生物试卷

摘要： 新高考考情分析:一,不定项选择题的试题特点2021年辽宁省适应性测试生物试卷结构与2020年山东省首次新高考一致。试题中的选择题由以往6道单项选择题变为15道单项选择题和5道不定项选择题。新出现的不定项选择题充分利用情境载体,体现高考评价体系中“四翼”高考考查要求。“基础性”考查,利用生活实践或教材相关探索中最基本的问题情境,对基本概念、基本原理和基本技能进行考查;“综合性”考查,利用多项相互关联的活动组成的复杂情境,对在知识、能力和素养之间的迁移能力和综合运用水平进行考查。

摘要： 山东省是新高考试点省份,2020年的山东省普通高中学业水平等级考试生物试卷采取自主命题的方式,整体来看试题质量较高,某些题目新颖、有亮点,能较好地考查学生的科学思维能力和学科核心素养水平。本文以2020年山东省普通高中学业水平等级考试生物试卷(以下简称2020年山东卷)第6题为例,分析其命题背景、命题逻辑及试题价值,并在此题的基础上进行命题延伸。

摘要： 近年来,在高考生物试卷中图表题必不可少,面对图表题,学生需要正确阅读图表,对图表进行分析,从中接收信息,得出适当的结论。在生物教科书中,有许多不同形式的图表能够清晰生动地说明生物知识,如生命活动示意图,其功能远远优于文本描述。在教学中,教师应合理使用图表,运用信息吸收、延伸、限时解题、自我反馈等策略.

摘要： 2020高考全国卷生物试题,以生活问题情境和学习探索情境为载体,为引领教育回归人的培养,提升学生改造世界的实践能力提供了可行的路径.文章结合2020年高考生物试题中情境和情境活动的精心创设,解读情境在实现"价值引领、素养导向、能力为重、知识为基"的综合测评中的载体作用.

摘要： 2020高考全国卷生物试题,以生活问题情境和学习探索情境为载体,为引领教育回归人的培养,提升学生改造世界的实践能力提供了可行的路径。文章结合2020年高考生物试题中情境和情境活动的精心创设,解读情境在实现“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的综合测评中的载体作用。

摘要： 高考评价体系中明确指出,高考要实现向"价值引领、素养导向、能力为重、知识为基"综合评价的转变。其中,对于关键能力的考查是高考评价的重点。2020年,由于疫情,理综生物试卷的题目上体现出一些对考生而言"友好"的变化。比如,试题篇幅再度回落,问题情境稍有简化的调整,但是,这些方面的变化不代表考试评价改革的总体趋势,也不宜作为对2021年高考备考的方向去考量。

摘要： 考试通常作为衡量教学效果的一种手段,考试试题便是教学评价的一种工具载体,这种工具载体质量的高低,直接会影响教学评价结论与效果。因此生物试卷校对与审阅十分重要。本文中笔者从生物试卷和答题卡排版的校对、试题质量的评审两个方面来阐述,供广大教师参考。

摘要： 如何上"活"生物试卷讲评课,提高生物复习效果,是每位生物教师最为关心的问题.要上"活"生物试卷讲评课,就需要教师抓住核心知识进行重点讲评,在讲评时注意充分放手,发挥学生的主体作用.

摘要： 试卷的难易程度控制不好、分值的设置不合理、题目存在歧义等会导致不能如实反映学生的真实学习水平.为此,文章从教学实际出发,探讨如何能够命题一份合格的生物试卷.

摘要： 通过对2017年福建省中考生物试卷特点、学生的作答情况的评析,提出中考备考建议:立足基础,突出核心知识;厘清概念,建立知识体系;重视图文,突出学习能力的培养;开展实验,促进探究能力的提升;规范作答,提高学生思维的严谨性.

摘要： 本发明公开了一种具有物理识别密码与生物特征识别密码同步控制的试卷保密系统，主要由物理识别密码采样模块、生物特征识别密码采样模块、同步识别处理模块、密码数据处理中心、多模式主导同步识别密码锁模块组成。该系统通过应用物理识别与生物特征识别联合模式和一人三同时识别密码方式，极大地增加了密码被破解难度；同时，通过同步控制程序使不了解、不熟悉操作程序要求的非法人员不能难以打开保密柜；再次，主导同步识别模式又使三个主导密码与参考密码配对后打乱了原密码，再次提高密码被破解的难度，而且密码是“随身携带”现场使用，不易伪造或被盗，从而使试卷保密柜的保密密码更具稳定性、防伪性。

摘要： 一种多功能适用于不同试卷的试卷装订装置，包括链板传送装置，所述的链板传送装置包括传送带、外壳、驱动电机，链板传送装置传送带的每个链板顶面分别开设数个装订槽，链板传送装置传送带每个链板的左右两侧分别固定连接第一齿条的底面，相邻两个第一齿条的两端能够相互接触配合，链板传送装置外壳的左右两侧分别固定连接拱形支架的一侧。本发明使用方便，操作简单，相对于人工进行操作，提高了工作效率，节省了大量的劳动力，减小了工人了工作负担，相对于自动化装订，能够避免对传送装置进行暂停导致影响电机的使用寿命，并且不会由于存在相对运动导致装订的质量变差，并且能够针对不同的试卷进行不同的装订。

摘要： 本发明公开了一种具有物理识别密码与生物特征识别密码同步控制的试卷保密系统，主要由物理识别密码采样模块、生物特征识别密码采样模块、同步识别处理模块、密码数据处理中心、多模式主导同步识别密码锁模块组成。该系统通过应用物理识别与生物特征识别联合模式和一人三同时识别密码方式，极大地增加了密码被破解难度；同时，通过同步控制程序使不了解、不熟悉操作程序要求的非法人员不能难以打开保密柜；再次，主导同步识别模式又使三个主导密码与参考密码配对后打乱了原密码，再次提高密码被破解的难度，而且密码是“随身携带”现场使用，不易伪造或被盗，从而使试卷保密柜的保密密码更具稳定性、防伪性。

摘要： 本发明公开了一种基于试卷信息的试卷组卷方法、装置及存储介质，所述的基于试卷信息的试卷组卷方法，包括：获取待组试卷的试卷属性信息；根据所述试卷属性信息检索试卷库中的相似试卷集；针对所述相似试卷集进行分析得到待组试卷的试卷结构信息、试题知识点信息以及试题难度信息；以所述试卷结构信息、试题知识点信息以及试题难度信息为筛选条件检索试题库中的相似试题；将检索出的相似试题组成试卷。本发明的试卷组卷方法实现了根据组卷要求进行自动组卷的功能，满足了试卷的组卷要求，极大的提高了试卷组卷效率。

摘要： 本申请提供的一种试卷箱的开锁方法、系统和试卷箱，涉及蓝牙锁技术领域，试卷箱设置有蓝牙锁，试卷箱通过蓝牙锁实现开启和关闭，该方法包括：蓝牙锁获取开锁信息，开锁信息包括开锁终端的数字证书、开锁时段、开锁密码和序列号；蓝牙锁获取开锁终端的开锁请求，并验证开锁信息；若验证通过，则根据开锁要素锁获取试卷箱的开启量，并根据开启量控制试卷箱开启至第一目标位置，开启量用于表征试卷箱的开启程度；若目标位置不满足用户执行第一操作，则再次验证开锁信息，若验证通过，则再次根据开锁要锁获取试卷箱的开启量，控制试卷箱开启至第二目标位置。本申请实施例的方法能够显著地提升开启试卷箱的安全性。

摘要： 本发明属于图像处理领域，包括一种基于机器视觉技术的快速录入试卷成绩的试卷和快速录入试卷成绩的方法，方法具体包括以下步骤：1）划写评分标记，2）输入计分单元格预赋分值，3）采集试卷图像信息，4）识别试卷四边形的直线边缘，5）试卷图像去畸变矫正处理，6）识别计分区域、计分单元格、计分块类型，7）计算计分单元格得分值，8）计算出试卷总分，9）存储、显示、输出及汇总统计。本发明兼顾了手工评阅试卷时快速标记打分的要求和利用机器视觉技术识别评分标记时的规范性要求，提高录入试卷成绩速度的同时也提高了准确性。本发明的图像去畸变矫正的方法算法简单，有利于控制试卷图像数据处理规模，从而提高处理速度。

摘要： 本发明涉及一种将纸质化试卷转变为电子信息化试卷的图像处理系统，包括扫描装置、试卷识别分析接口、试卷图片编辑功能模块、试题标记功能模块以及数据存储服务器，扫描装置通过试卷识别分析接口电信号连接试卷图片编辑功能模块的输入端，试卷图片编辑功能模块的输出端与试题标记功能模块的输入端电连接，试题标记功能模块的输出端电信号连接数据存储服务器，从而将经过处理后的电子版试卷传输并存储在数据存储服务器中；图像处理系统还包括串联连接的供电模块。本发明功能性强，能够广泛应用在图像处理系统技术领域。

摘要： 本实用新型公开了一种具有物理识别密码与生物特征识别密码同步控制的试卷保密系统，主要由物理识别密码采样模块、生物特征识别密码采样模块、同步识别处理模块、密码数据处理中心、多模式主导同步识别密码锁模块组成。该系统通过应用物理识别与生物特征识别联合模式和一人三同时识别密码方式，极大地增加了密码被破解难度；同时，通过同步控制程序使不了解、不熟悉操作程序要求的非法人员不能难以打开保密柜；再次，主导同步识别模式又使三个主导密码与参考密码配对后打乱了原密码，再次提高密码被破解的难度，而且密码是“随身携带”现场使用，不易伪造或被盗，从而使试卷保密柜的保密密码更具稳定性、防伪性。

摘要： 本实用新型公开了一种试卷标签打印机及适用于试卷标签打印机的标签纸，试卷标签打印机包括对标签纸进行水平导向的导向单元和对标签纸进行裁剪的裁剪单元；裁剪单元实现了在标签纸出纸的同时对标签纸进行裁剪，省去了人工裁剪步骤，节约了时间；导向单元中的两个滚轴组能够对标签纸进行水平方向的导向，避免标签纸从出纸口伸出后发生弯曲不便裁剪；本实用新型还公开了一种适用于试卷标签打印机的标签纸，标签纸上划分了打印组和打印区，且标签纸上还设置有豁口和横向撕裂线，减小裁剪的阻力的同时可确保裁剪方向的准确性，解决了人工裁剪不准确、信息不完整的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种高中生试卷整理用试卷夹结构，具体涉及试卷夹结构技术领域，包括支撑架，所述支撑架的顶部设置有多个整理箱，多个所述整理箱的内部两侧均设置有挤压板，多个所述整理箱的内部均滑动设置有支撑板，所述支撑板的底部两端均设置有第一支撑柱。本实用新型通过把试卷装入整理箱中，整理箱内部的两侧挤压板会对试卷进行夹持稳固，同时支撑板向下滑动，使支撑板底端的支撑柱向第一支撑柱的内部滑动，在滑动到底端是限位板外端的限位杆会扣在第一支撑柱的外端，取出试卷时，对试卷施加一个向下的力，使第一支撑柱内部形变的第一弹簧对限位板施加一个向上的力，把试卷的一端推出整理箱的内部，从而提高了本实用新型的便捷性。