生活学习
生活学习的相关文献在1985年到2021年内共计411篇,主要集中在教育、中国文学、社会学
等领域,其中期刊论文396篇、会议论文1篇、专利文献110827篇;相关期刊318种,包括思想政治课教学、黄河.黄土.黄种人、世界博览等;
相关会议1种,包括中华创新教育论坛等;生活学习的相关文献由403位作者贡献,包括周涛、李世明、高延萍等。
生活学习—发文量
专利文献>
论文:110827篇
占比:99.64%
总计:111224篇
生活学习
-研究学者
- 周涛
- 李世明
- 高延萍
- 吴春颜
- 周彩霞
- 孙田成
- 张元强
- 张昊阳
- 张琦
- 张若晨
- 李金英
- 李静
- 杜海峰
- 杨华云
- 程鸣
- 董一彤
- 董延书
- 薛兴灵
- 邢恩阳
- 郝莲芹
- 郭小军
- 陶渊
- 靳小怡
- Elaine
- 丁桂凤1
- 丁济春
- 三江
- 丘汉辉
- 丛卫红
- 严歌苓
- 乔国栋
- 于国妮
- 于国柱
- 于奇
- 于文君
- 于雷
- 付妍
- 付瑶
- 仝其宪1
- 代航
- 何平
- 何志武
- 何忠飞
- 何方晴
- 何水芳
- 何萍
- 余汉文
- 侯黎
- 倾听1
- 全铭
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杜海峰;
张若晨;
董一彤;
靳小怡
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摘要:
2020年春节期间暴发的新冠肺炎疫情是中小学生生命历程中的重大事件,给他们的正常学习生活带来了巨大冲击。真实了解疫情期间学生们面临的学习生活困难,全面洞悉突发公共危机事件下暴露的突出社会问题,是亟待探究的课题。报告使用西安交通大学新型城镇化与可持续发展课题组于2020年2月通过网络调研开展的“疫情期间中小学生学习生活状况”调研的数据,对疫情期间学生家庭生活状况、居家学习状况、疫情感知与心理健康状况进行系统分析。根据分析结果,建议加强农村贫困家庭的经济与教育扶持,加强构建学校与家庭联动机制,改善线上教学体系,以消弭疫情的负面冲击,促进中小学生健康成长。
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乔国栋
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摘要:
初中数学已经有了一定的难度,想要在这种情况下开展生活化教学,可能并不容易,但这只是表象,生活是学生最常见也是最舒服的一种状态,在这种情况下,学生对学习的兴趣、状态都会在很短的时间内达到峰值,且在很长一段时间内都不的降低。且将数学课堂中的难题转化成生活中的难题,不仅能够帮助学生消除枯燥感,还能在一定程度上激发学生的求知欲。这是来自人内心深处的欲望,没人可以拒绝。而学生在下课之后,遇到类似的事情时,也会自然而然的将自己带入到问题中,再次加深理解。
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杜海峰;
张若晨;
董一彤;
靳小怡
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摘要:
2020年春节期间暴发的新冠肺炎疫情是中小学生生命历程中的重大事件,给他们的正常学习生活带来了巨大冲击.真实了解疫情期间学生们面临的学习生活困难,全面洞悉突发公共危机事件下暴露的突出社会问题,是亟待探究的课题.报告使用西安交通大学新型城镇化与可持续发展课题组于2020年2月通过网络调研开展的"疫情期间中小学生学习生活状况"调研的数据,对疫情期间学生家庭生活状况、居家学习状况、疫情感知与心理健康状况进行系统分析.根据分析结果,建议加强农村贫困家庭的经济与教育扶持,加强构建学校与家庭联动机制,改善线上教学体系,以消弭疫情的负面冲击,促进中小学生健康成长.
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周彩霞;
董延书;
孙田成
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摘要:
思想政治教育是大学生德育的重要组成部分,也是提高大学生思想道德修养和基本素质的主要内容之一.辅导员是教师队伍中的重要成员,不仅应该做好学生的思想政治工作,从思想上、学习上引导学生,更要在生活上关心、爱护学生.
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周彩霞;
董延书;
孙田成
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摘要:
思想政治教育是大学生德育的重要组成部分,也是提高大学生思想道德修养和基本素质的主要内容之一。辅导员是教师队伍中的重要成员,不仅应该做好学生的思想政治工作,从思想上、学习上引导学生,更要在生活上关心、爱护学生。
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吴春颜
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摘要:
新时期为了更好地规范我国的小学语文课堂教学,提升整体的课堂效率,很多新理论和新技术都被引入到了实际的语文课堂中,这对于语文课堂和生活的结合很有帮助。笔者试图结合相关理论,研究语文课堂的教学思路,进而为语文教学和生活的融入构建生活语文课堂之本,引导学生多元思维,彰显生活和语文课堂之间的关系。
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黄逢枝
- 《中华创新教育论坛》
| 2007年
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摘要:
所谓“留守儿童”是指父母双方或一方流动到其他地区,孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的十四周岁以下的儿童。据调查,我所教班级的“留守孩子”中,单亲外出占63.3%,夫妻双双外出打工占36.7%。他们把子女留在农村由爷爷奶奶、外公外婆照料,或寄养在叔叔、姨妈、姑姑等亲戚家中,或寄养在邻居家中,客观上造成了准孤儿、准单亲家庭.
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黄逢枝
- 《中华创新教育论坛》
| 2007年
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摘要:
所谓“留守儿童”是指父母双方或一方流动到其他地区,孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的十四周岁以下的儿童。据调查,我所教班级的“留守孩子”中,单亲外出占63.3%,夫妻双双外出打工占36.7%。他们把子女留在农村由爷爷奶奶、外公外婆照料,或寄养在叔叔、姨妈、姑姑等亲戚家中,或寄养在邻居家中,客观上造成了准孤儿、准单亲家庭.
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黄逢枝
- 《中华创新教育论坛》
| 2007年
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摘要:
所谓“留守儿童”是指父母双方或一方流动到其他地区,孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的十四周岁以下的儿童。据调查,我所教班级的“留守孩子”中,单亲外出占63.3%,夫妻双双外出打工占36.7%。他们把子女留在农村由爷爷奶奶、外公外婆照料,或寄养在叔叔、姨妈、姑姑等亲戚家中,或寄养在邻居家中,客观上造成了准孤儿、准单亲家庭.