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申诉

申诉的相关文献在1984年到2022年内共计1185篇,主要集中在法律、中国政治、经济计划与管理 等领域,其中期刊论文1149篇、专利文献36篇;相关期刊626种,包括法治与社会、法制与社会、人民检察等; 申诉的相关文献由1027位作者贡献,包括莘素、祁彪、阿计等。

申诉—发文量

期刊论文>

论文:1149 占比:96.96%

专利文献>

论文:36 占比:3.04%

总计:1185篇

申诉—发文趋势图

申诉

-研究学者

  • 莘素
  • 祁彪
  • 阿计
  • 赵东坡
  • 徐明
  • 徐锐
  • 李蒙
  • 胡健
  • 吴明顺
  • 周克明
  • 期刊论文
  • 专利文献

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    • 耿亚鑫
    • 摘要: 高校听证制度作为高校教师申诉途径的重要一环,是教师寻求权利救济的重要途径。高校教职工权利救济之困主要体现在司法救济的局限性和非司法救济保障不足。高校听证制度的自身特点、依法治校的现实需要以及相关规定决定了其必要性;该制度从理论层面到实践层面都具备可操作性。国内外部分高校施行的听证制度对构建听证制度以助力高校教师权利救济提供了借鉴,可尝试:(一)适用范围上,以解决教师和学校之间现实矛盾为主;(二)适用范围表达上,应以列举式为主、兼顾概括式表述;(三)建立专门听证委员会之类机构;(四)听证人员类型,应包含不同群体人员;(五)事前听证与事后听证并举,着重关注事前听证;(六)听证笔录效力认定要作出明确规定;(七)听证制度并不排除其他救济途径的适用。
    • 李卫国
    • 摘要: 高校学术纠纷主要表现为高校与教师、高校与学生、教师与教师以及师生之间引起的学术争端。现阶段,我国高校学术纠纷解决机制体系由申诉、信访、调解、仲裁与诉讼等构成,途径较多,存在阙漏及不畅,应当通过整合校内各种纠纷解决资源、理顺校内申诉与校外申诉的关系、建立专门的学术纠纷仲裁制度以及明确司法审查的范围和标准等措施加以完善。
    • 郭文政
    • 摘要: 当事人向法院提起涉民事诉讼事项申诉,其目的是触发民事再审审查程序。民事诉讼制度安排实行的是诉访分离,法院对申诉按信访程序处理。法院处理申诉信访程序具有模糊性的特点。这个程序既是法官(司法)主导审查,又不是司法程序上的审查,缺少司法程序的刚性要求。其直接影响是:申诉主体寻求非程序支持,从而产生对司法权威性的怀疑。因此,建立系统化、法律化、制度化的申诉触发民事再审审查程序,解决涉诉信访与诉讼程序衔接,是化解涉诉矛盾的必要制度安排。
    • 葛雨薇
    • 摘要: 2020年,对张玉环来说,是终于沉冤得雪的一年;对于宋小女而言,她终于把一个完整的家交还给前夫张玉环,开始与现任丈夫的新生活。2020年8月4日,江西人张玉环被江西省高级人民法院宣告无罪。张玉环遭指控杀害同村两名男童、被羁押的9778天里,他的前妻宋小女作为“杀人犯”的家属,在村子里受尽白眼,甚至被邻居丢过来的石头砸得浑身是包。宋小女心里从来都不信张玉环会杀人。26年来,她一直没有放弃任何为张玉环申诉、上访的机会:她一趟又一趟地跑到当地法院、检察院、公安厅、信访办替张玉环喊冤;为了到北京申诉,不会写字的她就买字典从头学起,整整四天才写出一封申诉材料。
    • 钟鸣
    • 摘要: 淘宝(中国)软件有限公司(以下简称淘宝公司)为打击淘宝网上虚假交易等违规行为,对被系统判定为违规的店铺作做出扣分及降权的处罚。若店铺有异议,则可向淘宝公司提供材料进行申诉,由淘宝公司工作人员对店铺的申诉进行审核,申诉成功则撤销处罚。
    • 代小秋; 殷宝侠; 贺欢; 王书亚; 金琦; 吕延伟
    • 摘要: [目的]了解作者在对退稿意见有异议时的申诉意愿,探讨申诉流程的建立.[方法]采用麦客表单制作“作者申诉意愿调查”问卷,通过微信向作者发放问卷.收集问卷数据,分析作者既往的申诉情况及结果,探讨申诉策略以保证优秀稿件被录用.[结果]41%的作者(306/738)在投稿过程中出现过对审稿专家意见有异议的情况,91%的作者(279/306)认为有必要向编辑部申诉,仅9%的作者(27人)认为不必申诉,不申诉的原因为浪费时间、申诉渠道不明、可以改投他刊、成功希望小.16%的作者(117/738)有过既往申诉史,23%(27/117)申诉成功.作者意向申诉的途径为致电编辑部、发邮件说明情况和请同行专家帮助.[结论]作者的申诉意愿强烈,但最终进行申诉的作者却很少.期刊出版部门需健全作者的申诉渠道,鼓励作者进行申诉;编辑也要总结作者申诉原因,总结经验,不断提高业务能力.
    • 刘驰
    • 摘要: 学生申诉制度是维护学生合法权益的重要制度安排.伴随着教育立法理念的变化,其经历了艰难探索、发展完善和逐渐成熟的历史演进过程.检视当前学生申诉制度,仍存在学生申诉处理委员会职能发挥不够、申诉处理程序有待细化、省级行政教育部门作用仍需加强、"两投"事项处理程序亟待优化等问题.对此,要从优化学生申诉处理委员会审查程序和委员构成比例、扩大委员会审查权限、修改申诉期间学生处分或处理执行原则、健全学生申诉程序等方面进一步完善,真正使学生申诉制度符合当前实践变化,在维护学生合法权益中发挥更大作用.
    • 荣晓红
    • 摘要: 控告、申诉监督是我国检察职能中带有综合性的一项法律监督职能,我们要掌握贯穿其中的检察政策.对来信来访的办理是体现我国控告、申诉监督检察政策的重要载体,对立案监督、律师执业保障、各种申诉、刑事赔偿、被害人救助的办理则是体现我国控告、申诉监督检察政策的主要渠道.我国控告、申诉监督整体检察政策要坚持"两手抓、抓重点"的方针,坚持转办、交办、督办与查办相结合的原则,坚持监督职能全覆盖的指导思想,坚持聚力主业主责、兼顾其他的策略,坚持用好公开听证机制的方法、措施,促进公正司法.我们既要从制度设计上科学认识把握控告、申诉监督检察政策,也要在实际操作中具体运用控告、申诉监督检察政策,以此全面推动、正确引领我国控告、申诉检察业务高质量发展.
    • 杨腾飞
    • 摘要: 过去的五六年间,党内法规制度建设成绩斐然.但在党内法规实施上,尤其是在实施的程序建设上,依然道远路长.从一实际、具体案件展开,对该案件所涉及的调查、提起处分和党组织会议决定和对决定不服提起申诉等环节进行观察,并将之与刑事案件侦查、起诉和审判以及上诉、审判监督等进行对比,从而提出问题并予以分析,进而对解决措施进行探索,以期为党内法规实施之有关程序研究提供有益参考.
    • 陈登文
    • 摘要: 机关事业单位在教育、医疗、科技、文化等多个领域发挥着基础性的服务功能.但由于长期以来缺乏有效的绩效考核机制和竞争机制约束,机关事业单位普遍面临工作效率低、机构臃肿等问题.机关事业单位现有的绩效考核活动存在考核目标不明确、考核指标选择与考评体系构建不完善、技术手段应用少以及没有功能完善的申诉与反馈机制等问题.该文针对现存的绩效考核问题,围绕道德素养、工作态度、工作能力、工作业绩和员工成长潜力等五个一级指标,构建了全面、科学的绩效考核体系与评分机制,用于全面考核机关事业单位员工的工作情况.此外,还从制度组织、软硬件投入、优化申诉与反馈以及绩效考核文化建设等角度,提出了具有保障功能的实践对策.
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