电学题

摘要： 物理教学中,电学知识是重点也是难点,同样在物理试题中,电学题对大部分学生来说也是一类难题。等效电路图具 有简洁、直观、易懂的特点,有助于理清思路,高效解答。

摘要： 物理学科因其抽象性让很多学生有畏难情绪,最典型的表现就是面对物理问题时无从下手,不知从何切入。＂工欲善其事,必先利其器＂,教师如果能够帮助学生学会运用一些特殊方法,例如比例法,就可使问题迎刃而解。下面借助一些例题来阐述比例法在电学题中的应用。

摘要： 近年来有关家用电器的题目正闪亮地进入考生的视野,此类题目很好地考查了学生对物理知识的掌握情况,并能渗透明辨是非、辨别真伪的意识.下面我就中考中的四个电学题目加以分析.

摘要： 试题1如图1所示，当滑片在滑动变阻器R1某两点间滑动时，电流表的示数变化范围是0．5A到1．5A，电压表的示数变化范围是3V到6V．求（1）滑动变阻器接人电路的电阻范围是多少？（2）R的阻值是多少？（3）R1两端的电压变化范围是多少？（4）电路消耗的总功率变化范围是多少？（5）电源电压是多少？

摘要： 初中物理部分，学生最感到头疼的部分应该是电学了，学生不知道如何下手，没有一个很明确的解题思路，为了解决这个问题，本文概括归纳了初中物理电学部分的解题思路和步骤，对初中电学题目的解题思路做了进一步的分析．

摘要： 在物理学习中，学要做一个有心人，学会把做过的电学题目归类，就能起到事半功倍的效果．好的方法是成功的一半，以下列举了电学里的三种常见题型一起探讨一下．

摘要： 反证法（又称归谬法）是一种常用的论证方式，它首先假设某命题不成立，然后推理出明显矛盾的结果．反证法在数学中经常运用，当论题从正面不容易或不能得到证明时，就需要运用反证法．其实在物理习题中有许多地方也可以用到反证法，下面我们用实例来说明反证法在解电学题中的应用．

摘要： 例1 如图1所示，滑动变阻器的滑片在某两点间移动时，电流表的示数范围在1A至2A之间，电压表的示数范围在6V至9V之间．则定值电阻R的阻值及电源电压分别是（）

摘要： 一题多解可以帮助学生从不同角度，不同的侧面思考物理问题，能充分调动学生思维的积极性和创造性，提高学生综合运用已学物理知识解决物理问题的能力，同时加深了学生对物理知识的理解，激发学生的学习兴趣。在物理教学中，特别是复习课上，精选这样的例题，对比各种解法的异同，加深学生对基本概念、基本规律的理解和应用，同时，也熟悉了物理的解题方法，得到事半功倍之效。

摘要： 本发明涉及一种用于检验用于电学、光学或光电学的晶片的方法，其包括：使晶片绕与所述晶片的主表面垂直的对称轴转动；从与干涉装置(30)耦接的光源(20)发射两条类准直入射光束，以在两条光束之间的交叉处形成包含干涉条纹的测量空间，缺陷通过所述测量空间的时间特征取决于缺陷在所述测量空间中通过的位置处的条纹间距的值，所述干涉装置(30)和所述晶片相对于彼此布置为使得所述测量空间在所述晶片的区域中延伸；收集由所述晶片的所述区域散射的光的至少一部分；捕获所收集的光并发射电信号；在所述信号中检测所述所收集的光的强度变化中的频率分量；从所述缺陷通过的位置处的所述条纹间距的值，确定所述缺陷在径向方向和/或所述晶片的厚度中的位置。

摘要： 本发明公开了一种用于存放电学实验用具的电学实验装置,包括实验箱、连接在实验用具上的电子标签以及可取放地置于实验箱中的存放单元；所述存放单元具有用于存放电子标签的标签存放格和用于存放实验用具的用具存放格，当存放单元放入实验箱内时，所述标签存放格位于所述用具存放格的上方。本发明使盘点时存放单元内的电子标签在实验用具的上方，且互相不会遮挡、屏蔽，减少了误扫漏扫的情况。

摘要： 本发明包括一种用于检验用于电学、光学或光电学的晶片(2)的方法，其中所述方法包括：使晶片(2)绕与所述晶片的主表面(S)垂直的对称轴转动；从至少一个光源(20)发射至少两对入射相干光束，以便形成包含具有不同条纹间距的干涉条纹的两个测量空间；收集由所述晶片的表面散射的光束；获取所收集的光并发射表示所收集的光的光强度随时间变化的电信号；检测所述信号中的频率分量，所述频率是缺陷通过相应测量空间的时间特征；基于为每一个测量空间确定的可见度来为每一个检测到的特征确定被称为缺陷可见度的参数；获得关于所述缺陷的尺寸的相应信息；交叉检查对于每一个测量空间获得的信息，以确定所述缺陷的大小。

摘要： 本发明公开了一种电学实验装置及电学实验器件，实验装置，包括翻转机架、翻转组件、翻转底板、限位组件、实验组件、测电组件、承重支架、支撑底座和移动轮，所述翻转机架的顶部端面中央设置有翻转底板，所述翻转底板的两侧均设置有翻转组件，所述翻转底板的顶部端面安装有实验组件，所述翻转底板的底部端面中央安装有测电组件，所述翻转机架的端面四周均安装有限位组件，且限位组件的一端与翻转底板的端面连接；本发明的实验装置，结构简单，体积小巧；移动方便，便于操作；在使用时，功能多样，能够进行不同的电学实验；同时，防护效果好，能够有效降低外界环境对实验的影响，有利于提高实验的精度和准确性。

摘要： 本发明公开一种通用型电学实验模块和电学实验元件，其中，该通用型电学实验模块包括：安装壳体，呈中空设置；所述安装壳体具有安装面和连接面，所述安装面上设有装配孔；电路板，设于所述安装壳体内；以及导电磁珠，至少部分贯穿所述连接面设置，内侧与所述电路板电连接，外侧用以与另一通用型电学实验模块的导电磁珠相接；其中，所述装配孔的内侧用以与所述电路板电连接，外侧用以供各类电学部件安装固定。本发明技术方案便于实验工作人员对各类电学实验部件进行线路连接和拆装，有利于提高实验过程的便捷性。

摘要： 本发明包括一种用于检验用于电学、光学或光电学的晶片(2)的方法，其中所述方法包括：使晶片(2)绕与所述晶片的主表面(S)垂直的对称轴转动；从至少一个光源(20)发射至少两对入射相干光束，以便形成包含具有不同条纹间距的干涉条纹的两个测量空间；收集由所述晶片的表面散射的光束；获取所收集的光并发射表示所收集的光的光强度随时间变化的电信号；检测所述信号中的频率分量，所述频率是缺陷通过相应测量空间的时间特征；基于为每一个测量空间确定的可见度来为每一个检测到的特征确定被称为缺陷可见度的参数；获得关于所述缺陷的尺寸的相应信息；交叉检查对于每一个测量空间获得的信息，以确定所述缺陷的大小。

摘要： 本实用新型实施例公开一种电学实验用导线、电学实验器件及电学实验装置，涉及中学物理实验技术领域，为便于导线与电学实验器件之间的快速连接而发明。所述电学实验用导线，包括：导线本体，在所述导线本体外周包覆有绝缘层，所述导线本体的第一端电连接有用于插入第一实验器件的导线插入口的第一插接端子，在所述导线本体的第二端电连接有用于插入第二实验器件上的导线插入口的第二插接端子。本实用新型适用于中学物理电学实验。

摘要： 本实用新型公开一种通用型电学实验模块和电学实验元件，其中，该通用型电学实验模块包括：安装壳体，呈中空设置；所述安装壳体具有安装面和连接面，所述安装面上设有装配孔；电路板，设于所述安装壳体内；以及导电磁珠，至少部分贯穿所述连接面设置，内侧与所述电路板电连接，外侧用以与另一通用型电学实验模块的导电磁珠相接；其中，所述装配孔的内侧用以与所述电路板电连接，外侧用以供各类电学部件安装固定。本实用新型技术方案便于实验工作人员对各类电学实验部件进行线路连接和拆装，有利于提高实验过程的便捷性。

摘要： 本实用新型公开了一种基于电学用具有防摔功能的电学实验箱，包括箱体，所述箱体内壁底部的右侧固定连接有缓冲板，所述缓冲板内壁的一侧滑动连接有卡块，所述卡块的一侧贯穿缓冲板且延伸至缓冲板的外部，所述卡块且延伸至缓冲板外部的一侧转动连接有转动板，且转动板远离卡块的一侧转动连接有顶板，所述顶板的底部转动连接有固定装置，所述固定装置的底部与箱体内壁的底部固定连接，所述卡块的一侧固定连接有推杆，本实用新型涉及电学技术领域。该基于电学用具有防摔功能的电学实验箱，能够有效的进行缓冲，在不小心摔落的时候，横向摔落的时候能够进行转动，防止内部元件进行精密元件损坏，能够保证教学的正常进行。

摘要： 本实用新型实施例公开一种电学实验装置及电学实验器件，涉及中学物理实验技术领域，为便于减轻老师的工作量而发明。所述电学实验装置，包括：电源底座、开关、灯泡底座和电阻器；其中，所述电源底座上安装有直流电源，所述灯泡底座上安装有灯泡；所述直流电源、开关、灯泡和电阻器通过导线串联连接；所述电源底座、开关、灯泡底座、电阻器、和/或至少一根导线上具有用于图像识别的第一标识物。本实用新型适用于中学物理电学实验。