生活内涵
生活内涵的相关文献在1984年到2020年内共计132篇,主要集中在教育、中国文学、工业经济
等领域,其中期刊论文131篇、会议论文1篇、专利文献34756篇;相关期刊119种,包括宁夏教育、考试周刊、读写算(教育教学研究)等;
相关会议1种,包括中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会等;生活内涵的相关文献由125位作者贡献,包括季波帆、张文、袁春红等。
生活内涵—发文量
专利文献>
论文:34756篇
占比:99.62%
总计:34888篇
生活内涵
-研究学者
- 季波帆
- 张文
- 袁春红
- 高玉柏
- 仲幽兰
- 任宁
- 伍洁琼
- 何次贤
- 侯守斌
- 刘丽
- 刘思弘
- 刘玉芳
- 刘英葭
- 刘蕊
- 华松
- 县炜1
- 吕建英
- 吕远
- 吴高金
- 周光烈
- 周维仁
- 周金莲
- 姚昌明
- 孟兴恒
- 安四敬
- 尼玛片多
- 岳永逸
- 左胜华
- 常斌
- 府正忠
- 康杰芳
- 张于潇
- 张啸
- 张并向
- 张春光
- 张立功
- 张红梅
- 张芸华
- 徐为波
- 徐兴伦
- 明兴华
- 春园
- 曹秀华
- 曹钢
- 本刊编辑部
- 朱燕青
- 朱玉娟
- 朱留心
- 李亚明
- 李学通
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黄晓云
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摘要:
生命教育是道德与法治教学中的重要内容。综观统编《道德与法治》中年级教材的分布,学生生活领域主要集中在学校、家庭和社区,每个单元的主题重点在于引导学生处理好与自己、与同伴、与家庭、与社区、与自然的关系。小学中年级道德与法治课程中的生命教育,以构建和谐生命关系为指向,从“生命与自我”“生命与他人”“生命与自然”三个维度,帮助学生处理好与自我、与他人、与自然的关系,构建生活内涵,丰富生命体验。
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张于潇
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摘要:
小说评论属于一个学科,而小说则属于各个学科,这是造成小说评论方法多样化的一个重要原因,也是造成小说评论走向知性化的重要原因。本世纪以来,东西方纷纭复杂的各种小说评论的方法,实际上多数都是知性解剖的附属品。假使对小说的批评足知性的,那么,这种知性必须是对小说鉴赏过程中审美感受的反思。
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王新刚
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摘要:
3月5日是全国第55个“学雷锋纪念日”,为深入落实贯彻十九大精神,丰富党员组织生活内涵,增强党员责任感和使命感,丹东市元宝区局党支部开展“学雷锋做先锋”主题党日活动,带领党员同志们-起走进丹东市第一社会福利院,慰问孤残儿童和孤寡老人.
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摘要:
(坐标|杭州)书店承载的是一个城市沉淀的人文气质和精神。在杭州,有这样一家融合了人文、艺术、创意等多元生活方式的书店,试图为这座被诗书浸润的城市带来诗意和从容的生活内涵,唤醒一个时代的优雅。以“你我独具匠心,世界书途同归”为经营宗旨的杭宸书店创立于2016年。这是一个非常独特的文化综合体,涵盖了书店、杭宸讲堂、创意生活馆、咖啡店、艺廊与童趣天地、图书银行等,总面积2300平方米,其中图书经营面积800平方米。
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阮瑶琪
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摘要:
我校始终紧扣“建设优美文雅的物质环境、创设健康和谐的文化氛围、充实师生校园生活内涵”,提高学校的办学品味推进素质教育深入发展的校园文化建设理念,以“依法治校”为前提,以增强校园文化内涵为抓手,以促进学生健康发展为目标,全力推进校园文化建设,特别是近两年,我们加大校园文化建设的力度,强化校园文化建设特色,取得了一定的成绩主要表现在如下几个方面:
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顾中华
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摘要:
生活是学习知识的源泉。我们的生活与空间、时间、数、量、形等各方面的知识息息相关,生活中数学无时不在、无处不在。当前我们的数学课程改革强调'从学生的已有经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程'。因此,在数学教学中,我们应从数学教学的需求出发,让学生从生活经验、生活实际中去挖掘数学知识的生活内涵、捕捉生活中的数学现象,能从生活和游戏中感知事物的数