生活面
生活面的相关文献在1956年到2017年内共计150篇,主要集中在中国文学、音乐、社会科学丛书、文集、连续性出版物
等领域,其中期刊论文150篇、专利文献135649篇;相关期刊117种,包括现代交际、南方文物、数据等;
生活面的相关文献由135位作者贡献,包括齐青云、大卫、尘世精灵等。
生活面—发文量
专利文献>
论文:135649篇
占比:99.89%
总计:135799篇
生活面
-研究学者
- 齐青云
- 大卫
- 尘世精灵
- 蒋乐平
- 丁向斌
- 丁宗皓
- 丁志军
- 丁立国
- 世祥
- 于小轶
- 于开彦
- 于翠
- 何小波
- 何申权
- 余和平
- 余迅
- 傅天正
- 刘兴华
- 刘剑锋
- 刘心武
- 刘浪
- 刘献君
- 刘积伟
- 刘评
- 刘顺
- 北山木
- 南北
- 卡耐基
- 卢福东
- 史子福
- 叶京
- 叶琛
- 叶蔚林
- 司云
- 吴言
- 周学庆
- 周柱铨
- 夏玉桥
- 姜惠红
- 姜皓
- 孙平冶
- 孙美菊
- 季晓涓
- 学诚法师
- 宋大能
- 宗焕平
- 宫威
- 应锡恩
- 庞安福
- 弓车
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丁立国
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摘要:
农村学生的生活面窄,见识少,读书少,作文要么千篇一律,要么记流水账,缺乏情感,缺乏个性。教师要采取行之有效的方式,让学生易于动笔、乐于表达,引导学生关注现实、热爱生活,抒发自己的真情实感,促进学生作文水平的不断提高。一、倡导学生课外阅读一开始读课外书,学生以读懂全书为主。
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摘要:
编者按:平时常听到同学们这样的抱怨:"我挺喜欢写随笔和日记什么的,却不喜欢考场作文。"也有同学说:"生活面太狭窄,平平淡淡,既没有惊心动魄的场面,也没有曲折离奇的故事。平时考试作文是规定好的,材料也有可
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惠雨骄
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摘要:
区域活动(area activities),是以游戏为基本活动、以活动区为空间结构而成的教室组织形式。随着我国幼儿园课程活动改革的不断深入,幼儿园区域活动的功能与价值也日益凸显。它不仅紧密贴合幼儿的兴趣,更通过教师有目的、有计划的创设环境,使教育目标在游戏的过程中得以实现。因此,为幼儿创设良好的环境是顺利开展区域活动的必要前提,而活动的规则,能有机的将教育者的教育意图渗透在环境中,组织、约束、调整幼儿的活动行为和相互关系,最大限度的满足幼儿的活动需要。本文将对幼儿园区域活动中实际存在的问题及解决办法进行探讨。
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谭淑静
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摘要:
透过旅游可以藉机放松、抽离、充电、观察,再出发。尤其是到异地的旅游,去体验感受跟自己国家文化、生活习惯不同的地方,也透过对那地的观察,了解他们的背景,并从他们对生活面、知识面、艺术面、公共建设方面等的呈现来撷取他们的生活态度,对自己及世界的价值观,往往更能开阔设计者从各个层面去思考设计!
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撒志飞
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摘要:
正"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。"这是《语文课程标准》对写作教学性质与地位的表达。大部分学生怕写作文,究其原因是学生生活面相对较狭窄,又忽略生活的观察,因而素材少——没话写;没有掌握各种文体审题、立意和布局谋篇的基本写作知识及方法——不会写;认识能力低,语言词汇单薄,驾驭语言能力不高——写不好。这是大部分学生作文"三大难"问
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王俊明
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摘要:
我们一些80多岁的老朋友经常电话联系,有时也相约见面聚聚。见面时,我发现有个老人常常唉声叹气,满面愁容。问其根由,她小声和我说,自感一年不如一年,腰酸背痛,双腿无力,懒得外出。我劝她还应该坚持外出散步,体力不够就少走点,呼吸呼吸新鲜空气,晒晒太阳,在温暖阳光的照射下,心情会更好些。后来她又跟我说,现在自己能自理还好,
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丁宗皓
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摘要:
要知道今天的人们是不怎么读书的,因为在市场经济秩序下,生活道路已经被设计好,人们似乎进入一个流程就可以了。至于产生苦恼和困惑的问题,也没有什么大不了的,去看一场二人转或者其它演出,大笑一阵子顶过去。明天,太阳照常升起。人们不读书,还有更为重要的原因。许多书中所表达的,是我们精神生活中的乌托邦,比如回到大地与故乡,亲近自然。还有如黑格尔所说的,生活得安详和静穆等等。这些是一些离我们精神生活越来越远的品质,看了更添烦恼。
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李文龙
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摘要:
作文教学,无非是两个问题,一是教学生"写什么",二是教学生"怎样写",即写作素材与写作技巧的问题。比较中美作文教学的差异,我认为美国课堂在"写什么"——即引导学生发现搜集素材的种种做法,值得中国老师学习,而中国老师严谨而扎实的"怎样写"训练,亦值得美国老师借鉴。作文的素材无非来源于两个方面,生活的感悟与阅读的体验。现在中国的学生生活面比较窄,生活方式单一,每天十几节课,作业堆积如山,孩子们疲于奔命,哪有闲情逸致
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于翠
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摘要:
随着幼儿身心水平的发展,中班阶段幼儿的游戏逐渐复杂起来,幼儿也积累了一定的游戏经验。这主要表现在:首先,中班幼儿喜欢交往、喜欢集体游戏。与小班幼儿的游戏离不开形象的游戏材料、合作性水平低及多单独游戏相比,中班幼儿渴望同伴间的自由交往,实现角色与角色间的相互合作。其次,中班幼儿逐渐会有意识地选择角色,安排情节,因此他们的游戏角色越来越逼真,游戏行为也越来越生动形象。但另一方面,由于其思维和想象水平的限制,中班孩子
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强永莲
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摘要:
一、让作文与生活相结合生活是一切创作的源泉。教师要带领我们的小学生走入广阔的生活,以拓展思维领域。法国雕塑家罗丹语曾说:"美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。"一些学生的作文,往往千人一面,百景一样,写不出新意来,就是因为缺少细致的观察、发现,观察本身就是一种"沉默"的思维。