您现在的位置: 首页> 研究主题> 生活化素材

生活化素材

生活化素材的相关文献在2008年到2022年内共计79篇,主要集中在教育、贸易经济、文化理论 等领域,其中期刊论文79篇、专利文献50776篇;相关期刊63种,包括读与写(教育教学刊)、考试周刊、中国科教创新导刊等; 生活化素材的相关文献由77位作者贡献,包括何永青、叶兰峰、张礼聪等。

生活化素材—发文量

期刊论文>

论文:79 占比:0.16%

专利文献>

论文:50776 占比:99.84%

总计:50855篇

生活化素材—发文趋势图

生活化素材

-研究学者

  • 何永青
  • 叶兰峰
  • 张礼聪
  • 李伟光
  • 李桂东
  • 王辉
  • 盛建华
  • 赖树坤
  • 郭君瑞
  • 金华君
  • 期刊论文
  • 专利文献

搜索

排序:

学科

年份

    • 张海芬
    • 摘要: 作文教学在学生语文学习的每个阶段都是非常重要的内容,也一直受到教师和学生的重视,但如何提高学生的写作质量,这个问题一直困扰着广大师生。在作文教学中运用生活化素材,可以使作文变得生动形象,情感更加真实,所以在高中语文教学中,教师要培养学生更多地使用生活化素材,本文对生活化素材在作文中的运用方法进行了较为细致的探讨。
    • 路佳佳
    • 摘要: 道德与法治作为小学重要的基础学科,教师应该加强教学观念、教学手段的创新与变革,根据具体的教学内容,将生活化素材融入课堂教学中。这样有利于践行陶行知先生提倡的“教育即生活”的理念,深化学生对道德与法治学科的认识,提高学生的思想道德修养,促进学生的身心健康成长。
    • 贾志华
    • 摘要: 对于初中道德与法治教师来说,选择合理的教学素材不仅能够提升课堂教学效果,调动学生学习的积极性和主动性,而且还能构建良好的教学系统。笔者在本文首先分析初中道德与法治教学中应用生活化素材的重要意义,然后阐述初中道德与法治教学生活化素材的主要应用举措,最后进行总结。当前的初中道德与法治课堂教学中,有些教师选取的生活化教学素材与学生的实际生活之间存在较大的差距。有些教师在应用教学素材开展教学活动的过程中,也出现了随意性或者使用不当的问题。
    • 刘艳丽
    • 摘要: 问题引领式教学与传统的教学模式相比,要更加有效,它要求教师一定要充分了解学生已有的学习水平,然后创设与之相应的问题情境,以此来积极地引导学生,使其进行有效的思考和讨论。这样一来,就可以让学生在快乐的氛围中学习,使其可以形成独立思考的能力,以及勇敢地进行表达的良好习惯。一、理论与生活相联系在问题引领式教学过程中,教师可以试着利用生活中的实例来进行问题设置,并在此过程当中,引用大量的生活化素材
    • 郭超琼
    • 摘要: 在新课程改革稳定发展的背景下,多种新型教学模式融入各个阶段教学当中,有效弥补传统教学模式存在的问题.其中在农村小学高年级数学教学的过程中,为了能够提高课堂教学效率,教师需要注重调动学生的学习兴趣,并全面分析当前数学课堂教学存在的问题,巧妙地运用生活化素材,引导学生积极参与学习,并高效掌握课本知识,积极主动探究数学问题,全面发挥生活化素材应用的作用,为小学生的数学学习提供帮助.基于此,文章主要分析生活化素材在农村小学数学中的应用,并阐述了实际应用对策,仅供参考.
    • 何跃瑟
    • 摘要: 在中考改革的时代背景下,学生的作业练习、周末试题、单元检测套卷、不定期的专题复习试卷中都出现了一些生活案例的试题,这些生活化素材对于学生数学知识训练与能力的发展具有重要作用.教师要做好这些生活化素材的积累,创建生活化素材库;关注并吸收罕见的生活经验,引导并激发学生构建生活化素材模型;改编地方性生活化素材,增强学生的生活体验感,让抽象的数学知识生活化,从而提高学生学以致用的能力,培养学生的数学应用能力.
    • 张惠芳
    • 摘要: 生活化教学是一种非常重要的教学方法,是将教学内容与实际生活融合起来,引入丰富的生活化内容,建立相互之间的联系,帮助学生借助生活化资源理解知识,在生活中学习和实践等.在小学数学教学中,教师可以合理应用生活化教学策略,通过引入生活化素材、模拟生活化情境、课后训练生活化等达到丰富课程内容、生动展现课程、精妙设计练习等效果.小学数学教师可以将这些策略落实到数学教学中,从而更好地提高小学生的数学学习效果.
    • 胡甜甜
    • 摘要: 对于小学生来说习作是最难学习的,造成这样的原因就是没有写作的素材.但是写作就是来源于生活,所以要让学生积极地投入生活当中,去观察生活中的每一件小事,从每一件小事里面挖掘到素材,才是写好写作的重点.只有真的到生活中去收集素材,学生才会有话可写,也能够表达出自己最真实的感受,并且爱上写作.
    • 杜维亮
    • 摘要: 生活化素材的合理应用,不仅能打造出一个符合学生喜好和能力的课堂,还可拉近学生与数学、生活之间的距离,引导学生逐渐在生活中运用自己积累的数学知识.因此,为了取得较为理想的教学效果,教师需结合教材内容搜集生活中有价值的素材,还需将其应用到各个教学环节中,构建出一个带有浓厚生活氛围的高效数学课堂.
    • 茅丽丽
    • 摘要: 随着教育强国理念的提出,社会越来越需要更多的高素质人才,教育作为向社会输送多元化发展人才的重要途径,从古至今都备受人们的重视.随着科学技术的变革,社会也不断地向前发展,如何将中学物理教学与时代的发展接轨,是当前物理教育教学所要探讨的焦点问题.就如何在中学物理教学中融入生活化素材展开讨论,仅供参考.
  • 查看更多

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号