生活语言

摘要： 斯托利亚尔在《数学教育学》中说“数学教学也就是数学语言的教学.”数学学习必然也是数学语言的学习,日常生活中的生活语言与数学语言的互译是形成数学思维和体现数学价值的过程,它能帮助学生从生活的视角理解数学.数学语言包含文字语言、符号语言和图形语言,它们是对同一数学现象的多维表达,它们之间的互译过程是对数学内涵的多维度理解过程,能帮助学生从数学本身的视角理解数学.因此,揭示这两个语言关联维度的联系就是达成数学学习理解的过程.

摘要： 文章首先阐述了生活元素的内涵和理论依据,然后说明了生活元素在小学数学教学中融入的价值与原则,接着分析了生活元素在小学数学教学中融入的瓶颈,最后提出了生活元素在小学数学教学中融入的突破路径。

摘要： 播音主持作为一门艺术,不仅有其共性的特点,也有其个性的特色.尤其随着全媒体的到来,传输手段的改变,以及宣传媒介的更加宽泛,播音主持的个性化特征更加明显.所以,作为一名播音主持人员,也要对自己的播音主持风格进行重新定位,既要保持"工作语言"的稳重性,也要巧妙运用"生活语言",使之更加贴近群众生活,并从中找到恰当的平衡点和结合点,既要保持不同风格节目的不同语言定位,又要保证生活中语言表达自然得体.

摘要： 播音主持作为一门艺术,不仅有其共性的特点,也有其个性的特色。尤其随着全媒体的到来,传输手段的改变,以及宣传媒介的更加宽泛,播音主持的个性化特征更加明显。所以,作为一名播音主持人员,也要对自己的播音主持风格进行重新定位,既要保持“工作语言”的稳重性,也要巧妙运用“生活语言”,使之更加贴近群众生活,并从中找到恰当的平衡点和结合点,既要保持不同风格节目的不同语言定位,又要保证生活中语言表达自然得体。

摘要： 话剧的剧本创作以台词为基础工作,台词贯穿于话剧创作的始末,因此,对于话剧来说台词至关重要.演员在话剧演出中主要依赖台词进行表演,剧中的台词对整个剧情起到承上启下的作用,有指引剧情向前发展和引导、刺激观众观感的作用,最终因台词在剧中的发展,将剧情和观众情感体验推向一个又一个高潮.语言是人类生活中主要的信息与情感交流工具,戏剧语言在生活语言的基础上,构成戏剧艺术至关重要的因素,而话剧台词更是语言这个大范畴中,一种舞台化、凝练和精练化的艺术形式,话剧台词借助话剧艺术的独特表达形式,展现出人们对世界的看法及自我情感的宣泄,它所表达的内容既是生活的缩影也是社会的写实.而生活语言就是连接个体与群体,一种由人类创造,并为之生存和发展的最直接、最基础的交流工具.因此,本文就生活语言和话剧台词之间的区别进行分析,以帮助话剧演员更准确地把握舞台语言,更加精准地表达剧本内涵,提升舞台表演的表现力和艺术性.

摘要： 众所周知,自从改革开放以来,人民的生物质生活水平和精神水平有了极大的发展,而这些发展除了我国实行了正确的政策之外,还有利于科技的进步和技术水平的提高,那么在基础的教育学科阶段中,数学作为科技基础发展的基础学科之一,其中的重要性不言而喻,那么在世界变化发展如此之大的社会中,要想加赶上时代发展的步伐,教育界也应该做出相应的改革,对于小学数学教学中提升解决学生解决问题的能力也应该有所新的突破。

摘要： 思想政治工作是纪律审查过程中必不可少的一项工作,思想政治谈话是其中一项不可或缺的环节,思想政治谈话水平的高低一定程度决定调查的成败,而思想政治工作语言的运用又决定思想政治谈话水平的高低。

摘要： 在声乐演唱过程中必须追求语言规范、清晰、极力追求音乐艺术化,而在声乐演唱语言中就包含了歌唱语言以及生活语言两种。所以本文中就论述了声乐演唱语言中生活语言与歌唱语言的异同之处,同时分别例证论述了声乐演唱语言的规范、清晰以及音乐艺术化内容。

摘要： 生活中的语言丰富多彩,为了说得生动,引人入胜,往往会借用民间俗语,甚至还会吸收艺术门类中的特定语言。如,吴语地区在平常交流中就会采用一些音乐术语,而使语言说得更加生动有趣。靠谱"谱"要有两种解释,一指传递作曲意图的载体,如曲谱、歌谱中的"谱";二指形成规范的程度,如,靠谱、离谱中的"谱"。作曲离不开曲谱,以歌曲为例,大多通过依字行腔后记录成谱,然后提供给歌者视谱演唱。前人总结的作曲法、前人留下的优秀作品都为作"谱"提供规范和素材.

摘要： 刚踏上工作岗位时看见“生活即教育，社会即学校”这句话不禁自己嘀咕，“学校不成了多余的吗?”随着一年又一年的工作经历的增长，一点一点工作体验的积累，越来越明白陶行知老先生这位伟大教育家箴言的内涵。本文探讨了让教育在生活中“活”起来这个话题，主要从这些方面展开：一、身临其境的生活德育教育；二、自主探索的生活科学学习；三、丰富多彩的生活语言学习。

摘要： 成语与习语的调查作为《中国语言生活状况报告》在2007年的新增项目,它表明成语与习语使用情况引起了人们更多的关注，成语与习语的研究在语言应用中有广泛而深刻的意义。rn 本文在基于大规模真实语料调查的基础之上,对成语与习语的使用情况做出了“单字差异”等比较,从中发现一些语言现象并提出了自己的思考,以期对汉语语言事实的发现、语言规律的总结、语言词汇的规范化等方面有所裨益。

摘要： 成语与习语的调查作为《中国语言生活状况报告》在2007年的新增项目,它表明成语与习语使用情况引起了人们更多的关注，成语与习语的研究在语言应用中有广泛而深刻的意义。rn 本文在基于大规模真实语料调查的基础之上,对成语与习语的使用情况做出了“单字差异”等比较,从中发现一些语言现象并提出了自己的思考,以期对汉语语言事实的发现、语言规律的总结、语言词汇的规范化等方面有所裨益。

摘要： 成语与习语的调查作为《中国语言生活状况报告》在2007年的新增项目,它表明成语与习语使用情况引起了人们更多的关注，成语与习语的研究在语言应用中有广泛而深刻的意义。rn 本文在基于大规模真实语料调查的基础之上,对成语与习语的使用情况做出了“单字差异”等比较,从中发现一些语言现象并提出了自己的思考,以期对汉语语言事实的发现、语言规律的总结、语言词汇的规范化等方面有所裨益。

摘要： 成语与习语的调查作为《中国语言生活状况报告》在2007年的新增项目,它表明成语与习语使用情况引起了人们更多的关注，成语与习语的研究在语言应用中有广泛而深刻的意义。rn 本文在基于大规模真实语料调查的基础之上,对成语与习语的使用情况做出了“单字差异”等比较,从中发现一些语言现象并提出了自己的思考,以期对汉语语言事实的发现、语言规律的总结、语言词汇的规范化等方面有所裨益。

摘要： 实施例针对被配置为接收自然语言(NL)输入并且执行分析操作以生成NL输出的自然语言处理(NLP)系统。NLP系统被配置为至少部分地基于分析操作的至少一部分来生成至少一个置信水平。NLP系统被进一步被配置为至少部分地基于所述至少一个置信水平将至少一个不流利表达集成到NL输出中。

摘要： 一实施方式所涉及的自然语言处理系统具备分析部以及修正部。分析部使用分割模型而执行对于一个句子的词素分析，从而对分割该一个句子而得到的各个被分割元素设定标签。分割模型包含表示被分割元素与标签的对应的输出特性的分数、和表示与连续的两个被分割元素对应的两个标签的组合的转移特性的分数。修正部对通过分析部而得到的分析结果所示的标签、和表示一个句子的正解的标签的正解数据进行比较，将与对应于非正解的标签的正解的标签关联的特性的分数提高，将与该非正解的标签关联的特性的分数降低，从而对分析部在下一个句子的词素分析中所使用的分割模型进行修正。

摘要： 本发明公开了一种多功能进阶式的语言行为和生活自理教学用具及使用方法，属于教育领域，包括托盘，所述托盘的两面均设置有多个置物格；积木组，所述积木组的数量与托盘每一面置物格的数量相同，且每个积木组中设置有多个积木块，所述置物格和所述积木块上均设置有数字标记和颜色标记，可实现多类教学领域、多种教学项目、多项教学单元的教学，可连续进阶性地为学生提供不同程度的干预训练。其集合多种教学功能，可减少学生对多个单一功能教具的总体适应与认知时间，可增加训练时间的占比。同时，将“教学”与“游戏”融合，增加了学生对教具的偏好性，提高训练兴趣与学习注意力，提高训练效率，增强康复效果，有助于孤独症儿童快速减轻核心症状。

摘要： 本发明提供了一种基于人工智能技术的多模婴儿语言生活管理车，包括车体，车体包括：检测装置，包括控制器及与其连接的检测模块，检测模块用于采集基础信息，基础信息包括婴儿的人体特征信息、车体受到的压力、车体的平衡度及纸尿裤的湿度，人体特征信息包括面部表情、哭声和体温；移动终端，用于接收基础信息；服务器，与移动终端建立双向通讯连接；运算终端，与服务器建立双向通讯连接，用于通过服务器接收移动终端发送的基础信息，并用于使用预设的训练模型对转化为深度学习格式的基础信息进行运算，并将获得的运算结果通过服务器返回至移动终端。

摘要： 一种语言教学交互式演示课件移动装置：包括语言脚本素材制作模块、音像制作模块、交互式课件制作模块、课件音像制作存贮模块和移动盘输出模块。语言脚本素材制作模块包括：文档、数码影像、动画、照片、图片和音乐素材的制作。音像制作模块包括将文档、数码、动画、图片和WAV音乐等格式转化制作成CD.mp3.mp4等可视格式。交互式课件制作模块包括制作成含有条件、时间、对象、热区等交互的课件小单元模块。课件音像制作存贮模块包括将课件小单元模块合成系统的交互式课件并贮存。输出模块包括输出到mp3；mp4；CD光盘及其他可移动硬盘中。

摘要： 本发明公开了用于语言障碍及术后语言表达困难患者的语言识练系统，属于语言识别练习技术领域，包括云端数据库和智能分析系统，智能分析系统包括面部信息录入单元、实时数据录入单元、统计患者面部表达时间长短的表达时长统计单元以及用于识别面部信息的数据反馈模块，其中，数据反馈模块包括识别嘴型信息的嘴型信息识别反馈单元以及分析患者发音颤动的颤动识别区分单元。该用于语言障碍患者及术后话语表达困难患者语言练习识别系统，通过实时数据录入单元捕捉的数据传输至数据反馈模块，由模块中的嘴型信息识别反馈单元结合面部信息辅助反馈单元进行基于云端数据库的分析，以确认患者大致与语义，方便医护、康复人员进行进一步地沟通或训练。

摘要： 自然语言处理系统具有：场景设定部(10)，其解析输入的自然语言的语句，生成表示理解自然语言的主体的主体数据、以及表示主体行动的世界的一部分的场景数据，在场景数据中设定主体数据；状况变化设定部(11)，其解析输入的自然语言的语句，并设定场景的状况变化；正负情绪设定部(12)，其基于场景的状况变化，判定是否产生了对于主体而言有利的情绪即正情绪、或者对于主体而言不利的情绪即负情绪；以及含义解析部(13)，其基于产生的正负情绪进行含义解析。状况变化设定部(11)将在状况变化的前状态下作用于主体数据的价值和在状况变化的后状态下作用于主体数据的价值分别作为数值来获取。正负情绪设定部(12)计算前状态的数值与后状态的数值的差而计算出正负情绪。

摘要： 本发明属于软件工程技术领域，具体公开了一种语言资源数据库、语言资源管理平台以及语言资源管理系统。所述语言资源数据库与一具有管理所述应用程序的语言资源的功能的平台交互，所述语言资源管理平台中包括资源总表，所述资源总表以表格的形式将所述语言资源数据库的至少一部分内容显示在显示器上，通过编辑所述资源总表操作所述语言资源数据库。本发明的优点在于为应用程序本地化的工作提供了交互平台，使得开发者、译者和测试者能够操作同一数据库，减少数据(包)在反复传递和合并的过程中出现误操作。

摘要： 在语言处理装置(2)中，向量统合部(23)生成对与输入句对应的词袋向量和与输入句对应的意思向量进行统合而得到的统合向量。应答句选择部(24)根据由向量统合部(23)生成的统合向量，从询问应答DB(25)中选择与输入句对应的应答句。

摘要： 一种语言障碍人员的日常生活交流识别器，其特征在于：包括一块展示板，所述的展示板上设有若干组信息提示按键及与各组按键一体的发光装置，还包括通过控制电路与各组按键连接的扬声器，控制电路上还设有一个复位键，控制电路上设有电源；每组信息提示按键包括图形信息区、文字说明区和按钮，其中图形信息区外框是发光装置；按钮是触摸式开关或导电橡胶按键开关或机械式开关或电脑触摸屏开关。本实用新型适用于丧失语言表达能力，书写又不方便或弱智语言障碍患者。