生物科技活动
生物科技活动的相关文献在1993年到2018年内共计104篇,主要集中在教育、园艺、生物科学教育与普及
等领域,其中期刊论文103篇、会议论文1篇、专利文献395235篇;相关期刊65种,包括科学教育、河南教育(上旬)、丽水学院学报等;
相关会议1种,包括北京市第十届课外校外教育理论研讨会等;生物科技活动的相关文献由120位作者贡献,包括张文华、刘怡、贺毓等。
生物科技活动—发文量
专利文献>
论文:395235篇
占比:99.97%
总计:395339篇
生物科技活动
-研究学者
- 张文华
- 刘怡
- 贺毓
- 严继东
- 华跃进
- 吴慧娜
- 宋旭
- 景俊德
- 李坊贞
- 杨细娟
- 王灵
- 莫雷斌
- 贺建
- 闫白洋
- 隋景香
- 付晓琛
- 伍振庭
- 何丹龙
- 何淑艳
- 何淑贞
- 何生根
- 余期洪
- 余轶
- 佟伟江
- 佟佩玲
- 俞佩芳
- 刘建华
- 刘省
- 卫红
- 叶福林
- 吕柏盛
- 吴冬梅
- 吴小兰
- 吴慧敏
- 吴玉媛
- 吴福全2
- 吴红英
- 周小荣
- 周萍
- 夏涛1
- 姜冬梅
- 家龙泉
- 屈玉婷
- 崔学范
- 席广涛
- 张俊菊
- 张孝楠
- 张彦
- 张永春
- 张爱梅
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马文生
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摘要:
教育部颁布的《义务教育生物学课程标准(2011年版)》明确指出:生物科学是自然科学中的基础学科之一,是研究生命现象和生命活动规律的一门科学。它倡导探究性学习,帮助学生领悟科学的本质,引导学生主动参与、勤于动手、积极思考,突出创新精神和实践能力的培养[1]。
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吴慧娜
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摘要:
为解决目前基层中学开展生物科技活动所面临的内容陈旧、缺乏吸引力的难题,文章通过提炼多年指导中学生物科技活动的实践经验,提出立足现有条件,开展中学生科技活动的新思路,为今后基层教师指导中学生物科技活动提供有益参考。
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吴慧娜
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摘要:
为解决目前基层中学开展生物科技活动所面临的内容陈旧、缺乏吸引力的难题,文章通过提炼多年指导中学生物科技活动的实践经验,提出立足现有条件,开展中学生科技活动的新思路,为今后基层教师指导中学生物科技活动提供有益参考.
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谢雪锦
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摘要:
以“不同修复植物对改善筼筜湖生态环境差异性研究”活动为例阐述借助先进的信息技术和网络平台,针对高中生物学科特点,开发生物科技活动教学微课,变革教与学的方式,让学生按自己的步骤、以自己喜欢的方式开展活动,促进优质教育资源共享,让个性化、自主性、互动式教学成为可能,有益于发展学生的生物核心素养.
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张孝楠
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摘要:
在教学中开展生物科技活动,能够很好的培养学生的综合素质,提升学生对于生物课程的学习兴趣,是在学校教育中开展素质教育的重要途径和方法.本文主要结合自身对于开展生物科技活动的理解,就生物科技活动开展的作用进行了阐述,以期能够为学校生物科技活动的开展提供一些可借鉴的思路,促进学生综合素质的有效提升.
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