用科学
用科学的相关文献在1985年到2023年内共计3475篇,主要集中在经济计划与管理、教育、农业经济
等领域,其中期刊论文689篇、专利文献2786篇;相关期刊491种,包括活力、商场现代化、金融纵横等;
用科学的相关文献由5395位作者贡献,包括不公告发明人、孙红娇、张志平等。
用科学
-研究学者
- 不公告发明人
- 孙红娇
- 张志平
- 薛颖
- 吴婉如
- 肖望清
- 刘克林
- 常颖
- 张春水
- 李彭
- 杨虹贤
- 翟晚枫
- 贺剑锋
- 赵彦彪
- 赵阳
- 郑晓雨
- 郑珲
- 钱振华
- 高利生
- 陈兵
- 张浩然
- 刘卓勇
- 李杨
- 赵泽宇
- 俞启军
- 王立松
- 岑健林
- 李宗峰
- 李川
- 李海山
- 任永力
- 金玲
- 刘功发
- 宣科
- 张涛
- 董美达
- 于忠山
- 任昕昕
- 刘伟
- 周小东
- 周敏
- 孙杨
- 宋歌
- 富佳
- 张小蒙
- 张璐
- 李盛阳
- 李静
- 杜鸿雁
- 骆海涛
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连泽仁
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摘要:
匈牙利科学家赫维西冇段日子每天在寓所房东老太太那里搭伙就餐。老人太是个吝啬势利的小人,她常用别人吃剩的肉,再掺些别的东西为赫维西做“杂绘”,这样做既不尊重人也不卫生。慢慢地赫维西有所觉察,只是一时未抓住真凭实据,不好发声。他想:“我一定要用科学手段来揭穿房东的伎俩,让她对我这个穷科学家刮目相看。”
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德吉白玛1
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摘要:
语言是人们进行交流和沟通的工具,幼儿期是人一生中掌握语言最迅速的时期,也是最关键的时期。因此,作为一名幼儿教师,如何运用科学、有效的语言教学模式对幼儿进行培养,让幼儿能在具体的语言实践中获得语言的技能和语言交往能力,是值得我们每个教师去思考的问题。
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张素琴1;
刘建1
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摘要:
1817年,黑格尔在德国海德尔堡大学讲演“美学”时,第一讲就指出:“艺术的科学在今日比往日更加需要,往日单是艺术本身就完全可以使人满足,今日艺术却邀请我们对它进行思考,目的不在把它展现出来,而在用科学的方式去认识它究竟是什么。”时隔194年,黑格尔几乎未提及的艺术中的舞蹈已然被纳入“艺术学”下的二级学科——艺术学、音乐学,美术学、设计艺术学、戏剧戏曲学、电影学、广播电视艺术学、舞蹈学。虽然排名最后,但作为对象的“舞蹈”已不再是单纯的“礼乐”、“艺伎”或自娱自乐,它走进了大学,有了“用科学的方法去认识它究竟是什么”的“舞蹈学”。
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周茂堂1
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摘要:
现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。班主任由于其特殊的角色要求,除了给予学生学习方面的教育,同时也要将心理健康教育引入班级管理,用科学而有效的方法把握学生的心理,并进行正确的引导与教育,使孩子能够形成健康的、积极向上的心理,从而更好地投入到学习和生活当中。
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潘婧
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摘要:
“山外青山楼外楼,今日雾霾几时休”“十里雾霾两茫茫,大雾天,人抓狂。千里雾都,无处话凄凉”,好吧,想必你已经知道这是在说什么了,这是网友在这个冬日里调侃雾霾天气呢。不过近日,英国科学家把一项最新研究发表在《美国国家科学院院刊》,称:“雾霾等空气污染不仅会损伤我们的肺,还会损害大脑。”看到这一消息,你是不是笑不起来了?还是让我们用科学的态度,好好正视一下这个纠缠我们已久的雾霾吧!