需要。

摘要： 本实用新型公开了一种实训教学用低压电工实操考证训练配电盘，包括包括固定底板与配电盘，所述固定底板上端面开设有第一安装槽，所述第一安装槽下方开设有安装卡槽；所述配电盘底部还固定连接有卡板；第一安装槽和安装卡槽在固定底板右侧形成豁口；本实用新型主要用于低压电工考试时实操项目训练用途，包括单相照明电路接线及检测配电盘、三相电动机点动及自锁配电盘、三相电动机正反转配电盘；训练教具按照国家低压电工考试题库教具制作，极大提高学员电工知识及操作能力；而且在实际使用中，在不同训练项目切换时，只需要更换配电盘即可实现，不需要用到多个配电盘；本实用新型简单有效，且易于实用。

摘要： 本实用新型涉及一种实训装置、实训设备及实训系统，实训装置至少包括可编程逻辑控制器PLC单元、显示单元以及控制单元，控制单元分别与PLC单元、显示单元信号连接，以使PLC单元与显示单元之间通过控制单元进行信号传输，通过设备配置有加载预设软件的显示单元，将部分实体装置转换成虚体装置，减小了占地空间，同时可以实训的项目可以根据预设软件进行调整，减小了实训成本。此外，由于设置了带有电气自锁的单元，减小在当大量使用此装置同时接通电源时对电网的冲击，降低了对其他的电气装置的危害。

摘要： 本实用新型提供用于PLC实训教学的点对点实训机构，包括与PLC设备连接PLC实训控制单元，PLC实训控制单元包括点对点搬运机构、工件载台；工件载台上设有若干相同的工件放置槽；通过PLC设备连接PLC实训控制单元，并配置PLC实训控制单元，以使得点对点搬运机构用于将工件从一工件载台上的工件放置槽搬运至另一工件载台上的工件放置槽中。本实用新型还涉及PLC实训教学平台。本实用新型采用传感器与行程匹配的PLC实训方式，充分调动学生动手能力，利用可达百余种实训的操作场景，极大丰富实训课程。本实用新型构思巧妙，设计合理，充分调动学生动手能力，便于PLC教学实训推广应用。

摘要： 本实用新型属于低压电工实训技术领域，公开了一种理实一体、利于教学的低压电工实训板，包括第一展示板、第二展示板和第三展示板，所述第二展示板安装于第一展示板和第三展示板之间，且第一展示板、第二展示板和第三展示板分别为低压电气设备展示板、照明电路接线板和电动机电路接线板，本实用新型设置了第一展示板、第二展示板和第三展示板，在使用该实训板时，利用三个展示板分别实现低压电路中各个设备以及典型线路的讲解和训练，同时配合接线插头和接线插口等结构，还能有效实现各个线路的接线训练，从而使该实训板不仅能有效完成理论讲解，还能在讲解中与实际操作相互配合，从而有效提高实训效果。

摘要： 本实用新型公开了一种智能型嵌入式电子电工实训平台，包括底座，所述底座的顶部固定连接有实训平台本体，所述底座内腔的两侧均固定连接有升降箱，所述升降箱的底部贯穿至底座的外侧，所述升降箱内腔的顶部固定连接有第一电机，所述第一电机输出端的底部固定连接有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆的表面套设有伸缩杆。本实用新型通过设置第一电机、第一螺纹杆、伸缩杆、支撑板、滑杆、滑套、弹簧、控制壳、控制块、控制槽、挤压轮、第二电机、第二螺纹杆、螺纹套和移动轮，解决了现有智能型嵌入式电子电工实训平台不方便进行转移的问题，该智能型嵌入式电子电工实训平台，具备便于进行位移转移的优点，值得推广。