生成路径

摘要： 《一朵野花》的产生情境充满了复杂性,中西文化和诗艺的碰撞,时代生活的投影,个人生命体验和情感生活的纠结,俱在其中。回到诗歌所产生的历史现场,从中西诗艺及现实人生的角度考察其生成路径,《一朵野花》通过引入"荒原"意象重置了传统中国"野花"的意义,并显出独特的现代性内涵。《一朵野花》实际上蕴涵着陈梦家对中国新诗命运走向的深刻思考,揭橥了陈梦家实现诗艺转向及人生转向的内在原因,也为中国古典诗学传统与西方现代主义诗潮之结合提供了经验及启示。

摘要： 人们在很早以前就提出了精准教学理念,但当时的技术条件有限,精准教学处于不断摸索的阶段。大数据技术为精准教学的优化发展提供了有利条件,实现了精准教学的新突破。本文基于大数据视角,从多个角度阐述了基于大数据的精准教学生成路径及其实现条件,并在此基础上,详细介绍了精准教学在实际教学中的应用和优化策略,通过本研究,以期更好实现因材施教,真正提高教学质量。

摘要： 罗从伟,男,毕业于哈尔滨工业大学,导师为马军院士,现任山东建筑大学副教授,兼任《净水技术》青年编委。长期以来围绕催化氧化技术在水处理过程中应用开展了持续性研究。先后主持国家自然科学基金1项、山东省科学基金1项、国家博士后基金1项、山东省博士后创新项目1项、企业合作项目多项。发表SCI论文28篇,其中高被引2篇;影响因子大于5论文20篇;被引总数711次,其中他引671次;h-index指数11;发表EI论文3篇;发表中文核心论文10篇;申请公开国家发明专利14项,其中授权5项。近些年通过动力学研究、模型计算和产物分析等手段,阐明了污染物在催化氧化体系中的降解规律,揭示了氧化副产物生成路径,剖析了体系中氧化活性成份和性质,在催化氧化理论上取得突破,创建的研究方法和研究手段可广泛应用于催化氧化研究领域。

摘要： 麻省理工学院作为世界一流的研究型大学,其全球化战略诞生于复杂多变的国际国内环境与独具特色的内部环境之中。师生国际化发展、院校国际形象声誉、维持国家全球先进地位以及解决全球重大课题等因素驱动麻省理工学院持续参与全球化发展,并采取相应的学术策略与组织策略。其全球化战略生成路径清晰明确:融合师生关切、价值传承、服务国家、关注全球的价值引领路径;打造"自下而上"与"自上而下"并行的内部治理路径;渗透人才培养、科学研究、社会服务的全球化发展路径。

摘要： 书画赋作为赋体写作的类目,有着自身的写作生成途径与审美意义。在历代书画赋中,窦臮《述书赋》与谭宗浚《述画赋》是两篇论画作品,其考源、叙史、论艺之法对认知书画赋的发生、发展与变迁,颇多启迪。通过对书画赋生成背景与变迁发展的考察,聚焦魏晋时代“体物”赋法与其自成一体的意义,其“象”“法”“意”又呈现了发展过程的完整形态与美学价值。

摘要： 网络的普及,使文学创作和传播的格局发生了天翻地覆的变化。综观网络文学发展的20多年,它始终处于一种变动不已、生生不息的状态,文学的创作形态、审美构成和读者接受等方面都发生了种种变化。伴随着汉语网络文学的兴起,少数民族网络文学也应运而生。网络空间对于族群书写和认同具有重要的意义,一直处于边缘位置的少数民族文学借助新媒介逐步走向了“大众化”,少数民族作家只要注册为网民就能发言,进行族群书写,而这种书写因其民间的、地方性的视野和边缘性的姿态,往往能在更宽广的范围内凝聚起民族认同。

摘要： 心理所有权是一种“个体感觉到目标物(物质的或非物质的)或目标物的一部分好像是他的东西”的心理状态。对于明星粉丝来说,心理所有权是隐秘但普遍的心理状态,粉丝主体常常会生成对于明星的“亲密关系”认知,产生心理上的趋近性和占有欲。通过访谈22名粉丝发现,明星粉丝的心理所有权主要通过三条路径产生:认同路径、控制路径、交换路径。通过看似双向实则单向的“准社会互动”,粉丝与明星形成“拟态亲密关系”,并产生“心理所有权”,而媒介构成的拟态环境强化了这种主体性的建构力量。

摘要： 移动政务已经成为电子政务重要的发展方向。鉴于其在提高服务效率、满足个性化需求、扩大公共参与等方面具有显著优势,我国省级政府先后开展移动政务建设,但各省移动政务服务水平呈现出明显差距。为了对我国31个省份的移动政务服务APP进行比较分析,研究基于TOE框架,从技术、组织、环境三方面入手,运用模糊集定性比较分析,生成了4种高服务水平路径,分别为“组织-环境”驱动型、“技术-环境”驱动型、“组织”主导驱动型和综合驱动型,加深了对实现高水平移动政务可行路径的认识。根据分析结果,提出了省级政府应充分发挥主观能动性、因地制宜寻找可行路径、优化本省“技术-组织-环境”条件以发挥联动作用等建议,以期对各省提升移动政务服务水平、缩小省际发展差距有所启示。

摘要： 生物学核心素养是对以往“双基”“三维目标”的再次凝练和超越,具有综合性、长期性和优先性的特点。生物学核心素养的发展要以学科知识作为载体。核心素养的发展是一个系统、长期的过程。教师需要根据核心素养的基本特点和学科内容特征统筹安排教学计划、科学设计教学活动,通过将生物学知识转化生活实例、问题网络、学习活动、可视化知识表征,实现核心素养的发展。

摘要： 课程思政这一教育理念是进入新时代以来在高校教育教学理论研究与实践探索的过程中逐步形成发展起来的。作为思政课程的有益补充,高校课程思政已经进入了深化改造的关键期,既有内含的、应遵循的价值准则,也存在外显的、需修正的不良现象。明确高校课程思政的价值准则、厘析专业课程实施中的不良现象,从全面认识课程思政定位、构建多元主体的实施系统、推动思政课程与课程思政同向同行以及完善评价反馈机制等方面探索高校课程思政的有效生成路径,对于克服当前课程思政建设的局限、提升思政课程教育的实效性具有重要的积极意义。

摘要： 习近平总书记在党的十九大报告中说:“经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位.”①这是关于当前社会发展阶段的权威定性,为正在蓬勃发展的主题出版工作指明了方向.主题出版作为新时代中国特色社会主义出版的一种特殊类型,对出版人的编辑力构成提出了特定要求.出版人通过何种途径生成新时代主题出版所需要的核心编辑力,成为一个由当下出版实践催生并需要经过严密思考才能解答的重要问题.

摘要： 由于最大熵随机游走生成路径的概率不依赖中间节点，最大熵随机游走比等概率随机游走产生的路径更加随机，最大熵随机游走的马尔科夫过程熵值最大。

摘要： 用可拓方法研究社会经济评价中的疑难问题--待评对象集的有效生成,提出了构建待评对象集有效生成准则和生成路径的可拓模型和菱形思维方法,指出了可拓学应用于评价领域需解决的问题.

摘要： 路径生成装置具备：转换部，其基于包含表示道路的形状的信息的地图信息，来生成将所述道路的形状转换为直线形状的假想的道路信息；行驶轨道生成部，其在由所述转换部生成的所述假想的道路信息中的直线形状的道路上，生成本车辆的行驶轨道；以及逆转换部，其对由所述行驶轨道生成部在所述直线形状的道路上生成的所述本车辆的所述行驶轨道执行所述转换部进行的转换的逆转换，由此生成由所述转换部转换为直线形状之前的所述道路的形状中的所述本车辆的行驶轨道。

摘要： 一种行驶路径生成系统，该行驶路径生成系统生成一边在田地的未作业地(CA)中通过自动行驶沿相互并列的行驶路径进行往复行驶一边收获未作业地(CA)的作物的联合收割机的自动行驶路径，其中，具备：产量取得部，其取得田地中的每单位面积的产量即产量率；面积取得部，其取得未作业地(CA)的面积；总产量推断部，其根据产量率和面积来推断未作业地(CA)中预计收获的谷粒的总产量；行驶路径设定部，基于未作业地(CA)的形状以及总产量，生成在往复行驶之前进行自动行驶的预调整路径(LR)，以使未作业地的形状成为最适合往复行驶的形状。

摘要： 本发明提供一种能够在无法确保充分的转弯区域的田地中适当地生成目标路径的路径生成方法、路径生成装置以及路径生成程序。路径生成方法执行：在配置有作物(V)的作业区域(F1)中，生成使作业车辆(10)在作业车辆的行驶方向亦即第一方向(Da)上直行行驶的多个作业路径(R1)；在作业区域的周围的区域且是未配置有作物的非作业区域中的、在第一方向上与作业区域邻接的田头区域(Fa)中，生成移动路径(R3)，该移动路径是接续于作业路径的路径，且包含使作业车辆直行行驶的直行路径(R3b)；生成移动路径(R4)，该移动路径是接续于移动路径的单一路径，且向多个作业路径分别引导作业车辆。

摘要： 本发明提供能够在开始自动行驶前掌握在倾斜地自动行驶的作业车辆的行驶速度的路径生成方法、路径生成装置以及路径生成程序。路径生成方法为生成在行驶区域自动行驶的作业车辆(10)的目标路径(R)的方法，执行如下处理：取得上述行驶区域的倾斜角度；基于上述行驶区域的上述倾斜角度来将作业车辆(10)的行驶速度设定于上述行驶区域；以及生成包含设定于上述行驶区域的上述行驶速度的速度信息的目标路径(R)。

摘要： 生成即使在自主驾驶时也能高效地移动且维持高安全性的行驶路径。行驶路径生成系统生成移动装置(100)在对象区(80)内的行驶路径，具备：对象区信息获取部(10)，其获取所述对象区的端边上的测量点座标；以及可移动区生成部(20)，其判定所述测量点座标的适当与否，在通过所述判定而判定为所述多个测量点座标中存在不适当的测量点座标的情况下，不生成所述移动装置所能移动的可移动区或者不将判定为不适当的测量点座标用于所述可移动区的生成，而在通过所述判定而判定为所述多个测量点座标适当的情况下，根据所述多个测量点座标来生成所述可移动区。

摘要： 本发明旨在生成能高效地进行移动装置的出发到达地点与作业对象区的给定地点之间的基于自主驾驶的移动控制的行驶路径。行驶路径生成系统(1000)生成在对象区(80)外的出发到达地点(406)出发或到达并在对象区内移动的无人机(100)的行驶路径。该行驶路径生成系统具备：区内路径生成部(40)，其根据所获取的对象区的座标信息，在对象区内生成区内行驶路径(80r)；出发到达路径生成部(61)，其生成对出发到达地点与区内行驶路径上的给定的连接地点(P1)进行连结的出发到达路径(41r)；以及中断地点存储部(612)，其对所述无人机在所述区内行驶路径上中断飞行的地点的座标进行存储。

摘要： 提供一种行驶路径生成装置，生成用于即使在自主驾驶时也能使无人机进行的给定的作业按期望完成并使基于该作业的效果遍及整个作业区内发生的行驶路径。行驶路径生成装置(1)生成在作业区(80)飞行的无人机(100)的行驶路径，具备路径生成部(40)，该路径生成部至少生成主扫描路径(812r)和副扫描路径(814r、815r)，在主扫描路径上，无人机在作业区中往返移动的同时沿与该往返移动方向不同的方向依次移动来对作业区进行扫描，在副扫描路径上，无人机在与主扫描路径的往返移动方向不同的方向上对主扫描路径上的从往路向返路折返的折返区域进行连续扫描。

摘要： 提供生成即使在自主驾驶时也能高效地移动且维持高安全性的行驶路径的行驶路径生成装置。行驶路径生成装置(1)具备：禁止进入区决定部(21)，其根据障碍物(81b‑85b)的座标信息，来决定障碍物以及障碍物的周边的禁止进入区(81b‑85b)；以及移动许可区决定部(22)，其通过从所获取的对象区(80)中排除禁止进入区，来决定移动许可区(80i)，移动许可区是移动装置(100)在对象区的内部能确保安全地进行移动的区域。

摘要： 路径生成装置具备：获取部，获取与机器人的初始姿势及目标姿势相关的姿势信息、与机器人的位置相关的位置信息、包括存在于与机器人干扰的范围内的障碍物的位置的障碍物信息、以及与包括机器人的形状的规格相关的规格信息；设定部，基于机器人与障碍物的位置关系，对机器人及存在于与机器人干扰的范围内的障碍物中的至少一方设定表示用于回避干扰的间隙的量的间隙量；路径生成部，基于机器人的初始姿势及目标姿势、机器人的位置、障碍物的位置、机器人的形状、以及由设定部设定的间隙量，生成与机器人的路径相关的路径信息。

摘要： 行驶路径生成系统(1000)具备根据所获取的对象区(80i)的信息来生成移动装置(100)在对象区移动的行驶路径的路径生成部(40)，路径生成部在对象区内多次往返，生成以相邻的往返路之间或相邻的往路与返路从往路起点侧朝往路终点侧发散或会聚的方式扫描的往返路径(71r‑75r)。路径生成部可以具备：外周路径生成部(41)，生成对构成规则形状区(81i)的外缘的环状的外周区(811i)进行环绕的环绕行驶路径(811r)；以及内侧路径生成部(42)，在外周区的内侧的内侧区(812i)内多次往返，并生成以相邻的往返路之间或相邻的往路与返路从往路起点侧朝往路终点侧发散或会聚的方式往返扫描的往返行驶路径(812r)。