电子教案

摘要： “互联网+学科教学”已经成为新时期教育教学的趋势,可以更好地实现教育现代化。为了提升小学音乐教学效果,教师可以基于网络学习空间实施音乐教学。当前小学音乐教学存在教育理念落后、教学资源匮乏、教学方式单一等问题,即使运用了信息技术进行教学,依然存在学生兴趣不足、教师操作不当、课堂环境不佳等问题。基于网络学习空间的小学音乐教学可以突破教学时空的限制,提升学生的学习体验,拓展学生的音乐知识,充实音乐教学资源。教师可以提前推送自主学习资源、设计符合学情的电子教案、编制线上教学课程方案,更为全面地基于网络进行教学。落实以上教学实践策略,能够强化小学音乐教学效果。

摘要： 在《数字电子技术》课程的网络教学中,通过对多个平台的软件及APP的尝试和比较,最后确定了采用QQ群课堂直播讲授的方案,教师利用手机全程在优化后的电子教案上进行讲授,营造出最接近课堂板书的教学效果.同时利用QQ群课堂的课程回放、布置作业等功能,完成了教学大纲和授课计划规定的教学内容.在与学生的实时互动中能够感受到学生对这种网络授课方式的认可.

摘要： 一路的淡烟薄雾,满眼的绿水青山,2019年8月30,我们一行7人,轻车简从,前往南梁列宁学校参观学习。早晨九点半左右,我们到达了列宁学校,具有浓厚地方特色的石洞形校门,简朴,端庄,厚重,大气;校园里,花坛规整,绿树婆娑,行道洁净。岁月的风尘,历史的烙印,现代化的教育气息,令列宁学校平添了一份奋发向上的责任与使命;一条条关于教学、求知、为人、卫生、节约、感恩等方面的醒目标语,处处透射着一种昂扬向上的精神,学生出入行列整齐,遇见本校老师或来校参观学习的老师,都能面带微笑,鞠躬问好,处处彰显出学生在养成教育方面取得的有效成果。

摘要： 信息技术加速了教育改革的步伐,对传统授课模式形成冲击。教师应用信息化手段备课不仅减轻了工作负担,还提高了信息整理效率。信息化实现了资源共享,优化了教学资源,为学生提供了更全面的学习信息。本文就信息化手段对教师备课的影响展开论述,提出加强信息化手段在备课中应用的有效方法。

摘要： 小学语文教学因网络而变得更加精彩.以校园网络应用为例,探讨小学语文教学中校园网络的应用方法,以供教师同仁借鉴.

摘要： 备课是教师上课的基本准备,是学校教学管理和检查的重要环节.对教师备课实行学分制管理,进行科学规范的量化考核,将结果纳入教师继续教育和教育教学工作业绩实施管理,能够有效解决备课与备课检查的矛盾和管理难题,促进中小学教育教学常规管理改革实践的细节研究和可持续发展.

摘要： 教育信息化推动教育改革，教案撰写改革势在必行。笔者提出了以“传统教案 - 电子教案 - 电子教学案”为内容的三阶段式教案电子化改革路径，对如何制作“电子教学案”提出了自己的看法：文章从搜集电子素材文件，撰写电子方案文件，制作电子教学文件三个角度作了论述。同时，对教案电子化的优势和易出现的误区，笔者也提出了自己的观点：教案电子化的探索要力求实现电子教学案的反思性、共享性和可修改性。最后，文章呼吁教育行政部门推进教案撰写改革，推动教案电子化，更新观念，配齐硬件，制订政策，使教育信息化向更高层次迈进。

摘要： 电子教案是多媒体教学的重要组成部分.通过用power point设计工程制图电子教案,探讨电子教案设计的实用性,审美性及人性化的设计原则,使电子教案成为更合理高效的信息载体.教师要根据自己的教学特点，学生的认知程度，进行教学设计，认真钻研教材、总结教学经验，筛选讲稿内容、进行创意，拟定一个充满个性的演示文稿。教案设计要注意启迪性，留给学生思考的空间。在电子教案中制作一定数量的随堂选择判断题，即可考查听课效果，又给学生留下深入思考的空间。不要把“满堂灌”变为“电灌”。在界面设计上，要力求清爽，布局合理，避免大量文字的呈现，多以图形说明问题，教学意境的创立与安排要新颖，教学过程符合认知心理。不要一味地追求表现多媒体，为展现技术而使用技术。要时刻注意与学生交流，教案设计力求拟人化。借鉴传统教学中的优点。电子教案背景画面不宜多变，画面应赏心悦目，颜色不能过于刺眼，否则，学生在视觉和心理上易产生疲劳。要根据教学内容适当加入声音文件，以增强和保持学习者的注意力为出发点。消除疲劳为目的，达到促进记忆，便于理解的效果。与教学内容和画面气氛相协调。

摘要： 本文以构建主义学习理论和体验学习理论为基础，设计了用于汉语教学的《体验汉语基础教程》电子教案，并对其体系结构做了详细的分析，电子教案的突出特点是过程完整，内容新颖，可创造出接近真实的立体语言环境，充分调动学生学习积极性。

摘要： 工科大学物理课程是工科大学生的一门基础课.教师在传授物理知识的同时,应将物理学的研究方法、思维方式等也尽可能地传授给学生.实现这一目标的重要途径之一是实行多媒体教学.在计算机辅助教学中,电子教案的编写及应用占有重要地位.综合应用现代化教学手段,提高电子教案的质量并使得电子教案的编写含盖知识内容广泛,信息量大,以满足不同层次学生的要求,是使用电子教案进行物理教学过程时重点考虑的问题.本文结合自身实际教学,探讨了多媒体教学中电子教案的编写及其应用方法,给出了电子教案在大学物理教学的具体实施过程,同时也对电子教案的具体应用做了一些思考性研究,最后给出了电子教案在大学物理教学使用过程中的一些经验。

摘要： 基于人机交互理论和认知理论,对电子教案的界面布局及认知模式进行了分析,在此基础之上设计了相关的认知交互实验,利用眼注视测量系统,重点对电子教案的界面布局进行了定量的实验分析研究,分析了不同的电子教案界面布局对学生在认知方面的影响,提出了一些电子教案界面布局的建议.

摘要： 双语教学与多媒体教学手段的运用是目前教学研究的热点，本文结合“双语物理导论”课程的教学实践，阐述了多媒体教学手段CD-ROM及电子教案(PPT)在双语教学中的应用．

摘要： 本文论述了遥感概论课程的地位和性质,课程在电子教案、教材、辅助课件和课堂教学环境等方面的建设和教学改革,为提高该课程的教学水平和教学效果具有重要意义和参考价值.

摘要： 大学物理多媒体教学在高等院校电化教学中，已经走过了十余年的历程。这十余年来大学物理多媒体教学在我国也从小面积、少数院校尝试使用，发展到多数院校大面积的普及。大学物理多媒体教学的模式也从早期单机的课外辅助教学模式，过渡到了课堂大屏幕多媒体教学，及课外网络学习、分组讨论、测试及在线答疑相结合的立体化教学模式。作为一个始终在多媒体教学一线的参与者，借大学物理课程报告论坛，笔者就多媒体电子教案在制作与使用中的观念与技术革新，谈些经验与体会。

摘要： 利用人的生理视觉相关特性,从影响多媒体教学过程中教学效果的因素出发,重点分析了环境照度、显示信息与背景的对比度、显示信息颜色以及字体字号等因素对投影屏幕显示效果的影响,在此基础上设计相应的验证实验,得到了一些对多媒体教学改革过程中具有建设性的意见和结论.

摘要： 从2000年开始,我们自制多媒体电子教案,在本科生、留学生,专科生的本专业的必修课、选修课的理论课、实验课中采用电子教案手段,激发了学生兴趣,培养独立思维能力,拓展了课程教学空间,提高了教师队伍的综合素质.

摘要： 本文根据教学设计的理论,结合大学物理课程的特点,提出了一套充分合理运用现代化教育技术,加强对学生的科学思维方式、自学能力和创新意识培养的教学设计方案.

摘要： 本发明公开了一种教案资源的管理系统及方法、电子设备，系统包括：指令生成模块，用于根据资源列表，确定目标资源文件，根据目标资源文件，生成导出教案资源指令；以及用于生成导入教案资源指令；所述导出教案资源指令包括目标资源文件及相应的配置信息；导出模块：用于根据获取的目标资源文件，生成相应的配置文件，根据所述目标资源文件及相应的配置文件，生成并导出教案资源；导入模块：用于根据导入教案资源指令，对导入的教案资源进行解析，生成解析结果，根据所述解析结果，获取相应的教案资源。本发明能够实现教案资源的管理，在线与离线状态均可使用，用户体验良好。

摘要： 一种马克思主义民族理论与政策教学用带电子显示屏的教案夹，它涉及一种教案夹。本实用新型为了解决现有教案使用的教案夹均是普通的文教用夹，无法记录老师每次使用教案备课准确页数，给老师备课带来诸多麻烦的问题。本实用新型的左夹体的一个长边与右夹体的一个长边转动连接，电子显示屏和太阳能电池板由上至下依次设置在左夹体的外侧面上，控制板设置在电子显示屏的一侧，且控制板与电子显示屏连接，控制板上由上至下依次设有数字增加按钮、数字减少按钮、复位按钮和控制开关，太阳能电池板的电流输出端与电子显示屏的电流输入端连接。本实用新型用于马克思主义民族理论与政策教学领域。

摘要： 本发明公开了一种基于微信小程序的电子教案管理系统，一种基于微信小程序的电子教案管理系统，包括了用户交互模块、笔记本模块、教案本模块以及写教案模块；笔记本模块用于管理电子笔记；教案本模块用于用户编写教案、还用于用户浏览之前建立的教案信息、还用于用户在手机端进行教案的编辑和提交；笔记本模块包括历史笔记展示模块和添加文章模块，在用户点击添加文章模块的情形下，系统跳至文章编辑页面，用户在文章编辑页面编辑和新建笔记。本发明为用户提供了便捷的手机端教案编辑工具，方便用户及时的记录教学思路和教学灵感，通过手机终端在丰富了教案内容的同时，还可以方便教师在课后进行复盘和总结，具有一定的实用意义。

摘要： 本发明公开了一种电子教案的实现方法、装置和系统，其中，所述方法，包括：获取教案基本信息；向电子备课本中加入课件资源；保存所述电子备课本；将所述电子备课本推送媒体仓。

摘要： 本发明涉及一种电子教案文字与图片录入方法，用智能手机语音录入与识别功能进行文字录入，用智能手机照相机功能进行图片拍摄，智能手机和电脑都连接网络，通过手机QQ将文字和图片发送到电脑上的另一个QQ上，然后将文字复制到电子教案，采用QQ截图工具将图片复制到电子教案中。

摘要： 本实用新型涉及多媒体教学技术领域，且公开了一种会计电算化电子教案投影屏，包括墙板和投影布，所述墙板的表面开设有放置槽，所述投影布平铺设置于放置槽的内部，所述放置槽的左右两侧均开设有插槽，且插槽的内部插接有挡板，两个所述挡板可将放置槽的开口处封堵，两个所述挡板的表面且相靠近的一侧均固定设有拉块。本实用新型美观性高，不易出现晃动的现象，提高了投影屏的使用质量。

摘要： 本实用新型提供了一种会计电算化电子教案投影屏，包括：筒体、固定座、活动座；所述筒体顶部的两端设置有固定座，且固定座通过螺钉与筒体固定连接；所述固定座上设置有活动座，且活动座通过螺栓与活动座相连接；所述筒体内设置有卷轴，且卷轴上绕设有投影幕布；所述卷轴的一端设置有与筒体固定连接的驱动电机，且卷轴的另一端设置有与筒体固定连接的轴座；所述筒体的两端设置有端盖，且端盖通过扣合方式与筒体相连接；所述投影幕布的下端设置有配重夹条，且配重夹条通过螺钉与投影幕布固定连接；通过对现有装置的改进，具有结构简单，安装灵活方便，减小幕布晃动的优点，从而有效的解决了本实用新型提出的问题和不足。

摘要： 本实用新型公开了一种电子教案手持辅助装置，包括外壳，所述外壳内设置有平板电脑，所述平板电脑通过包覆方式与外壳连接，所为外壳的四角处设有缓冲腔，所述外壳的后侧上下端边缘分别设有若干螺孔，所述螺孔水平等距离设置，所述上下端的螺孔上分别设有调节螺栓，所述调节螺栓通过螺纹啮合与螺孔连接，上下两端的调节螺栓上分别设有上固定带和下固定带，所述上固定带和下固定带通过调节扣连接，所述调节扣缝合在所述下固定带上，所述下固定带外侧设有活动环。本实用新型结构简单，具有把持稳定、操作方便、缓冲强的优点。

摘要： 一种韩语教学用太阳能电子教案夹，它涉及一种韩语教学用教案夹，具体涉及一种韩语教学用太阳能电子教案夹。本实用新型为了解决现有韩语教学用教案夹功能单一，使用起来十分不方便，且需要其它辅助设备的问题。本实用新型包括左夹体、右夹体、套管、夹框、液晶显示屏、液晶显示屏控制面板、数字增加控制键、数字减少控制键、复位控制键和太阳能电池板，左夹体和右夹体均是长方形板体，左夹体的一侧长边与右夹体的一侧长边连接，套管竖直设置在右夹体内表面上。本实用新型属于韩语教学领域。

摘要： 本实用新型涉及智能教学领域，公开了一种语文电子教案系统，包括了教学平板、电子笔、数据连接扩展坞，通过模块化设计，将传统的教学平板与数据连接扩展坞和电控幕布相结合，通过数据连接扩展坞可以实现多屏幕显示操作，通过与电控幕布相结合，可以应用于课堂教学；经过合理设计的电子教案系统，通过具有三维激光感应器的电子笔，可以实现在任何平面上书写并传输到电子显示终端的功能，彻底摆脱了粉笔黑板的板书时代。